9.(06廣東) 提取下面一段話的主要信息,寫(xiě)出四個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。
從甲骨文到草書(shū)、行書(shū)的各種書(shū)法藝術(shù),間接地反映了現(xiàn)實(shí)某些方面的屬性,將具體的形式集中概括為抽象的意象,通過(guò)視覺(jué)來(lái)啟發(fā)人們的想像力,調(diào)動(dòng)人們的情感,使人們從意象中體味到其間所蘊(yùn)含的美。這也是一些講書(shū)法的文章里常說(shuō)的“舍貌取神”--舍棄客觀事物的具體現(xiàn)象特征,而攝取其神髓。
答案 書(shū)法藝術(shù) 意象 美 舍貌取神
解析 要抓住最主要的信息,由現(xiàn)象上升到本質(zhì)!
8.(07江西)按表達(dá)要求在規(guī)定空格內(nèi)將下列詞語(yǔ)組成句子。(不能增減詞語(yǔ))
5月3日 校長(zhǎng) 是 在會(huì)上 向?yàn)?zāi)區(qū) 提議 捐款 全校師生
(1) 以“5月3日”為表達(dá)重心
(2)以“校長(zhǎng)”為表達(dá)重心
答案(1)校長(zhǎng)是5月3日在會(huì)上提議全校師生向?yàn)?zāi)區(qū)捐款(或:校長(zhǎng)在會(huì)上提議全校師生向?yàn)?zāi)區(qū)捐款是5月3日)!
(2)是校長(zhǎng)5月3日在會(huì)上提議全校師生向?yàn)?zāi)區(qū)捐款。
解析 一要注意各句的表達(dá)重心,二要注意題干的明確要求!
7.(07重慶)有人說(shuō):“有時(shí)候擁有善良比擁有真理更重要。”請(qǐng)根據(jù)這句話的意思,續(xù)寫(xiě)一段文字。要求:續(xù)寫(xiě)的話與引文銜接自然,語(yǔ)言通順。字?jǐn)?shù)在70至90之間。
答:
答案 有時(shí)候擁有善良比擁有真理更重要。有時(shí)候,一個(gè)人所需要的不是空洞的說(shuō)教,而只是一雙可以相執(zhí)的手;有時(shí)候,一個(gè)人需要的不是無(wú)力的勸慰,而只是一個(gè)能靠在上面痛哭的肩頭;有時(shí)候,時(shí)間并不能抹去一切,只有愛(ài)才能抹平傷口。
解析 擁有真理是寶貴的,但有時(shí)擁有善良更重要,在這里強(qiáng)調(diào)了善良的重要,要選好立足點(diǎn),展開(kāi)續(xù)寫(xiě)!
6. (07四川)根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求寫(xiě)一段樹(shù)葉與陽(yáng)光的對(duì)話。
早晨,樹(shù)葉與陽(yáng)光親密地交談!
樹(shù)葉(感激地): (排比)
陽(yáng)光(謙遜地): (比喻)
答案 樹(shù)葉:示例① 你用火一般的熱情給我以新綠,給人們以溫暖,給大地以光明,世界因你而流光溢彩。示例② 你無(wú)私的關(guān)愛(ài),慷慨的施與,溫暖的呵護(hù),使我的生命充滿活力!
陽(yáng)光:
示例① 你是大地的外衣,不單是我,和煦的春風(fēng)、綿綿的細(xì)雨也為你增添了美麗!
示例② 你是綠色的寶石,沒(méi)有你的質(zhì)地,在你身上也不可能閃爍我的光輝!
解析 注意要求有兩方面:(1)樹(shù)葉感激陽(yáng)光為內(nèi)容,運(yùn)用排比句式。(2)陽(yáng)光態(tài)度謙遜,運(yùn)用比喻句!
5.(07福建) 給下面這則新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題(不超過(guò)12字)。
衛(wèi)生部4月30日發(fā)出公告,決定撤銷(xiāo)全國(guó)牙病防治指導(dǎo)組,同時(shí)將在疾病預(yù)防控制局成立口腔衛(wèi)生處,負(fù)責(zé)全國(guó)牙病防治管理工作。
據(jù)介紹,全國(guó)牙防組是1988年經(jīng)衛(wèi)生部批準(zhǔn)成立的牙病防治組織。牙防組自成立以來(lái),在改善大眾口腔健康狀況、提高群眾自我口腔保健水平、監(jiān)測(cè)口腔疾病發(fā)展等方面都發(fā)揮了積極作用。
公告指出,隨著近年來(lái)政府公共服務(wù)職能的不斷強(qiáng)化和行業(yè)民間組織的快速發(fā)展,牙防組已難以適應(yīng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的要求,衛(wèi)生部決定予以撤銷(xiāo)。牙防組撤銷(xiāo)后,原承擔(dān)的工作由衛(wèi)生部統(tǒng)一安排,群眾性牙病預(yù)防保健技術(shù)工作和有關(guān)事務(wù)性管理工作,將以委托形式交專(zhuān)業(yè)社團(tuán)或機(jī)構(gòu)承擔(dān)。
標(biāo)題:
答案 標(biāo)題:衛(wèi)生部撤銷(xiāo)全國(guó)牙防組(或:全國(guó)牙防組被衛(wèi)生部撤銷(xiāo))
解析 這是一則新聞,報(bào)道的主要內(nèi)容是衛(wèi)生部發(fā)出公告,決定撤銷(xiāo)全國(guó)牙病防治指導(dǎo)組,同時(shí)將在疾病預(yù)防控制局成立口腔衛(wèi)生處,負(fù)責(zé)全國(guó)牙病防治管理工作。根據(jù)題目的要求,剔除將來(lái)發(fā)生的事情,保留主體(衛(wèi)生部)、事件(決定撤銷(xiāo)全國(guó)牙病防治指導(dǎo)組),就可得到本題的答案。
4. (07安徽)某校擬制作安徽名人宣傳櫥窗,同學(xué)們已搜集到下列材料。請(qǐng)你據(jù)此寫(xiě)一段陶行知簡(jiǎn)介(不超過(guò)70個(gè)字),再就人物言行、品質(zhì)或貢獻(xiàn)的某一點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)(不超過(guò)30個(gè)字)。
①原名文濬,后改知行,又改行知。1891年生于安徽歙縣。1914年畢業(yè)于金陵大學(xué)。后留學(xué)美國(guó)哥倫比亞大學(xué)。1920年任中華教育改進(jìn)社總干事。1946年去世。
②提倡并致力平民教育,提出“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)!薄敖虒W(xué)做合一”等主張,形成“生活教育”思想體系。著有《陶行知全集》《普及教育》等。
③先后創(chuàng)辦曉莊學(xué)校、育才學(xué)校和社會(huì)大學(xué)。九一八事變后,組織國(guó)難教育社,創(chuàng)辦“山海工學(xué)團(tuán)”。主張采用“小先生制”,實(shí)行“即知即傳”。1934年創(chuàng)辦《生活教育》半月刊。
④他的教育名言有“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”等。毛澤東說(shuō)他是“偉大的人民教育家”!
人物簡(jiǎn)介:
人物評(píng)價(jià):
答案 人物簡(jiǎn)介
陶行知(1891-1946),安徽歙縣人。人民教育家,畢生致力平民教育,主張“生活即教育”。創(chuàng)辦曉莊學(xué)校等。著有《陶行知全集》等!
人物評(píng)價(jià)
示例:“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,體現(xiàn)了教育者的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
解析 寫(xiě)人物簡(jiǎn)介要注意人物的籍貫、獲得的榮譽(yù)、生平、思想主張及主要作品。對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)要結(jié)合人物的語(yǔ)言、行為、品質(zhì)及貢獻(xiàn)等進(jìn)行點(diǎn)評(píng)!
3.(07江蘇)下面的文字說(shuō)明了利用“溶瘤病毒”消除腫瘤的過(guò)程,請(qǐng)概括這個(gè)過(guò)程的三個(gè)階段。
據(jù)有關(guān)專(zhuān)家介紹:如果將一種經(jīng)過(guò)基因工程加工的“溶瘤病毒”注射入腫瘤部位,病毒就會(huì)成千上萬(wàn)地高速?gòu)?fù)制,最終撐破腫瘤細(xì)胞,腫瘤也就溶解了。但也因此使部分腫瘤細(xì)胞進(jìn)入血液,隨著循環(huán)系統(tǒng)進(jìn)入其他部位,從而導(dǎo)致腫瘤的轉(zhuǎn)移。此時(shí),如果對(duì)病人腫瘤部位加熱,人體會(huì)大量產(chǎn)生一種叫熱休克蛋白的特殊物質(zhì)。而熱休克蛋白可以訓(xùn)練人體免疫系統(tǒng)識(shí)別腫瘤細(xì)胞,進(jìn)而在全身“追殺”腫瘤的殘部,經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)過(guò)程,就能達(dá)到消除腫瘤的目的!
(1)第一階段: (不超過(guò)15個(gè)字)
(2)第二階段: (不超過(guò)15個(gè)字)
(3)第三階段: (不超過(guò)20個(gè)字)
答案 (1)注射“溶瘤病毒”使腫瘤溶解;(2)加熱腫瘤部位產(chǎn)生熱休克蛋白;(3)熱休克蛋白訓(xùn)練免疫系統(tǒng)消除腫瘤殘部。
解析 據(jù)文意,這段文字可以分成三個(gè)層次,第一層從開(kāi)頭到“腫瘤也就溶解了”;第二層到“從而導(dǎo)致腫瘤的轉(zhuǎn)移”;第三層至最后!
2.(07廣東)下面的材料從四個(gè)方面對(duì)粵劇作了介紹。請(qǐng)篩選信息,保留各方面的主要內(nèi)容,壓縮成一段文字,不超過(guò)90字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。
粵劇起源于明代,深受昆曲、南戲的影響,清朝順治之后,以梆子、皮黃為基礎(chǔ),融合弋陽(yáng)腔、昆曲之長(zhǎng),吸收了南音等廣東民間曲調(diào),逐漸發(fā)展成為南方的一大劇種。它的唱腔豐富,以梆子、二黃為主,兼用民間說(shuō)唱音樂(lè)。唱有大喉、平喉、子喉之分,調(diào)有正線、反線和乙反線之別。伴奏樂(lè)器原只有二弦、高胡等民族樂(lè)器,后來(lái)加進(jìn)了小提琴等西洋樂(lè)器,對(duì)增強(qiáng)戲劇效果,起到了很好的作用。粵劇的行當(dāng),原只有生、旦、丑、末、凈等十個(gè),后來(lái)生角又演變?yōu)槲奈渖⑽渖、小武等;泟∈亲钅荏w現(xiàn)廣東特色的劇種。
答:
答案 示例:(1)粵劇是吸收梆子、南戲等元素而形成的最具廣東特色的劇種。唱腔以梆子、二黃為主,唱、調(diào)還有細(xì)分,伴奏用二弦等樂(lè)器,行當(dāng)分生旦凈末丑等十余種。(2)粵劇是以梆子、二黃為基礎(chǔ),融合昆曲、南音等形成的最具廣東特色的劇種。唱有大喉、平喉、子喉之分,調(diào)有正線、反線、乙反線之別,伴奏用二弦等樂(lè)器,行當(dāng)有生旦凈末丑等。(3)粵劇是起源于明代,受昆曲、南戲影響,最具廣東特色的劇種。唱腔以梆子、二黃為主,唱分大喉、平喉、子喉,調(diào)有正線、反線等。伴奏用二弦等樂(lè)器。行當(dāng)有生旦凈末丑等十余種。
解析 讀懂理解整段文字的基礎(chǔ)上,按內(nèi)容將原文分為概念、起源與形成、唱腔(唱調(diào))與伴奏、行當(dāng)四個(gè)部分。篩選信息時(shí)注意保留其中的關(guān)鍵信息,不超過(guò)90字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))!
1. (07北京)下面這則新聞報(bào)道向北京市民披露了兩條重要信息。請(qǐng)概括出這兩條信息。(每條不超過(guò)25字)
[本報(bào)訊]近來(lái),北京市民對(duì)南水北調(diào)工程的進(jìn)展情況更加關(guān)注。北京市水務(wù)局負(fù)責(zé)人就此發(fā)表談話:南水北調(diào)中線工程引水起點(diǎn)為湖北丹江口水庫(kù),終點(diǎn)為北京頤和園團(tuán)城湖,總干渠1 277公里。其中,北京段起點(diǎn)在房山拒馬河,經(jīng)房山區(qū),穿永定河,過(guò)豐臺(tái),沿西四環(huán)北上至頤和園團(tuán)城湖,全段輸水管道線路長(zhǎng)74.8公里。中線工程竣工后長(zhǎng)江水才可進(jìn)京,竣工時(shí)間最后敲定為2010年。為保障在長(zhǎng)江水抵京前北京的用水,南水北調(diào)工程北京段將在今年年底完工,2008年4月具備通水條件;屆時(shí),該段可作為應(yīng)急調(diào)水通道,從河北省的崗南等4個(gè)水庫(kù)引水,每年大約可向北京供水4億立方米。這對(duì)奧運(yùn)會(huì)籌備工作將起到積極的作用。
第一條信息:
答:
第二條信息:
答:
答案 (示例)第一條信息:2010年長(zhǎng)江水將引入北京。
第二條信息:2008年4月至2010年北京將從河北每年引水約4億立方米。
解析 此題說(shuō)明對(duì)象是“南水北調(diào)工程的進(jìn)展情況”,這一段文字隱含的信息可從時(shí)間上來(lái)劃分:中線工程2010年竣工,竣工后長(zhǎng)江水才可進(jìn)京;為保證北京用水,北京段將在2008年4月具備通水條件,屆時(shí)將從河北省的崗南等水庫(kù)引水,每年約向北京供水4億立方米!
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