活動材料：百葉箱（如圖Ⅰ）1個、溫度計1支、手電筒1個、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套．
（1）實踐過程：①按照測定氣溫要求，將______（儀器）放到百葉箱內(nèi)（該儀器離地面1.5米）；
②氣溫觀測時間：在北京時間______時、8時、14時、20時四次觀測氣溫；
③記錄觀測結(jié)果或繪成圖（注意最高溫和最低溫時間）；
④計算當(dāng)日平均氣溫．
圖Ⅱ為某日的氣溫觀測記錄．據(jù)圖可知：當(dāng)天最高氣溫約為______℃；日平均氣溫為4次觀測結(jié)果的平均值，則某日的平均氣溫約為______℃．
（2）歸納分析：一天當(dāng)中，陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在______時左右，最低氣溫一般出現(xiàn)在日出前后．
（3）拓展延伸：一年當(dāng)中，你學(xué)校月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在______月，月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在1月．（4）原理應(yīng)用：氣溫和降水是氣候的兩大要素．圖Ⅲ所示是不同氣候類型的氣溫和降水資料圖，其中能基本反映建陽市氣候特征的是______圖，它所屬的氣候類型是______氣候；氣溫年較差最大的是______圖．

按下列程序和要求，完成探究活動。    

活動材料：百葉箱1個、溫度計1個、手電筒1個、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套。

實踐過程：①按照氣溫測定要求，將溫度計放在百葉箱(溫度計離地面1．5米)。

②在北京時間2時、8時、14時、20時四次觀測氣溫(夜晚觀測請在教師指導(dǎo)或家長指導(dǎo)下進(jìn)行)。③記錄觀察結(jié)果或繪成圖(注意最高溫和最低溫時間)。④計算當(dāng)日平均氣溫。觀測結(jié)果：

（1）上圖是一位同學(xué)的觀測結(jié)果，請你分析：當(dāng)天最高氣溫約         ℃。

（2）歸納分析：一天當(dāng)中，氣溫有時高，有時低。陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在         (時間)；

（3）最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。造成一天中氣溫變化的主要原因是                        

（4）拓展延伸：一年中，泰安地區(qū)的月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在           月。月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在           月，四季分明。 原理應(yīng)用：

（5）上圖是不同溫度帶各月氣溫的變化，能基本反映山東省氣溫變化的是           圖，氣溫年較差最小的是          圖。

按下列程序和要求，完成探究活動．
活動材料：百葉箱1個、溫度計1個、手電筒1個、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套．
實踐過程：①按照氣溫測定要求，將溫度計放在百葉箱（溫度計離地面1.5米）．
②在北京時間2時、8時、14時、20時四次觀測氣溫．
③記錄觀察結(jié)果或繪成圖．（注意最高溫和最低溫時間）④計算當(dāng)日平均氣溫．
觀測結(jié)果：

圖1是一位同學(xué)的觀測結(jié)果，請你分析：當(dāng)天最高氣溫約________℃．
歸納分析：一天當(dāng)中，氣溫有時高，有時低．陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在________　時（時間），最低氣溫出現(xiàn)在日出前后．
拓展延伸：一年中，徐州市的月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在________月，月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在________月，四季分明．
原理應(yīng)用：圖2是不同溫度帶各月氣溫的變化，能基本反映徐州市氣溫變化的是________圖．