22．化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)從不同角度進(jìn)行的不同的分類.它們互相都不能包容.這兩類反應(yīng)的關(guān)系.可以用下圖表示.大圓表示化學(xué)反應(yīng)的范圍.兩個小圓分別表示化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的范圍.根據(jù)此圖你可以從中得出什么結(jié)論. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)從不同角度進(jìn)行的不同分類，它們互相都不能包容．這兩類反應(yīng)的關(guān)系，可以用如圖表示．大圓表示化學(xué)反應(yīng)的范圍，兩個小圓分別表示化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的范圍．根據(jù)此圖你可以從中得出什么結(jié)論？（至少寫出三點）
（1）
化合反應(yīng)有一部分不屬于氧化反應(yīng)
化合反應(yīng)有一部分不屬于氧化反應(yīng)

（2）
氧化反應(yīng)也有一部分不屬于化合反應(yīng)
氧化反應(yīng)也有一部分不屬于化合反應(yīng)

（3）
在化學(xué)反應(yīng)范圍內(nèi)，還有既不是化合反應(yīng)，又不屬于氧化反應(yīng)的其它化學(xué)反應(yīng)
在化學(xué)反應(yīng)范圍內(nèi)，還有既不是化合反應(yīng)，又不屬于氧化反應(yīng)的其它化學(xué)反應(yīng)
．

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化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)從不同角度進(jìn)行的不同分類，它們互相都不能包容。這兩類反應(yīng)的關(guān)系，可以用右圖表示。大圓表示化學(xué)反應(yīng)的范圍，兩個小圓分別表示化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的范圍。根據(jù)此圖你可以從中得出什么結(jié)論？（至少寫出三點）

    (1)                                                 

    (2)                                                

(3)                                                

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化學(xué)反應(yīng)中均伴隨著能量的變化，主要以熱量的形式表現(xiàn)，這是一個重要的化學(xué)思想．
（1）例如：碳在氧氣中燃燒這一化學(xué)反應(yīng)就以熱量的形式放出能量．請寫出一個吸收熱量的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
；根據(jù)所學(xué)知識可以判斷，水分解生成氫氣和氧氣的變化需要吸收能量．理由是
 
．
（2）化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)可以看成是原子的重新排列組合．將分子中的原子分開會
 
能量，那么原子再重新組合成分子就會
 
能量．這兩個過程的能量變化就決定了一個化學(xué)反應(yīng)的能量變化．如果一個反應(yīng)表現(xiàn)出放熱現(xiàn)象，則說明分子分解成原子時的能量變化
 
（填“大于”或“小于”）原子重新形成分子時的能量變化．
（3）電池就是利用化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生電流（即電能）的一種裝置．下列反應(yīng)都可以設(shè)計成電池：
Mg+2AgCl═MgCl2+2Ag        CH4+2O2═CO2+2H2O
請從化合價變化的角度歸納這兩個反應(yīng)的共同點是
 
，根據(jù)你的結(jié)論再寫出一個也能設(shè)計成電池的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象可以幫助我們判斷化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生，但有些化學(xué)反應(yīng)并觀察不到明顯的現(xiàn)象．實驗小組的同學(xué)們?yōu)榱俗C明NaOH和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從不同角度設(shè)計了實驗方案，并進(jìn)行實驗．
【猜想與假設(shè)】NaOH和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
【設(shè)計與實驗】實驗小組的同學(xué)們分工合作，按照如下方案分別進(jìn)行了實驗．
甲方案：先在NaOH稀溶液中滴加幾滴酚酞溶液，然后滴加稀鹽酸．．
乙方案：用pH試紙測定NaOH的pH，再滴加稀鹽酸，并不斷震蕩溶液，同時測；定混合溶液的pH．
丙方案：在試管中放入少量NaOH固體，然后加入稀鹽酸．
【現(xiàn)象與討論】
（1）按照甲方案進(jìn)行實驗時，滴加稀鹽酸后，同學(xué)們觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色．小明由此得出結(jié)論：NaOH和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，并認(rèn)為此時酸和堿恰好完全反應(yīng)．
①小麗提出異議：溶液變?yōu)闊o色也可能是由于酚酞與酸反應(yīng)而褪色．這時，應(yīng)在溶液中再滴加________溶液，若有________現(xiàn)象，則證明不是酚酞與酸反應(yīng)導(dǎo)致的褪色．
②小方提出異議：溶液變?yōu)闊o色并不能證明酸和堿恰好完全反應(yīng)，也可能存在的另-種情況是________；
（2）按照乙方案進(jìn)行實驗時，測得溶液的pH逐漸變小且小于7．小明認(rèn)為可以證明NaOH和稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
小麗提出異議：pH逐漸變小，也可能是由于溶液稀釋造成的，不能說明一定發(fā)生了反應(yīng)．請你對小麗的看法作出評價：________．
（3）按照丙方案進(jìn)行實驗時，同學(xué)們看到氫氧化鈉固體消失了，認(rèn)為發(fā)生了反應(yīng)．小方
提出了不同的看法，他的理由是：________．
小明用手摸了摸試管外壁，試管比較熱，他認(rèn)為不僅發(fā)生了反應(yīng)，而且也說明此反應(yīng)是放熱反應(yīng)．小方思考后仍然不同意小明的看法，因為________．
【反思與結(jié)論】同學(xué)們又設(shè)計了與以上三種方案原理不同的方案，證明了NaOH和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請說出你的設(shè)計方案：________．

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化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象可以幫助我們判斷化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生，但有些化學(xué)反應(yīng)并觀察不到明顯的現(xiàn)象．實驗小組的同學(xué)們?yōu)榱俗C明NaOH和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從不同角度設(shè)計了實驗方案，并進(jìn)行實驗．
【猜想與假設(shè)】NaOH和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
【設(shè)計與實驗】實驗小組的同學(xué)們分工合作，按照如下方案分別進(jìn)行了實驗．甲方案：先在NaOH稀溶液中滴加幾滴酚酞溶液，然后滴加稀鹽酸．．乙方案：用pH試紙測定NaOH的pH，再滴加稀鹽酸，并不斷震蕩溶液，同時測；定混合溶液的pH．丙方案：在試管中放入少量NaOH固體，然后加入稀鹽酸．
【現(xiàn)象與討論】
（1）按照甲方案進(jìn)行實驗時，滴加稀鹽酸后，同學(xué)們觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色．小明由此得出結(jié)論：NaOH和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，并認(rèn)為此時酸和堿恰好完全反應(yīng)．①小麗提出異議：溶液變?yōu)闊o色也可能是由于酚酞與酸反應(yīng)而褪色．這時，應(yīng)在溶液中再滴加 _________ 溶液，若有 _________ 現(xiàn)象，則證明不是酚酞與酸反應(yīng)導(dǎo)致的褪色．②小方提出異議：溶液變?yōu)闊o色并不能證明酸和堿恰好完全反應(yīng)，也可能存在的另一種情況是 _________ ；
（2）按照乙方案進(jìn)行實驗時，測得溶液的pH逐漸變小且小于7．小明認(rèn)為可以證明NaOH和稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．小麗提出異議：pH逐漸變小，也可能是由于溶液稀釋造成的，不能說明一定發(fā)生了反應(yīng)．請你對小麗的看法作出評價： _________ ．
（3）按照丙方案進(jìn)行實驗時，同學(xué)們看到氫氧化鈉固體消失了，認(rèn)為發(fā)生了反應(yīng)．小方提出了不同的看法，他的理由是： _________ ．小明用手摸了摸試管外壁，試管比較熱，他認(rèn)為不僅發(fā)生了反應(yīng)，而且也說明此反應(yīng)是放熱反應(yīng)．小方思考后仍然不同意小明的看法，因為 _________ ．
【反思與結(jié)論】同學(xué)們又設(shè)計了與以上三種方案原理不同的方案，證明了NaOH和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請說出你的設(shè)計方案： _________ ．

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