【知能達標訓(xùn)練】

1．C 

2．C(1-2此組題考查鄭和下西洋和新航路開辟的橫向比較，解答時應(yīng)從兩個歷史事件所處的不同時代、兩個時代不同的時代特征人手分析入1題鄭和下西洋未能使所到之地與中國成為一個統(tǒng)一市場，“最主要原因”應(yīng)從中國自然經(jīng)濟本質(zhì)特征找尋原因，故選C。2題新航路開辟后加速資本主義的發(fā)展，表現(xiàn)為西歐國家在新大陸建立殖民地，進行殖民掠奪，從而為本國資本主義發(fā)展提供了資金、市場等條件，故選擇C。)

3．B  [思路分析]這是1998年上海高考試題。解題時要抓住“直接原因”來思考。英國農(nóng)業(yè)人口比重驟降也就是農(nóng)業(yè)人口急劇減少，這跟圈地運動有關(guān)。因為貴族地主為了發(fā)羊毛財而驅(qū)趕農(nóng)民，變耕地為牧場。農(nóng)民失去土地，被迫流人城市出賣自己的勞動力，這樣就直接使農(nóng)業(yè)人口比例驟降。而城市興起吸引大量農(nóng)村人，資本家開設(shè)工場吸引了部分非農(nóng)業(yè)人口，都是以農(nóng)民失去生存條件──土地為前提的。根據(jù)這一分析，A、B、C三項中顯然B項是直接原因，而D項與農(nóng)業(yè)人口比重驟降無必然聯(lián)系，故首先排除。

4．B 

5．C(解答此題的關(guān)鍵是了解種植園經(jīng)濟的性質(zhì)。美國種植園經(jīng)濟中使用黑人奴隸進行生產(chǎn)，但其生產(chǎn)是和資本主義世界市場的聯(lián)系，是為利潤而進行生產(chǎn)，這就決定了其性質(zhì)是資本主義經(jīng)濟。故排除B、D、A選項不能準確表達這種經(jīng)濟的性質(zhì)，綜合以上分析，C為正確項。) 

6．D  7．A  8．B  9．B  10．D

11．相同因素：(1)戰(zhàn)后國民經(jīng)濟非軍事化，政府得以集中財力物力進行經(jīng)濟建設(shè)。(2)大力發(fā)展科技和教育事業(yè)，培養(yǎng)人才。(3)政府加強了對經(jīng)濟的宏觀控制。(4)美國在經(jīng)濟上提供援助和扶植。影響：(1)經(jīng)濟方面：日本和以德國為核心的西歐經(jīng)濟的崛起極大地沖擊了美國的經(jīng)濟地位，導(dǎo)致1973年布雷頓森林體系崩潰，日本和歐洲經(jīng)濟共同體在更多領(lǐng)域與美國競爭，世界經(jīng)濟呈現(xiàn)多極化趨勢。(2)政治方面，日本和歐共體不再惟美國馬首是瞻，進行了一系列反控制的斗爭，極大地沖擊了兩極格局。

【綜合能力訓(xùn)練】

1．思路分析：解答第(1)問，可直接從材料中歸納出興辦高科技園區(qū)的特點；第(2)問，須結(jié)合中國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略及政策分析背景；第(3)問可結(jié)合政史地學(xué)科知識，從培養(yǎng)人才，輸出產(chǎn)品，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，吸引外國資本和技術(shù)等方面綜合思考；回答第(4)問時要用全面的觀點，既找了其共同點，更發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)不同。(1)興辦硅谷高科技園區(qū)。對加州乃至整個美國經(jīng)濟發(fā)展起到了巨大的推動作用。在西部大開發(fā)中，我們可以借鑒美國西部開發(fā)的經(jīng)驗，利用西部高校的某些學(xué)科優(yōu)勢，建立科技研究和開發(fā)園區(qū)，建立完善科技成果的產(chǎn)業(yè)化機制，帶動西部地區(qū)社會經(jīng)濟的發(fā)展。

(2)中國實行西部大開發(fā)戰(zhàn)略，出臺了一系列很有吸引力的優(yōu)惠、傾斜政策；西部地區(qū)一些中心城市科技人才密集。

(3)可以培養(yǎng)我們的人才，輸出我們的產(chǎn)品；可以加快西部經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快西部社會經(jīng)濟發(fā)展；可以吸引外國資本和技術(shù)，不斷進行產(chǎn)業(yè)的更新?lián)Q代；也有利于發(fā)展外向型經(jīng)濟，增強國際競爭能力。

(4)都重視現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對社會經(jīng)濟發(fā)展的巨大推動作用。美國西進運動是向北美大陸西部移民拓殖、掠奪印第安人土地的運動，也是美國資本主義向?qū)拸V方面發(fā)展的過程；中國實行西部大開發(fā)則是為了發(fā)展社會主義經(jīng)濟，促進民族團結(jié)，鞏固邊防，實現(xiàn)共同富裕。

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