1―5 ACADD      6―10 BBBDD    11―15 ACDCB    16―20 CDCBA

21―25 BBACC    26―30 CCBAC    31―32 DD

33．每空1分 （1） 胰島B（β）細(xì)胞    [7]高爾基體   [6] 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)     

[8]線粒體      [ 1]

   （2） B．                （3）K⁺      流動(dòng)性

34．（1）物種多樣性程度（1分）      

   （2）遺傳多樣性（1分）、生態(tài)系統(tǒng)多樣性（1分）   （3）標(biāo)記重捕法（1分）

   （4）兩塊草地上物種之間的生物個(gè)體數(shù)量的平均程度不同（1分）

35．（1）避免水分蒸發(fā)引起生長(zhǎng)素溶液濃度變化（1分）      胚芽、胚根的尖端都能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，對(duì)實(shí)驗(yàn)有干擾（1分）    

   （2） 胚根對(duì)生長(zhǎng)素敏感度高（或?qū)ηo生長(zhǎng)起促進(jìn)作用的濃度對(duì)根已經(jīng)起生長(zhǎng)抑制作用；或不同的器官對(duì)相同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng)不同）（1分）

低濃度起促進(jìn)生長(zhǎng)作用，過高濃度起抑制生長(zhǎng)作用 （1分）

   （3）將清水中培養(yǎng)和適宜濃度生長(zhǎng)素溶液中培養(yǎng)一段時(shí)間后的去尖根和莖做縱切片，制成裝片（1分）      在顯微鏡下觀察細(xì)胞形態(tài)和數(shù)目的變化和差異（1分）（或現(xiàn)將去尖的根、莖先切成兩半，一半置于清水中，一半置于適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液中培養(yǎng)一定時(shí)間（1分）        再將上述材料縱切制成裝片，在顯微鏡下觀察（1分）。）

 36．（1）常        隱   （每格1分）

   （2）9/24（2分）         1/24（2分）

 （3）X^HBY  X^hbY  X^HbY   X^hBY 或X^HBY、 X^HbY  （2分,前面寫對(duì)兩種給1分，后面寫對(duì)一種給1分）    （2分,寫對(duì)兩種給1分）   

（1-m）/4  （2分）

37．（1）1）NADPH   H  二碳化合物   三羧酸循環(huán) （各1分）     

    2）缺乏CO₂   D．    3）在密閉透光的環(huán)境中，用含¹⁸O 標(biāo)記的水培養(yǎng)綠色植物，然后檢測(cè)氧氣分子中有無(wú)放射性¹⁸O₂。（1分）；再在另一密閉透光的環(huán)境中加入含¹⁸CO₂的二氧化碳?xì)怏w，檢測(cè)植物周圍產(chǎn)生的氧氣中沒有¹⁸O₂更好）（1分）

注：能表示出趨勢(shì)得1分

右    1.2     1.6

38．（1）A：吞噬細(xì)胞    E：淋巴因子    D：致敏T細(xì)胞     G漿細(xì)胞  （各1分）

過程④主要針對(duì)細(xì)胞外液中的病原體等進(jìn)行免疫滅活，過程⑤則主要針對(duì)被病原體等侵染的細(xì)胞進(jìn)行免疫滅活。（1分）

   （3）細(xì)胞核中的基因選擇性表達(dá)的結(jié)果（1分）

   （4）G    誘導(dǎo)產(chǎn)生一種特異性免疫B細(xì)胞，有利于產(chǎn)生純一的抗體（答對(duì)前半句即可）     通過記憶B細(xì)胞二次免疫快速產(chǎn)生許多相同的免疫B細(xì)胞，有利于實(shí)驗(yàn)成功（答對(duì)前半句即可）     在培養(yǎng)液中加入氨基喋呤 ，收集能分裂增殖的細(xì)胞          （各1分）

39．（1）不提供     使小鼠的血糖水平維持在維持在常規(guī)水平（各1分）

   （2）相同：兩者均能升高血糖   （各1分）

不同：腎上腺素引起的效應(yīng)較為漸進(jìn)，高血糖素引起的效應(yīng)較快；腎上腺素導(dǎo)致血糖升高的幅度大于高血糖素；  腎上腺素提高血糖的效應(yīng)持久（答對(duì)其中兩條給2分）

   （3）糖尿病人的血糖濃度的基礎(chǔ)水平已經(jīng)較高，在情緒激動(dòng)時(shí)人體會(huì)大量分泌腎上腺素和壓力素，兩者共同作用會(huì)大大提高血糖濃度，有害健康。（1分）

（4）腎單位   ⑥   ⑤

（5）班氏試劑    酒精燈（火焰）加熱   （各1分）

40．（6分）

   （1）翻譯     （2）與mRNA互補(bǔ)配對(duì)

   （3）核酸內(nèi)切酶只能識(shí)別雙鏈RNA，不能識(shí)別單鏈RNA．

   （4）不一定；  因?yàn)橥蛔兛赡苁请[性的，或同義突變（指令的氨基酸不變），或突變不是發(fā)生在外顯子部位。（答對(duì)1條即給分）

   （5） 可以使致癌基因表達(dá)的mRNA被破壞，達(dá)到治療腫瘤的目的。（其他答案合理也給分）

41．（1）淀粉酶和麥芽糖酶   主動(dòng)運(yùn)輸    （2）糖原     氨基酸     蛋白質(zhì)

   （3） 轉(zhuǎn)氨基作用    脫氨基作用    （4）肝    非必需氨基酸  

42．（1）①青霉菌可能阻止細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖（1分）

②增加對(duì)照實(shí)驗(yàn)（1分）。即將另一組相同的細(xì)菌放在未培養(yǎng)過青霉菌的、其他成分完成相同的培養(yǎng)液中，在完全相同的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)，觀察其生長(zhǎng)繁殖情況（1分）

   （2）①劃線接種（或涂布平板）法    菌落 

②  培養(yǎng)皿A中含抗青霉素與不抗青霉素兩種細(xì)菌，培養(yǎng)皿B中為抵抗抗生素的細(xì)菌。   選擇培養(yǎng)基

  ③用適量紫外線照射一段時(shí)間（其它物理、化學(xué)方法引起基因突變的方法也行）

④細(xì)菌中存在抗與不抗抗生素的差異（1分），抗生素對(duì)細(xì)菌起定向選擇作用，能抵抗抗生素的細(xì)菌得以生存，不能抵抗的被淘汰，（1分）     能抵抗抗生素的細(xì)菌有足夠空間和營(yíng)養(yǎng)而得以迅速繁殖（1分）。