0  446972  446980  446986  446990  446996  446998  447002  447008  447010  447016  447022  447026  447028  447032  447038  447040  447046  447050  447052  447056  447058  447062  447064  447066  447067  447068  447070  447071  447072  447074  447076  447080  447082  447086  447088  447090 

4.如何對調(diào)查報告進(jìn)行探究。緊緊把握考試大綱來操作。

“從不同的角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊”!安煌慕嵌取笨梢允钦娴慕嵌、反面的角度,當(dāng)時人的角度、旁觀者的角度等等!安煌膶用妗敝傅氖俏谋究蛇_(dá)到的層次,如深層、淺層,實用層面、美學(xué)層面、哲學(xué)層面;可能涉及到的范疇,如政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化、風(fēng)俗、娛樂、藝術(shù)、行文等。“發(fā)掘文本的深層意蘊”就是要盡量多從上述角度揭示更多的內(nèi)容。

“探討文本反映的人生價值和時代精神!本褪且治鰵w納出調(diào)查對象的人生觀,探討他的人生價值,揭示他的這種人生反映了怎樣的時代精神,在當(dāng)前社會下有什么積極意義。如果是事件調(diào)查,則更多應(yīng)從時代精神的角度進(jìn)行探究。

“探究文本中的疑點和難點,提出自己的見解”。這個考點是考查考生的思維的全面性、深刻性和質(zhì)疑精神。要善于對有疑問的地方提出懷疑、對難點盡量依據(jù)文章或借助工具書試圖解決,要善于對文章內(nèi)容進(jìn)行辯證分析、提出補充,并在此基礎(chǔ)上提出更為科學(xué)、合理的觀點。要注意的是,調(diào)查報告本身是一種極具科學(xué)性的文體,它是在事實的基礎(chǔ)上得出觀點,調(diào)查的結(jié)果本身就極具科學(xué)性,一般不能輕易否定。

對調(diào)查報告進(jìn)行探究,應(yīng)更多地從社會價值的角度來思考問題,進(jìn)行一些社會學(xué)的原理,關(guān)注民生、經(jīng)濟(jì),有時可以從自身的角度來對問題進(jìn)行實例分析。

總之,我認(rèn)為復(fù)習(xí)這個考點可以采用化繁為簡、突出重點的策略。

   首先復(fù)習(xí)范圍方面,鎖定新聞、傳記、訪談三類實用文本。因為這是最常見的且有一定文學(xué)價值的文本,其內(nèi)容要么貼近現(xiàn)實,有一定的時代精神,能產(chǎn)生積極的社會功用;要么主人公有崇高的人格、深刻的見解,對青年學(xué)生的人生觀、價值觀有一定指導(dǎo)意義。從這個意義上講,這三類文本應(yīng)是命題者的首選,事實也證明了這一點,07年高考新課標(biāo)卷就是這三類文本。

   其次,命題上有從文體角度命題的特點。如山東卷考到了新聞文體基本構(gòu)成部分中的導(dǎo)語、背景,并要求結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用;廣東卷考到了采訪者所提問題可以概括為哪幾個方面,這實際上是訪談類文本圍繞一個中心話題并怎樣展開的考查。這就要求我們回顧相關(guān)文體知識,重點訓(xùn)練文體角度的命題,以便回答問題更準(zhǔn)確、更規(guī)范。

   第三,開放題的指導(dǎo)!霸u價文本產(chǎn)生的社會功用,探討文本反映的人生價值和時代精神”是實用類文本考查的重要內(nèi)容,這種題目要求學(xué)生不僅要讀懂文本,而且要有獨立思考的能力,能對重大的、熱點的問題進(jìn)行解讀,甚至要求學(xué)生聯(lián)系社會現(xiàn)實予以回答。對這類題,不僅要教給學(xué)生答題步驟,更要提高學(xué)生思想認(rèn)識,避免發(fā)生原則性 的錯誤。

   有了以上對實用類文本考點的分析,我們可以把“篩選、整合信息,分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素”等能力訓(xùn)練暫擱一邊,重點突破文體角度命題的應(yīng)對和開放題的指導(dǎo)。

試題詳情


同步練習(xí)冊答案