實驗室可用下圖所示裝置進行過氧化氫的分解．過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水．分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體的滴加速度．
回答下列問題：

（1）分液漏斗中應放入的物質是，錐形瓶中應放入的物質是．
寫出反應文字表達式并注明基本反應類型：．
（2）要收集一瓶純凈的氧氣，應選擇裝置（填字母）．
（3）某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃，其原因可能是，
用B裝置收集氧氣的方法是法，可利用此方法收集的原因是．
（4）若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣優(yōu)點是（填編號）．
①生成物只有氧氣②不需加熱③需加熱
（5）裝置A中反應很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是（填編號）．
①控制液體的滴加速度②用體積較小的錐形瓶③加熱反應物
（6）下圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作，試回答下列問題：

做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，如果一開始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部，會出現(xiàn)的后果是，正確的操作應是；C圖中，木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是．
（7）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，把鐵絲繞成螺旋狀，其作用是；實驗中可觀察到的現(xiàn)象是；
集氣瓶里預先要裝入少量的細沙或水，原因是；寫出這一反應的文字表達式．

實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質，根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：a、b．
（2）寫出實驗室制取氧氣的一個化學方程式，利用該反應制取氧氣，發(fā)生裝置應選（填序號，下同）．
（3）一氧化氮氣體難溶于水，密度略大于空氣，在空氣中容易發(fā)生下列反應：2NO+O₂=2NO₂，則收集一氧化氮氣體時，只能選用上述裝置中的（填序號）．
（4）按圖F做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部應先裝少量的水，其目的是防止生成的固體濺落，致使集氣瓶，我觀察到的現(xiàn)象是（只答一條），其相關的化學方程式是．
（5）實驗室里將制得的二氧化碳氣體通入澄清的石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是．

實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①；②．
（2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應的化學方程式．
（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O₂，則應選擇裝置．該套裝置有一處不足的地方，請你指出并加以改進：．
（4）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應從（填“a”或“b”）端通入；若氣體從a端通入廣口瓶，廣口瓶內應盛裝（填試劑的名稱）來干燥氧氣．
（5）某同學從上述裝置圖中選用適當裝置成功的制備和收集了二氧化碳．選用的裝置是（填字母）．該反應的化學方程式是，為了進一步驗證產生的氣體是二氧化碳，該同學將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應加入的試劑為
（填化學式）．若在F裝置中加入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是．得出的結論．

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．
（1）寫出編號所指儀器的名稱：①；②．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上：①；②．
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）小明在實驗室中用氯化鉀和二氧化錳制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和（填字母）進行組裝．小紅在實驗室中選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．請分別寫出小明、小紅制取氧氣的化學反應方程式、．寫出小紅所選方案的兩個優(yōu)點、．（4）實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學方程式是．
（5）如圖所示，將收集到的一瓶二氧化碳氣體慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中，可觀察到什么現(xiàn)象？該實驗能說明二氧化碳具有哪些性質？
（6）實驗室選擇氣體發(fā)生裝置應考慮的因素有哪些？
（7）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體物質的混合物來制取甲烷．可選用以上裝置中的（填字母）作為實驗室制取甲烷的發(fā)生裝置．如果用F裝置收集甲烷，氣體應從（填“a”或“b”）端管口通入．
（8）在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，高錳酸鉀完全分解到1.6g氧氣需要高錳酸鉀質量是多少克？