(2)用 把Ca(HCO3)2粉末加入試管中.加熱時(shí)應(yīng)先 .后集中加熱裝有藥品的部位.觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生. [得出結(jié)論]Ca(HCO3)2受熱能分解. [反思與評(píng)價(jià)](1)小松認(rèn)為小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)不能確切證明Ca(HCO3)2受熱一定分解了.理由是 .(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明加熱過(guò)程中有CO2產(chǎn)生.實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論 有CO2生成(3)Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式為 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用甲裝置制氧氣的化學(xué)方程式是
 
,用
 
法收集氧氣.反應(yīng)結(jié)束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過(guò)濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過(guò)氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,黑色粉末在反應(yīng)中的作用是
 

(3)某化學(xué)興趣小組用乙裝置制取并檢驗(yàn)二氧化碳.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到試管里產(chǎn)生
 
色沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳,過(guò)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液.為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因,小組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)探究.
提出問(wèn)題:沉淀為什么能溶解變成澄清溶液?
查閱資料:碳酸鹽溶于酸,碳酸氫鈣[Ca(HCO32]溶于水.
猜想與假設(shè):①溶液呈酸性;②反應(yīng)生成了碳酸氫鈣.
實(shí)驗(yàn)與結(jié)論:
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上,用
 
蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照.
測(cè)得被測(cè)液的pH=8 猜想①
 

(填“成立”或“不成立”)
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中,加入
 
有氣體產(chǎn)生 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

猜想②成立.
通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得知,生成的沉淀會(huì)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣.
交流與反思  從探究中你得到的啟示或感受是
 

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請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)①實(shí)驗(yàn)室用甲裝置制氧氣的化學(xué)方程式是
 
,用
 
法收集氧氣.②試管口放一團(tuán)棉花的目的是
 
.③反應(yīng)結(jié)束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過(guò)濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過(guò)氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

黑色粉末在反應(yīng)中的作用是
 

(3)某同學(xué)想用右圖裝置乙制取CO2,廣口瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅的原因是
 
,為解決這一問(wèn)題,在不改變?cè)袃x器的基礎(chǔ)上添加一種儀器,請(qǐng)把該儀器畫在圖中應(yīng)該放置的位置.加了該儀器以后,還有一個(gè)好處是
 
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(4)某化學(xué)興趣小組用乙裝置制取并檢驗(yàn)二氧化碳.裝置中分液漏斗的作用是可控制
 
.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到試管里產(chǎn)生
 
色沉淀,證明CO2的生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一直沒(méi)有出現(xiàn)證明CO2生成的現(xiàn)象(裝置和操作步驟都正確),則可能原因是
 

(5)該小組同學(xué)在觀察到產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳,過(guò)了一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液.為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因,小組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)探究.
【提出問(wèn)題】沉淀為什么能溶解變成澄清溶液?
【查閱資料】①碳酸氫鈣[Ca(HCO32]溶于水;
②碳酸鹽溶于酸,Ca(HCO32與酸反應(yīng)跟CaCO3與酸反應(yīng)類似.
【猜想與假設(shè)】①溶液呈酸性; ②反應(yīng)生成了碳酸氫鈣.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上,用
 
蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照.
測(cè)得被測(cè)液
的pH=8
猜想①
 

(填“成立”或“不成立”)
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:取沉淀溶解成澄清的溶液于
另一支試管中,加入
 
有氣體產(chǎn)生 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 


猜想②成立.
通過(guò)探究得知,生成的沉淀會(huì)與二氧化碳、水反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣.反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

【交流與反思】從探究中你得到的啟示或感受是
 

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請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a________,b________.
(2)①實(shí)驗(yàn)室用甲裝置制氧氣的化學(xué)方程式是________,用________法收集氧氣.②試管口放一團(tuán)棉花的目的是________.③反應(yīng)結(jié)束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過(guò)濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過(guò)氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________
黑色粉末在反應(yīng)中的作用是________.
(3)某同學(xué)想用右圖裝置乙制取CO2,廣口瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅的原因是________,為解決這一問(wèn)題,在不改變?cè)袃x器的基礎(chǔ)上添加一種儀器,請(qǐng)把該儀器畫在圖中應(yīng)該放置的位置.加了該儀器以后,還有一個(gè)好處是________.
(4)某化學(xué)興趣小組用乙裝置制取并檢驗(yàn)二氧化碳.裝置中分液漏斗的作用是可控制________.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到試管里產(chǎn)生________色沉淀,證明CO2的生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一直沒(méi)有出現(xiàn)證明CO2生成的現(xiàn)象(裝置和操作步驟都正確),則可能原因是________.
(5)該小組同學(xué)在觀察到產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳,過(guò)了一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液.為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因,小組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)探究.
【提出問(wèn)題】沉淀為什么能溶解變成澄清溶液?
【查閱資料】①碳酸氫鈣[Ca(HCO32]溶于水;
②碳酸鹽溶于酸,Ca(HCO32與酸反應(yīng)跟CaCO3與酸反應(yīng)類似.
【猜想與假設(shè)】①溶液呈酸性; ②反應(yīng)生成了碳酸氫鈣.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上,用________蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照.測(cè)得被測(cè)液
的pH=8
猜想①________.
(填“成立”或“不成立”)
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:取沉淀溶解成澄清的溶液于
另一支試管中,加入________.
有氣體產(chǎn)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________

猜想②成立.
通過(guò)探究得知,生成的沉淀會(huì)與二氧化碳、水反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣.反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.
【交流與反思】從探究中你得到的啟示或感受是________.

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(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a______,b______.
(2)①實(shí)驗(yàn)室用甲裝置制氧氣的化學(xué)方程式是______,用______法收集氧氣.②試管口放一團(tuán)棉花的目的是______.③反應(yīng)結(jié)束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過(guò)濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過(guò)氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______
黑色粉末在反應(yīng)中的作用是______.
(3)某同學(xué)想用右圖裝置乙制取CO2,廣口瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅的原因是______,為解決這一問(wèn)題,在不改變?cè)袃x器的基礎(chǔ)上添加一種儀器,請(qǐng)把該儀器畫在圖中應(yīng)該放置的位置.加了該儀器以后,還有一個(gè)好處是______.
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(4)某化學(xué)興趣小組用乙裝置制取并檢驗(yàn)二氧化碳.裝置中分液漏斗的作用是可控制______.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到試管里產(chǎn)生______色沉淀,證明CO2的生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一直沒(méi)有出現(xiàn)證明CO2生成的現(xiàn)象(裝置和操作步驟都正確),則可能原因是______.
(5)該小組同學(xué)在觀察到產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳,過(guò)了一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液.為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因,小組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)探究.
【提出問(wèn)題】沉淀為什么能溶解變成澄清溶液?
【查閱資料】①碳酸氫鈣[Ca(HCO32]溶于水;
②碳酸鹽溶于酸,Ca(HCO32與酸反應(yīng)跟CaCO3與酸反應(yīng)類似.
【猜想與假設(shè)】①溶液呈酸性; ②反應(yīng)生成了碳酸氫鈣.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上,用______蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照. 測(cè)得被測(cè)液
的pH=8
猜想①______.
(填“成立”或“不成立”)
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:取沉淀溶解成澄清的溶液于
另一支試管中,加入______.
有氣體產(chǎn)生 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______

猜想②成立.
通過(guò)探究得知,生成的沉淀會(huì)與二氧化碳、水反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣.反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
【交流與反思】從探究中你得到的啟示或感受是______.

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請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a____________,b____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用甲裝置制氧氣的化學(xué)方程式是____________________________________,用____________法收集氧氣。反應(yīng)結(jié)束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過(guò)濾,得到黑色粉末。該黑色粉末與過(guò)氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________

______________________,黑色粉末在反應(yīng)中的作用是____________。

(3)某化學(xué)興趣小組用乙裝置制取并檢驗(yàn)二氧化碳。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到試管里產(chǎn)生____________色沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳,過(guò)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液。為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因,小組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)探究。

提出問(wèn)題    沉淀為什么能溶解變成澄清溶液?

查閱資料    碳酸鹽溶于酸,碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]溶于水。

猜想與假設(shè)  ①溶液呈酸性;②反應(yīng)生成了碳酸氫鈣。

實(shí)驗(yàn)與結(jié)論 

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)Ⅰ:把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上,用_________蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照。

測(cè)得被測(cè)液的pH=8

猜想①______________。

(填“成立”或“不成立”)

實(shí)驗(yàn)Ⅱ:取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中,加入________________。

有氣體產(chǎn)生

反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

____________________________。

猜想②成立。

通過(guò)探究得知,生成的沉淀會(huì)與二氧化碳、水反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣。

交流與反思  從探究中你得到的啟示或感受是________________________________。

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