題目列表(包括答案和解析)
將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體.某研究性學習小組對固體沉淀的成分進行了如下探究.請完成下列各題:
(一)猜想與假設(shè):
猜想一:固體為CuCO3,理由: (用化學反應方程式表示).
猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈堿性.
猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
(二)資料查閱:
①結(jié)晶水合物受熱后易失去結(jié)晶水,如CuSO4•5H2OCuSO4+5H2O↑;
②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對應的兩種氧化物.
③無水氯化鈣可做吸水劑;堿石灰的主要成分為氫氧化鈉固體和氧化鈣
(三)設(shè)計與實驗:
Ⅰ.固體的獲。簩⒎磻蟮墓、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、室溫晾干得藍色固體.
Ⅱ.定性探究固體的成分:
用圖1所示方案,進行實驗,并得到下列現(xiàn)象:
(1)上圖中無色氣體為 ,所以猜想二不成立.
(2)向藍色溶液中加入足量的鐵屑,實驗現(xiàn)象為 .
發(fā)生反應的方程式為 、 .
Ⅲ.定量測定固體的組成:
設(shè)固體為aCu(OH)2•bCuCO3•cH2O,為測定其組成,稱取24.0g藍色固體.繼續(xù)進行實驗:
圖2中注射器處為兩個單向閥:推注射器時x關(guān)閉,y處打開;拉注射器時,x打開進空氣,y關(guān)閉.
實驗步驟:①組裝好裝置,檢查氣密性;②反復推拉注射器;③稱量B、C、D、E、F的質(zhì)量;④關(guān)閉彈簧夾,加熱B處玻璃管直到反應不再進行;⑤打開彈簧夾,再次反復緩緩推拉注射器;⑥再次稱量B、C、D、E、F的質(zhì)量.
問題探究:
(3)進行步驟⑤的操作中,注射器活塞要緩緩推動的主要目的是 .
數(shù)據(jù)處理:
(4)某興趣小組利用上述方法,測得以下數(shù)據(jù):(假定每步反應都完全)
B | C | D | E | F | |
反應前 | 124.0g | 250.0g | 300.0g | 350.0g | 360.0g |
反應后 | 116.0g | 253.6g | 304.3g | 350.1g | 360.0g |
E裝置質(zhì)量增加的原因是 ;求該固體的化學式中 a:b:c= .
將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體。某研究性學習小組對固體沉淀的成分進行了如下探究。請完成下列各題:
(一)猜想與假設(shè):
猜想一:固體為CuCO3,理由: (用化學反應方程式表示)。
猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈 (填“酸”或“堿”)性。
猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
(二)資料查閱:
①結(jié)晶水合物受熱后易失去結(jié)晶水,如CuSO4?5H2OCuSO4 + 5H2O↑;
②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對應的兩種氧化物。
③無水氯化鈣可做吸水劑;堿石灰的主要成分為氫氧化鈉固體和氧化鈣
(三)設(shè)計與實驗:
Ⅰ.固體的獲。
(1)將反應后的固、液混合物經(jīng) 、洗滌、室溫晾干得藍色固體。
Ⅱ.用下圖所示方案,初步定性探究固體的成分。
(2)無色氣體為
(3)加入足量鐵屑發(fā)生反應的方程式為 、
結(jié)論:猜想 不成立。
Ⅲ.固體組成定量測定:
設(shè)固體為aCu(OH)2?bCuCO3?cH2O,為測定其組成,稱取24.0 g藍色固體。繼續(xù)進行實驗:
【實驗步驟】
圖中注射器處為兩個單向閥:推注射器時a關(guān)閉,b處打開;拉注射器時,a打開進空氣,b關(guān)閉。
實驗步驟 ①組裝好裝置,檢查氣密性;②反復推拉注射器;③稱量B、C、D、E、F的質(zhì)量;④關(guān)閉彈簧夾,加熱B處試管直到反應不再進行;⑤打開彈簧夾,再次反復緩緩推拉注射器;⑥再次稱量B、C、D、E、F的質(zhì)量。
問題探究:
(4)寫出Cu(OH)2、CuCO3分解的化學方程式 、 。
樣品分解的總反應方程式 。
說明裝置B中樣品沒有完全反應的現(xiàn)象是
(5)D中的藥品為 ,作用是 。
(6)進行步驟⑤的操作,是為了 ,該操作中推注射器時緩緩的目的是 。
數(shù)據(jù)處理:
| B | C | D | E | F |
反應前 | 124.0g | 250.0g | 300.0g | 350.0g | 360.0g |
反應后 | 116.0g | 253.6g | 304.2g | 350.2g | 360.0g |
將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體。某研究性學習小組對固體沉淀的成分進行了如下探究。請完成下列各題:
(一)猜想與假設(shè):
猜想一:固體為CuCO3,理由: (用化學反應方程式表示)。
猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈堿性。
猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
(二)資料查閱:
①結(jié)晶水合物受熱后易失去結(jié)晶水,如CuSO4?5H2OCuSO4 + 5H2O↑;
②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對應的兩種氧化物。
③無水氯化鈣可做吸水劑;堿石灰的主要成分為氫氧化鈉固體和氧化鈣
(三)設(shè)計與實驗:
Ⅰ.固體的獲取: 將反應后的固、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、室溫晾干得藍色固體。
Ⅱ.定性探究固體的成分:
用下圖所示方案,進行實驗,并得到下列現(xiàn)象:
(1)上圖中無色氣體為 ,所以猜想二不成立。
(2)向藍色溶液中加入足量的鐵屑,實驗現(xiàn)象為 。
發(fā)生反應的方程式為 、 。
Ⅲ.定量測定固體的組成:
設(shè)固體為aCu(OH)2?bCuCO3?cH2O,為測定其組成,稱取24.0 g藍色固體。繼續(xù)進行實驗:
圖中注射器處為兩個單向閥:推注射器時x關(guān)閉,y處打開;拉注射器時,x打開進空氣,y關(guān)閉。
實驗步驟:①組裝好裝置,檢查氣密性;②反復推拉注射器;③稱量B、C、D、E、F的質(zhì)量;④關(guān)閉彈簧夾,加熱B處玻璃管直到反應不再進行;⑤打開彈簧夾,再次反復緩緩推拉注射器;⑥再次稱量B、C、D、E、F的質(zhì)量。
問題探究:
(3)進行步驟⑤的操作中,注射器活塞要緩緩推動的主要目的是 。
數(shù)據(jù)處理:
(4)某興趣小組利用上述方法,測得以下數(shù)據(jù):(假定每步反應都完全)
| B | C | D | E | F |
反應前 | 124.0g | 250.0g | 300.0g | 350.0g | 360.0g |
反應后 | 116.0g | 253.6g | 304.3g | 350.1g | 360.0g |
將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體。某研究性學習小組對固體沉淀的成分進行了如下探究。請完成下列各題:
(一)猜想與假設(shè):
猜想一:固體為CuCO3,理由: (用化學反應方程式表示)。
猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈堿性。
猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
(二)資料查閱:
①結(jié)晶水合物受熱后易失去結(jié)晶水,如CuSO4?5H2OCuSO4 + 5H2O↑;
②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對應的兩種氧化物。
③無水氯化鈣可做吸水劑;堿石灰的主要成分為氫氧化鈉固體和氧化鈣
(三)設(shè)計與實驗:
Ⅰ.固體的獲。簩⒎磻蟮墓獭⒁夯旌衔锝(jīng)過濾、洗滌、室溫晾干得藍色固體。
Ⅱ.定性探究固體的成分:
用下圖所示方案,進行實驗,并得到下列現(xiàn)象:
(1)上圖中無色氣體為 ,所以猜想二不成立。
(2)向藍色溶液中加入足量的鐵屑,實驗現(xiàn)象為 , 。
發(fā)生反應的方程式為 、 。
Ⅲ.定量測定固體的組成:
設(shè)固體為Cu(OH)2?CuCO3?XH2O,為測定其組成,稱取24.0 g藍色固體。繼續(xù)進行實驗:
圖中注射器處為兩個單向閥:推注射器時x關(guān)閉,y處打開;拉注射器時,x打開進空氣,y關(guān)閉。
實驗步驟:①組裝好裝置,檢查氣密性;②反復推拉注射器;③稱量B、C、D、E、F的質(zhì)量;④關(guān)閉彈簧夾,加熱B處玻璃管直到反應不再進行;⑤打開彈簧夾,再次反復緩緩推拉注射器;⑥再次稱量B、C、D、E、F的質(zhì)量。
問題探究:
(3)進行步驟⑤的操作中,注射器活塞要緩緩推動的主要目的是 。
數(shù)據(jù)處理:
(4)某興趣小組利用上述方法,測得以下數(shù)據(jù):(假定每步反應都完全)
| B | C | D | E | F |
反應前 | 124.0g | 250.0g | 300.0g | 350.0g | 360.0g |
反應后 | 116.0g | 253.6g | 304.4g | 350.1g | 360.0g |
B | C | D | E | F | |
反應前 | 124.0g | 250.0g | 300.0g | 350.0g | 360.0g |
反應后 | 116.0g | 253.6g | 304.3g | 350.1g | 360.0g |
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