用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)，有同學(xué)對(duì)事先在燒瓶中加水產(chǎn)生了疑問(wèn)．他提出了猜想：

猜想1：加水可以起到稀釋的作用，使反應(yīng)速度變緩．

猜想2：…

并根據(jù)猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：每次取15毫升15%的過(guò)氧化氫溶液，稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在其他條件相同的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．記錄數(shù)據(jù)如下：

（1）為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為氧氣，請(qǐng)你寫(xiě)出檢驗(yàn)的方法：                         。

（2）稀釋對(duì)反應(yīng)速度有怎樣的影響？  　                   　．

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該同學(xué)的猜想2是：加水稀釋還可以  　            　

注意：若答對(duì)第（4）小題將獎(jiǎng)勵(lì)4分，但化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。

（4） 影響化學(xué)反應(yīng)的因素主要有①反應(yīng)溫度；②反應(yīng)物濃度；③是否使用催化劑；④物質(zhì)間的接觸面積．請(qǐng)用上述序號(hào)填寫(xiě)如下一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素．

用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)，有同學(xué)對(duì)事先在燒瓶中加水產(chǎn)生了疑問(wèn)．他提出了猜想：

猜想1：加水可以起到稀釋的作用，使反應(yīng)速度變緩．

猜想2：…

并根據(jù)猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：每次取15毫升15%的過(guò)氧化氫溶液，稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在其他條件相同的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．記錄數(shù)據(jù)如下：

（1）為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為氧氣，請(qǐng)你寫(xiě)出檢驗(yàn)的方法：                         。

（2）稀釋對(duì)反應(yīng)速度有怎樣的影響？  　                   　．

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該同學(xué)的猜想2是：加水稀釋還可以  　            　

注意：若答對(duì)第（4）小題將獎(jiǎng)勵(lì)4分，但化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。

（4） 影響化學(xué)反應(yīng)的因素主要有①反應(yīng)溫度；②反應(yīng)物濃度；③是否使用催化劑；④物質(zhì)間的接觸面積．請(qǐng)用上述序號(hào)填寫(xiě)如下一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素．

化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查時(shí)，小明同學(xué)抽到的題目是：“氧氣的制取、收集和檢驗(yàn)”．

圖是完成該實(shí)驗(yàn)所提供的部分實(shí)驗(yàn)儀器和藥品．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出A、C標(biāo)號(hào)儀器的名稱：A______，C______．
（2）小明在清點(diǎn)藥品時(shí)發(fā)現(xiàn)裝有液體的試劑瓶G的標(biāo)簽掉了，你認(rèn)為該瓶所裝試劑是______，寫(xiě)出用所給藥品制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式______．
（3）小明用以上實(shí)驗(yàn)用品組裝了一套制取氧氣的發(fā)生裝置，你認(rèn)為他所選的儀器是______（填序號(hào)）．
（4）用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)水槽中集氣瓶?jī)?nèi)的水排盡后，把集氣瓶轉(zhuǎn)移到桌面上的操作是______．
（5）小明檢驗(yàn)瓶中氣體為氧氣的操作是______．
（6）如圖所示的四個(gè)裝置圖及其使用方法的說(shuō)明中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是______