圖甲和圖乙所示的實驗方法均可用來探究可燃物燃燒的條件。

小穎同學用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實：

①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；           ②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；

③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；           ④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。

該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是（   ）

A．①②                      B．③④                       C．②④                      D．①④

實驗課上，老師安排了分組實驗，甲組同學制取O₂，乙組同學制取CO₂．
（1）實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置類型的確定應根據(jù)（填序號）
a．化學藥品的狀態(tài)   　　　　b．發(fā)生化學反應的條件
c．生成氣體的密度和在水中的溶解性
（2）甲組同學若用高錳酸鉀制取氧氣，反應方程式為，若用雙氧水和二氧化錳制氧氣，二氧化錳在該反應中起作用，從反應后的混合物中回收二氧化錳的操作方法是．
（3）乙組同學制取CO₂的反應方程式，其發(fā)生裝置和收集裝置的裝配，應選用的儀器有：帶導管的雙孔塞、玻璃片以及下圖所示中的（填標號）等．

（4）學校實驗室的廢液缸中收集了同學們在實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO₂后的殘留廢液．小紅同學想探究廢液中溶質的成分，請你一同參與探究并回答下列問題．
[提出問題]廢液中的溶質是什么物質？
[作出猜想]小紅認為廢液中溶質只有CaCl₂．
你認為還可能含有的溶質是（填化學式）．
[查閱資料]CaCl₂溶液呈中性．
[實驗與結論]
①小紅分別取少量該廢液和CaCl₂溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液作對比實驗，結果兩試管中溶液均為無色，于是小紅認為自己的猜想是正確的．
②你認為小紅的實驗（填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是．
③設計實驗，驗證你的猜想是正確的：
方案一：選用碳酸鹽作試劑．
方案二：你選擇的試劑是（填化學式，與方案一物質類別不同）．實驗中可以看到的現(xiàn)象是．
[拓展與應用]
①若實驗證明你的猜想是正確的，要想使處理后的廢液只有CaCl₂溶液，應向廢液中加入過量的，反應完成后過濾．
②通過以上探究，你認為實驗室的廢液未經處理直接倒入下水道，可能造成的危害是（寫一條）