（2008?懷柔區(qū)一模）化學復習課上，老師將CO₂分別通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象，同學們展開了探究．
提出問題：CO₂ 和NaOH是否確實發(fā)生了化學反應？
實驗設計：
（1）小明設計了甲、乙兩個實驗裝置來驗證，如下圖所示，實驗現(xiàn)象為：
甲──軟塑料瓶變癟，乙──“瓶吞雞蛋”
討論交流：
小虎同學認為上述實驗是可行的，其共同原理是．
小余同學提出了質(zhì)疑，他認為實驗還不足以證明CO₂ 與NaOH確實發(fā)生了反應，其理由是．
小明思考后，又補充了一個實驗來回答，這個實驗是．
（2）小余同學認為可利用與上述實驗不同的原理，設計如下實驗方案，請你來幫助他完成：

	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
方法1	將CO2 通入NaOH溶液后，再向溶液中滴加 稀鹽酸 稀鹽酸 溶液	有氣泡產(chǎn)生 有氣泡產(chǎn)生	CO2與NaOH 確實發(fā)生了化學反應
方法2	將CO2通入NaOH溶液后，再向溶液中滴加CaCl2溶液（或石灰水） 將CO2通入NaOH溶液后，再向溶液中滴加CaCl2溶液（或石灰水）	出現(xiàn)白色渾濁（或產(chǎn)生白色沉淀） 出現(xiàn)白色渾濁（或產(chǎn)生白色沉淀）

寫出方案2中證明CO₂與NaOH發(fā)生反應的化學方程式．
（3）由此探究，得到的啟示是．

在燃燒正旺的炭火盆上，不小心灑上幾滴水，會看到有火苗竄起．這是什么氣體在燃燒？小軍、小虎、小明和小梅組成的合作學習小組對此問題展開了探究．

【組內(nèi)交流，形成共識】火焰是氣體物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象，既然有火苗，水與熾熱的碳反應肯定產(chǎn)生了可燃性氣體，同時應該還有未反應的水蒸氣．
【提出猜想】小軍：可能含有CO；
小梅：可能含有H₂；
小明：也可能是CO和H₂的混合物；
小虎：不排除有非可燃性氣體生成，有可能還有少量的CO₂．
【查閱資料】
無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色．
【設計實驗】合作學習小組成員設計了如下實驗裝置圖，并進行了實驗．
（1）請將下圖甲、乙、丙裝置按一定順序連接后放入上圖方框中，正確的連接順序是．
（2）已知試管內(nèi)棉花不參與反應，它的作用是制造水蒸氣．裝置丙的作用是．裝置甲的作用是．
（3）實驗中觀察到裝置乙、C中澄清石灰水均變渾濁，B中黑色粉末變紅，D中無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{色．寫出乙中變化的化學方程式．
【討論交流】
（4）小軍認為根據(jù)上述現(xiàn)象不足以說明產(chǎn)生的氣體中一定存在H₂．小梅認為只需將上述裝置稍作改進，就可證明產(chǎn)生的氣體中一定含有H₂．小梅的改進是．
（5）小明認為該實驗經(jīng)上述改進后，還存在一個明顯的缺陷，該缺陷是．
【實驗結(jié)論】熾熱的炭和水蒸氣反應有H₂、CO和CO₂生成．