2.“銅綠 受熱的變化 通過(guò)上述實(shí)驗(yàn).你對(duì)“銅綠 有什么認(rèn)識(shí)?學(xué)習(xí)了哪些實(shí)驗(yàn)基本操作? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小欣同學(xué)在做完“探究銅綠的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)后,要填寫如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你協(xié)助她.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄裤~綠的性質(zhì)
實(shí)驗(yàn)用品:(略)
實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象記錄:
(1)觀察銅綠的顏色和狀態(tài)等物理性質(zhì):銅綠是綠色粉末;
(2)將銅綠粉末用藥匙分別加到兩支試管中;
(3)用膠頭滴管向一支試管中逐滴滴加稀鹽酸,觀察到銅綠逐漸溶解,溶液呈藍(lán)色,同時(shí)有大量
氣泡
氣泡
產(chǎn)生;
(4)將另一支試管在酒精燈的外焰上加熱一段時(shí)間后,觀察到綠色粉末逐漸變成黑色,試管口有
水珠
水珠
出現(xiàn).
結(jié)論:請(qǐng)你根據(jù)以上現(xiàn)象的描述總結(jié)出銅綠的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)各一要條,物理性質(zhì):
綠色粉末
綠色粉末
;化學(xué)性質(zhì)
受熱易分解或能與酸反應(yīng)
受熱易分解或能與酸反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)探究:
小欣同學(xué)查閱資料后得知:銅綠在加熱時(shí)還會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體,她猜想該氣體可能是①氧氣   ②二氧化碳  ③一氧化碳中的一種.請(qǐng)你根據(jù)化學(xué)的規(guī)律確定該氣體是
(填序號(hào)),并設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的
將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁
將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁
.寫出設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

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目前全球正面臨著能源、環(huán)境、水資源、糧食等方面的危機(jī).
(1)目前人類通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的能量大多來(lái)自化石燃料.福州市民陸續(xù)使用天然氣,寫出天然氣在空氣中完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式:
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
.化石燃料的使用,給人們的生活帶來(lái)很多的方便,同時(shí)也對(duì)環(huán)境造成了不良影響.如:煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)等污染物,煤燃燒同時(shí)提高了空氣中的二氧化碳的濃度,會(huì)引起
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)
.低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗,從而降低二氧化碳的排放量.下列做法符合低碳生活理念的是
ABD
ABD
.(填字母序號(hào))
A.少用一次性的木筷       B.用完電器后拔掉插頭
C.大力發(fā)展火力發(fā)電       D.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),研制新型保溫材料
(2)“水是生命之源”,飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康.檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
.請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法
加熱煮沸
加熱煮沸

(3)隨著水資源的減少,糧食產(chǎn)量將會(huì)受到嚴(yán)重影響.糧食中的主要成分為淀粉,淀粉屬于
糖類
糖類
(填“蛋白質(zhì)”“維生素”“油脂”或“糖類”),是人體能量的主要來(lái)源.
(4)從2011年5月1日起,駕駛員酒醉后駕車要負(fù)刑事責(zé)任.讓司機(jī)向酒精檢測(cè)儀吹氣,通過(guò)顯示的顏色變化,可測(cè)出司機(jī)是否酒后駕車.其化學(xué)反應(yīng)原理如下:C2H5OH+4X(紅棕色)+6H2SO4=2Cr2 (SO43(綠色)+2CO2↑+9H2O,則X的化學(xué)式為
CrO3
CrO3

(5)菠蘿適宜生長(zhǎng)在pH為5~6的土壤環(huán)境中,在菠蘿生長(zhǎng)過(guò)程中,為了防治病蟲害,可適時(shí)噴灑農(nóng)藥波爾多液(熟石灰和硫酸銅的混合液).成熟的菠蘿果實(shí)香甜可口.根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題:
A.菠蘿適宜生長(zhǎng)在
酸性
酸性
(填“酸性”、“堿性”或“中性”)的土壤里;
B.從事菠蘿種植的果農(nóng)們?cè)谂渲妻r(nóng)藥波爾多液時(shí),均使用塑料桶或木桶,而不使用鐵桶,其原因是(用化學(xué)方程式表示):
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

C.采果收成后結(jié)合防治病蟲害,可施加些磷酸二氫鉀作根外追肥.磷酸二氫鉀屬于
復(fù)合肥
復(fù)合肥

(填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”)
(6)汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
A、下列汽車配件及用品中,用合金制做的是(填字母)
a
a

a.鋼鐵外殼b.玻璃車窗c.橡膠輪胎d.真皮座椅
B、鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕.汽車表面噴漆,可以延緩汽車的銹蝕,其防銹原理是隔絕空氣(氧氣)和

C、尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體,下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程.

圖中所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2
2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2

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下面是探究銅器件銹蝕成分(主要成分是堿式碳酸銅)的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1.“銅綠”和鹽酸的作用

2.“銅綠”受熱的變化

通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),你對(duì)“銅綠”有什么認(rèn)識(shí)?學(xué)習(xí)了哪些實(shí)驗(yàn)基本操作?

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小林發(fā)現(xiàn)媽媽在面粉和好后,不間斷地撒上一些用拉面劑和水(按1:3比例)調(diào)制出來(lái)的溶液并不斷揉搓,做出來(lái)的拉面面條筋道,色澤鮮亮。通過(guò)了解知道了這種拉面劑提取于蓬柴草的草灰,小林對(duì)此產(chǎn)生了興趣,與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)共同進(jìn)行如下探究活動(dòng)。

[探究活動(dòng)一]

設(shè)計(jì)并進(jìn)行如右圖所示的實(shí)驗(yàn)。觀察到錐形瓶A內(nèi)產(chǎn)生有大量的氣泡,試管B中的澄清石灰水變渾濁。

(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷:產(chǎn)生的氣體中含有    (填化學(xué)式),試管B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為          。

(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí),可得出如下結(jié)論:拉面劑中一定含有     (選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”)。

[探究活動(dòng)二]

資料摘要Ⅰ:金屬化合物因其所含金屬元素的不同,在灼燒時(shí)產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)特殊顏色,如下表:

化合物所含金屬元素

鈣元素

鉀元素

銅元素

灼燒產(chǎn)生火焰顏色

磚紅色

紫色(透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃片)

綠色

資料摘要Ⅱ:碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似;碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定,受熱易分解。相關(guān)化學(xué)方程式:

(3)同學(xué)們認(rèn)為還必須對(duì)拉面劑中的鹽類物質(zhì)所含的金屬元素進(jìn)行探究。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,取此粉末狀物質(zhì)在火焰上灼燒,透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃片觀察到火焰呈紫色,由此得出拉面劑中含有_______元素的結(jié)論。

(4)綜合上述探究結(jié)果,進(jìn)一步猜測(cè)拉面劑中含有的鉀鹽是:

a.KHCO3  b.              c.兩者皆有可能。

(5)小林認(rèn)為上述猜測(cè)       是錯(cuò)誤的。理由是拉面劑的成分提取于蓬柴草的草灰,此過(guò)程需經(jīng)過(guò)燃燒,據(jù)此可知此鹽類物質(zhì)中_______(選填“可能”或“不可能”)含有KHCO3,原因是_______________________________(用化學(xué)方程式表示)。

(6)請(qǐng)你寫出上述“探究活動(dòng)一”中錐形瓶A內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

                                                         。

[探究活動(dòng)三]

小組同學(xué)為進(jìn)一步確定此種鹽在該拉面劑中所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù),在實(shí)驗(yàn)室老師從旁指導(dǎo)下,取13.8g拉面劑置于某容器中,逐滴滴入稀鹽酸,并利用專業(yè)設(shè)備測(cè)定出了多組數(shù)據(jù),取平均值后作圖:

(7)據(jù)此,可得出該拉面劑中該鹽所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。

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小黃同學(xué)在整理廚房時(shí)不小心將一瓶醋打翻,醋灑在火爐旁的一堆草木灰上,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成.激發(fā)了興趣,于是她決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)草木灰的成分進(jìn)行探究.

【提出問(wèn)題】草木灰的主要成分是什么?

【獲取信息】多種金屬化合物在灼燒時(shí),產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色,如下表:

化合物所含金屬元素

鈣元素

鉀元素

銅元素

灼燒產(chǎn)生火焰顏色

磚紅色

紫色(透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃片)

綠色

【提出猜想】草木灰中可能含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì).

【探究活動(dòng)一】小黃與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn),觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出,試管B中澄清的石灰水變渾濁.

【實(shí)驗(yàn)推斷】

(1)產(chǎn)生的氣體中含有  

(2)草木灰中一定含有  (選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”).

【探究活動(dòng)二】

小黃與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,取草木灰樣品在火焰上灼燒,透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃片觀察到火焰呈紫色.你草木灰中一定含有有  元素.

【在線答疑】小紅提出:草木灰中會(huì)不會(huì)含有碳酸氫鉀呢?學(xué)習(xí)小組的同學(xué)通過(guò)“百度”查到了相關(guān)信息:碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似,受熱易分解,溶液呈堿性.因此,草木灰中 不會(huì) (選填“會(huì)”或“不會(huì)”)含有碳酸氫鉀,理由是  

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合上述探究結(jié)果,你認(rèn)為草木灰中的主要成分是  (寫化學(xué)式);

【拓展遷移】碳酸鉀溶解于水時(shí),因發(fā)生水解反應(yīng)導(dǎo)致溶液呈現(xiàn)堿性:CO32﹣+H2OHCO3+OH;HCO3+H2OH2CO3+OH,兩個(gè)反應(yīng)都是可逆反應(yīng),即反應(yīng)既可以向正反應(yīng)方向進(jìn)行,又可以向逆反應(yīng)方向進(jìn)行,一定時(shí)間后達(dá)到平衡,各種粒子共存于溶液中.則碳酸鉀溶液中存在的陰離子有CO32﹣、  、  (填符號(hào)).

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