(1)當天最高氣溫約為 ℃.平均氣溫約為 ℃.(2)在下邊畫出該地氣溫日變化圖(注意標出氣溫及時間坐標) 歸納分析:(3)一天當中.氣溫有時高.有時低.陸地最高溫一般出現(xiàn)在 .拓展延伸:(4)一年當中.五蓮縣的月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在 月.月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在 月.四季分明.讀圖運用:(5)讀下面氣溫曲線圖和降水柱狀圖.回答問題: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

活動材料:百葉箱(如圖Ⅰ)1個、溫度計1支、手電筒1個、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套.
(1)實踐過程:①按照測定氣溫要求,將______(儀器)放到百葉箱內(nèi)(該儀器離地面1.5米);
②氣溫觀測時間:在北京時間______時、8時、14時、20時四次觀測氣溫;
③記錄觀測結果或繪成圖(注意最高溫和最低溫時間);
④計算當日平均氣溫.
圖Ⅱ為某日的氣溫觀測記錄.據(jù)圖可知:當天最高氣溫約為______℃;日平均氣溫為4次觀測結果的平均值,則某日的平均氣溫約為______℃.
(2)歸納分析:一天當中,陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在______時左右,最低氣溫一般出現(xiàn)在日出前后.
(3)拓展延伸:一年當中,你學校月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在______月,月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在1月.(4)原理應用:氣溫和降水是氣候的兩大要素.圖Ⅲ所示是不同氣候類型的氣溫和降水資料圖,其中能基本反映建陽市氣候特征的是______圖,它所屬的氣候類型是______氣候;氣溫年較差最大的是______圖.

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按照下列程序和要求,完成探究活動。
活動材料:百葉箱1個、溫度計1個、手電筒1個、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套。
實踐過程:
(1)按照氣溫測定要求,將溫度計放到百葉箱內(nèi)(溫度計離地面1.5米)
(2)在北京時間2時、8時、14時、20時四次觀測奇聞(夜晚觀測在教師或家長指導下進行)
(3)記錄觀測結果或繪成圖。(注意最高溫和最低溫時間)
(4)計算當日的平均氣溫。
觀測結果:
上圖是一位同學的觀測結果。請你分析:當天最高氣溫約為______℃。
歸納分析:
一天當中,氣溫有時高,有時低。陸地最高溫一般出現(xiàn)在_____________(時間);最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。造成一天中氣溫變化的主要原因是_______________________。
拓展延伸:
季節(jié)變化:一年當中,青島地區(qū)的月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在________月,月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在_______ 月,四季分明。
空間分布:世界氣溫的分布規(guī)律是 ,形成五帶。同理,我國氣溫在南北方向上的變化規(guī)律是_____________________________________________________________。
原理應用:
上圖是不同溫度帶各月氣溫的變化,能基本反映山東省氣溫變化的是____圖。氣溫年較差最小的是____圖。

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按照下列程序和要求,完成活動內(nèi)容.
活動材料:百葉箱(如圖Ⅰ)1個、溫度計1支、手電筒1個、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套.
(1)實踐過程:①按照測定氣溫要求,將
 
(儀器)放到百葉箱內(nèi)(該儀器離地面1.5米);
②氣溫觀測時間:在北京時間
 
時、8時、14時、20時四次觀測氣溫;
③記錄觀測結果或繪成圖(注意最高溫和最低溫時間);
④計算當日平均氣溫.
圖Ⅱ為某日的氣溫觀測記錄.據(jù)圖可知:當天最高氣溫約為
 
℃;日平均氣溫為4次觀測結果的平均值,則某日的平均氣溫約為
 
℃.
(2)歸納分析:一天當中,陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在
 
時左右,最低氣溫一般出現(xiàn)在日出前后.
(3)拓展延伸:一年當中,你學校月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在
 
月,月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在1月.(4)原理應用:氣溫和降水是氣候的兩大要素.圖Ⅲ所示是不同氣候類型的氣溫和降水資料圖,其中能基本反映建陽市氣候特征的是
 
圖,它所屬的氣候類型是
 
氣候;氣溫年較差最大的是
 
圖.
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閱讀與思考

北美地區(qū)的地形

  北美地區(qū)地形結構獨特:山脈與海岸平行。西部高山區(qū)是由海岸山、落基山等幾條南北走向的平行高大的山脈組成的,是美洲科迪勒拉山系的北段;東部加拿大境內(nèi)為拉布拉多高原,美國境內(nèi)是阿巴拉契亞山脈;中部是北起北冰洋沿岸,南抵墨西哥灣的寬廣平坦的平原。

1.思考:

(1)北美的地形對其天氣會產(chǎn)生什么樣的影響?

(2)美國的地形與我國有明顯的差異,為什么都以溫帶大陸性氣候為主?

(3)我國和美國都是海陸兼?zhèn)涞膰,但我國與美國又有哪些不同?

  美國本土在溫帶和亞熱帶,東西兩側均瀕臨海洋,使美國的氣候既以溫帶大陸性氣候為主,又有多樣性的特點。落基山脈以東地區(qū)降水量在500毫米以上,地形平坦廣闊,土壤深厚肥沃,水源充足,是美國開發(fā)最早的地區(qū);落基山脈以西降水量在500毫米以下,多沙漠和草原,地勢高峻,土壤貧瘠,適宜發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè),美國三面臨海,多優(yōu)良港灣,海運便利,利于同其他國家進行政治、經(jīng)濟、文化等方面的聯(lián)系。東北部的五大湖和縱貫中部的密西西比河構成龐大的內(nèi)河運輸系統(tǒng),航運極為便利,也是美國重要的灌溉水源。美國自然資源十分豐富,美國地形以平原為主,有耕地近2億公頃,占世界耕地面積的10%,居世界第三位;森林資源3億公頃,居世界第四位;阿巴拉契亞山地的煤、五大湖區(qū)的鐵、墨西哥灣的石油儲量和產(chǎn)量也很豐富,為美國經(jīng)濟的發(fā)展奠定了強大的物質基礎。

2.歸納與探究:

(1)美國發(fā)展經(jīng)濟有哪些有利條件?

(2)假若你將來成為美國的決策者,你將如何利用本國的條件來發(fā)展經(jīng)濟?

老人河——密西西比河

  在美國中南部有一條大河,很早以前就被當?shù)赜〉诎踩俗鸱Q為密西西比,意思就是老人河。發(fā)源于蘇必利爾湖以西的伊塔斯喀湖,滾滾南流,縱貫美國中部平原,注入墨西哥灣。全長6000多千米,是世界第四大河。流域內(nèi)平原廣闊,農(nóng)業(yè)發(fā)達,它為美國中南部農(nóng)業(yè)區(qū)提供了豐富的灌溉水源,F(xiàn)在密西西比河除干流外,約有50條支流可以通航,北達五大湖,東通大西洋,南抵墨西哥灣,形成龐大的水運網(wǎng),成為美國運輸?shù)拇髣用}。密西西比河水力資源豐富,蘊藏量達2630千瓦。這條老人河,在美國的現(xiàn)代發(fā)展歷程中,依舊老當益壯,發(fā)揮自己的巨大作用。

3.思考:

(1)根據(jù)密西西比河的流向,可以判定美國南北地勢有何特點。

(2)密西西比河為美國的灌溉、航運和發(fā)電等提供了良好的條件,我國有沒有這樣的河流?它在我國經(jīng)濟建設中發(fā)揮了哪些作用?

美國的象征——自由女神像

  舉世聞名的自由女神像,高高地聳立在紐約港口的自由島上,象征著美國人民爭取自由的崇高理想。

  它建成于1886年,是法國人民為紀念美國獨立戰(zhàn)爭和兩國人民友誼而贈送的禮物。自由女神像連底座高約100米,重45萬磅,內(nèi)有螺旋形階梯和電梯可抵達女神像頭部,頭部內(nèi)是一間可容40余人的觀覽廳,可眺望港區(qū)全景。

  女神雙唇緊閉,頭戴光芒四射的冠冕,身著羅馬古代長袍,右手高擎長達12米的火炬,左手緊抱一部象征《美國獨立宣言》的書板,上面刻著《宣言》發(fā)表的日期“1776.7.4”字樣。腳上殘留著被掙斷了的鎖鏈,象征暴政統(tǒng)治已被推翻。

  女神身體微微前傾,氣宇軒昂、神態(tài)剛毅,給人以凜然不可侵犯之感。而其端莊豐盈的體態(tài)又似一位古希臘美女,使人感到親切、自然,是一件不可多得的藝術珍品。

  創(chuàng)作這一藝術杰作的是19世紀后期一位才華橫溢的雕塑家,他的名字叫弗雷德克·奧克斯特·巴托爾迪。188476日,自由像正式贈送給美國。巴托爾迪由于他的卓越功績而當選為紐約市榮譽市民和法國榮譽勛團指揮級團員。他于1904105日在巴黎逝世,他所塑造的自由女神像永遠表達著人民對自由的熱愛和向往。

4.思考:

(1)自由女神像有什么樣的象征意義?

(2)自由女神像創(chuàng)作的歷史背景是什么?

(3)你對創(chuàng)作者有何評價?

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按照下列程序和要求,完成探究活動。
活動材料:
百葉箱1個、溫度計1個、手電筒1個、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套。
實踐過程:
第一步,按照氣溫測定要求,將溫度計放到百葉箱內(nèi)(溫度計離地面1.5米) 
第二步,在北京時問2時、8時、l4時、20時四次觀測記錄。(夜晚觀測請在教師或家長指導下進行)
第三步,記錄觀測結果或繪成圖(注意最高溫和最低溫時間)
第四步,計算當日的平均氣溫
觀測結果如下:
(1)當天最高氣溫約為______℃,平均氣溫約為______℃。
(2)在下邊畫出該地氣溫日變化圖(注意標出氣溫及時間坐標)
歸納分析:
(3)一天當中,氣溫有時高,有時低。陸地最高溫一般出現(xiàn)在______(時間)。
拓展延伸:
(4)一年當中,五蓮縣的月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在______月,月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在______月,
    四季分明。
讀圖運用:
(5)讀下面氣溫曲線圖和降水柱狀圖,回答問題:
    A、B兩地氣溫年較差較大的是______地。A地的氣候特征是__________________。

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