4.下列現(xiàn)象能證明分子在化學(xué)變化中可分的是A.100ml水和l00ml酒精混合后總體積小于200mlB.打開盛裝濃鹽酸瓶蓋.濃鹽酸逐漸減少C.氣態(tài)氧在加壓降溫時變化為淡藍色的液態(tài)氧D.過氧化氫分解生成水和氧氣 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下列現(xiàn)象能證明分子在化學(xué)變化中可分的是


  1. A.
    100 ml水和 100 ml酒精混合后總體積小于200 ml
  2. B.
    打開盛裝濃鹽酸瓶蓋,濃鹽酸逐漸減少
  3. C.
    氣態(tài)氧在加壓降溫時變?yōu)榈{色的液態(tài)氧
  4. D.
    加熱氧化汞得到銀白色的汞和氧氣

查看答案和解析>>

下列現(xiàn)象能證明分子在化學(xué)變化中可分的是(   )

A.100ml水和l00ml酒精混合后總體積小于200ml

B.打開盛裝濃鹽酸瓶蓋,濃鹽酸逐漸減少

C.氣態(tài)氧在加壓降溫時變化為淡藍色的液態(tài)氧

D.過氧化氫分解生成水和氧氣

查看答案和解析>>

化學(xué)物質(zhì)之間的反應(yīng)奧妙無窮.在一次化學(xué)探究活動中,同學(xué)們從不同角度對稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進行了探究,請你參與并填寫以下空白.
(1)如何用實驗驗證稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)
第一組同學(xué)設(shè)計了實驗方案一:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
先用PH試紙測定稀硫酸的PH,再逐漸滴加氫氧化鈉溶液,并不斷振蕩,同時測定混合液的PH. PH逐漸變大,
最后 PH≥7
稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)
①請你分析上述方案中為什么強調(diào)只有測得的PH≥7才能證明反應(yīng)發(fā)生了?
排除因氫氧化鈉溶液的加入,稀釋硫酸而引起PH變大
排除因氫氧化鈉溶液的加入,稀釋硫酸而引起PH變大

或只有PH≥7才能說明硫酸已經(jīng)反應(yīng)掉了
或只有PH≥7才能說明硫酸已經(jīng)反應(yīng)掉了

②寫出稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

(2)設(shè)計實驗,探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是否放熱
實驗儀器與藥品:10%的硫酸、10%的氫氧化鈉溶液、燒杯、溫度計、玻璃棒、膠頭滴管.
請你完成實驗方案設(shè)計:
實 驗 步 驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放熱
(3)探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)
第二組同學(xué)在做完稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗后,為探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng).
設(shè)計了實驗方案二:

實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
取少量上述反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加硫酸銅溶液.
生成藍色沉淀
生成藍色沉淀
氫氧化鈉溶液過量
若沒有明顯現(xiàn)象 稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)
此時有同學(xué)提出方案二不能證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),其原因是
若鹽酸過量,加入硫酸銅溶液時也無明顯現(xiàn)象(或硫酸可能有剩余);
若鹽酸過量,加入硫酸銅溶液時也無明顯現(xiàn)象(或硫酸可能有剩余);
.為此,還需要選擇
紫色石蕊試液(或鋅粒、碳酸鈉、氧化銅、氫氧化銅、pH試紙等).
紫色石蕊試液(或鋅粒、碳酸鈉、氧化銅、氫氧化銅、pH試紙等).
(填一種試劑),再進行實驗即可.
能力提升:
某地新建一化工廠有一種產(chǎn)品屬于“復(fù)鹽”,該產(chǎn)品可用作鐵樹、棕櫚等花木的肥料.某化學(xué)課外興趣小組探究該產(chǎn)品的組成,進行了如下的實驗:(查閱資料獲知:“復(fù)鹽”是指由兩種陽離子和一種酸根離子組成的鹽.如光鹵石(KCl?MgCl2?6H2O)).

試回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C
NH3
NH3
、E
Fe(OH)3
Fe(OH)3
、F
BaSO4
BaSO4

(2)寫出下列變化的化學(xué)方程式:
4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3
4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3
 ③
Na2SO4+Ba(NO32═BaSO4↓+2NaNO3
Na2SO4+Ba(NO32═BaSO4↓+2NaNO3

(3)上述探究結(jié)果說明樣品A中含有的離子有
Fe2+、NH4+、SO42-
Fe2+、NH4+、SO42-

查看答案和解析>>

通過化學(xué)實驗可以認識物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制。
[探究1]研究常見物質(zhì)組成.A、B、C都是教材上研究物質(zhì)組成的實驗.
(1)導(dǎo)致A實驗測定結(jié)果偏小的可能原因有
 
(舉一例).
(2)B實驗的目的是
 
(選擇下列正確的序號填空)
①確定水的組成;②研究水的導(dǎo)電性;③研究水分子的運動.
(3)C實驗通過驗證反應(yīng)產(chǎn)物并根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后
 
種類不變來推斷甲烷的組成.
精英家教網(wǎng)
[探究2]研究氣體的制取、性質(zhì)和收集
根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)小紅將A與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)方程式為
 
,
實驗操作有:a.停止加熱b.固定試管c.將導(dǎo)管從水槽中取出d.裝藥品和放棉花e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是
 

(3)實驗室制取二氧化碳氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置應(yīng)選
 
.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在研究氨氣的性質(zhì)時,做了下面兩個實驗:
精英家教網(wǎng)
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,寫出氨氣的兩點性質(zhì)
 
、
 

(5)若用A裝置進行木炭還原氧化銅實驗,還需與F裝置相連.F裝置內(nèi)應(yīng)盛放的藥品是
 
.實驗結(jié)束后,小明同學(xué)先用彈簧夾將連接A、F裝置的橡皮管夾住,然后熄滅酒精燈,這樣做除了能防止倒吸外,還具有的作用是
 

查看答案和解析>>

通過化學(xué)實驗可以認識物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取.
[探究1]研究常見物質(zhì)組成.A、B、C都是教材上研究物質(zhì)組成的實驗.
(1)導(dǎo)致A實驗測定結(jié)果偏小的可能原因有______(舉一例).
(2)B實驗的目的是______(選擇下列正確的序號填空)
①確定水的組成;②研究水的導(dǎo)電性;③研究水分子的運動.
(3)C實驗通過驗證反應(yīng)產(chǎn)物并根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后______種類不變來推斷甲烷的組成.

[探究2]研究氣體的制取、性質(zhì)和收集
根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①______,②______;
(2)小紅將A與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)方程式為______,
實驗操作有:a.停止加熱b.固定試管c.將導(dǎo)管從水槽中取出d.裝藥品和放棉花e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是______.
(3)實驗室制取二氧化碳氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為______,收集裝置應(yīng)選______.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(4)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在研究氨氣的性質(zhì)時,做了下面兩個實驗:

根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,寫出氨氣的兩點性質(zhì)______、______.
(5)若用A裝置進行木炭還原氧化銅實驗,還需與F裝置相連.F裝置內(nèi)應(yīng)盛放的藥品是______.實驗結(jié)束后,小明同學(xué)先用彈簧夾將連接A、F裝置的橡皮管夾住,然后熄滅酒精燈,這樣做除了能防止倒吸外,還具有的作用是______.

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案