如圖所示,老師在演示用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,收集完氧氣后,反應(yīng)還在繼續(xù)進(jìn)行。小明同學(xué)認(rèn)為,這個(gè)裝置的缺點(diǎn)是不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,造成了藥品的浪費(fèi)。為了解決小明提出的問(wèn)題,請(qǐng)你對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),或設(shè)計(jì)新的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置,以便有效地控制過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)。友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其它儀器。

　

分液漏斗           裝有二氧化錳的小布袋

通過(guò)旋轉(zhuǎn)活栓     允許雙氧水透過(guò),不允許     二注射器大試管        止水夾

能夠分次加液體       二氧化錳透過(guò)

　　請(qǐng)你至少寫出兩種方案:

方案一:                                                               ;

方案二:                                                                  .

 

如圖所示,老師在演示用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,收集完氧氣后,反應(yīng)還在繼續(xù)進(jìn)行。小明同學(xué)認(rèn)為,這個(gè)裝置的缺點(diǎn)是不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,造成了藥品的浪費(fèi)。為了解決小明提出的問(wèn)題,請(qǐng)你對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),或設(shè)計(jì)新的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置,以便有效地控制過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)。友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其它儀器。

　

分液漏斗           裝有二氧化錳的小布袋

通過(guò)旋轉(zhuǎn)活栓     允許雙氧水透過(guò),不允許     二注射器大試管        止水夾

能夠分次加液體       二氧化錳透過(guò)

　　請(qǐng)你至少寫出兩種方案:

方案一:                                                               ;

方案二:                                                                  .

 

如下圖所示，老師在演示用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中．收集完氧氣后，反應(yīng)還在繼續(xù)進(jìn)行．小明同學(xué)認(rèn)為，這個(gè)裝置的缺點(diǎn)是不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止．造成了藥品的浪費(fèi)．
為了解決小明提出的問(wèn)題，請(qǐng)你對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn)，或設(shè)計(jì)新的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置，以便有效地控制過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)．

友情提示：你可從下列用品中選�。�也可自行選用其它儀器．

分液漏斗 裝有二氧化錳  注射器    大試管   止水夾  小布袋允許雙氧水
液體透過(guò)，不允許二氧化錳透過(guò)
請(qǐng)你至少寫出三種方案：
方案一：   
方案二：   
方案三：    ．

如下圖所示，老師在演示用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中．收集完氧氣后，反應(yīng)還在繼續(xù)進(jìn)行．小明同學(xué)認(rèn)為，這個(gè)裝置的缺點(diǎn)是不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止．造成了藥品的浪費(fèi)．
為了解決小明提出的問(wèn)題，請(qǐng)你對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn)，或設(shè)計(jì)新的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置，以便有效地控制過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)．

友情提示：你可從下列用品中選�。�也可自行選用其它儀器．

分液漏斗 裝有二氧化錳  注射器    大試管   止水夾  小布袋允許雙氧水
液體透過(guò)，不允許二氧化錳透過(guò)
請(qǐng)你至少寫出三種方案：
方案一：   
方案二：   
方案三：    ．