1、“因果分析法”　　2、“假設(shè)分析法”　　　3、“意義分析法”
4.“論據(jù)引申法”　　　5.“例后解說法”　　 6.“正反對(duì)比法” 7、“比較分析法”
8.“披文示意法”　　　9、“點(diǎn)面分析法” 10、“辯證分析法”

高考議論文:觀點(diǎn)＋材料＝?
高考作文評(píng)審組評(píng)價(jià):高考通常有這樣一類考生，他們寫議論文的時(shí)候，只會(huì)提觀點(diǎn)和擺材料，通篇作文沒有一點(diǎn)自己個(gè)人的意見和看法，這類考生往往缺乏對(duì)事物的認(rèn)知和辨析能力，這類作文只能給到中等或以下檔次
觀點(diǎn)＋材料＝作文的失�。ㄒ詳⒋�議） 譬如要寫提倡創(chuàng)新精神，則馬上就“A有創(chuàng)新精神，B有創(chuàng)新精神，C有創(chuàng)新精神，所以我們要有創(chuàng)新精神”。

弊端：論點(diǎn)和論據(jù)之間互相脫離，兩者之間缺乏必要的聯(lián)系的橋梁，論點(diǎn)還是論點(diǎn)，論據(jù)還是論據(jù)；論據(jù)失去了其應(yīng)有的作用，論點(diǎn)孤立無(wú)援，也就失去了立足的依據(jù)。這種“不講道理”的議論文，論點(diǎn)無(wú)論怎樣正確，也不足以服人；論據(jù)無(wú)論怎樣充足，也不過是一堆零碎的材料。

高考經(jīng)驗(yàn)：縱觀近幾年來(lái)的高考議論文作文，凡是得高分的文章，大多數(shù)以說理見長(zhǎng)。對(duì)文章進(jìn)行道理分析，可以增加論證的深度，更能顯示出作者思維的縝密�！爸v道理”是議論文寫作不可缺少的重要組成部分。通過講道理可以使論點(diǎn)旗幟鮮明，提倡什么反對(duì)什么都給人以清醒的認(rèn)識(shí)。而論據(jù)通過分析，可以揭示其中所蘊(yùn)涵的道理，說明其與論點(diǎn)的聯(lián)系，使論點(diǎn)與論據(jù)形成一個(gè)有機(jī)的整體。一句話：論點(diǎn)是統(tǒng)帥，論據(jù)是士兵，論據(jù)要為論點(diǎn)服務(wù)。

改文……這都是幼時(shí)曾經(jīng)貧困而后來(lái)成為才子的非常之人。寒門是他們植根的土壤，也就是這塊貧瘠的土壤使他們不斷地發(fā)育不斷地成熟，塑造自我，完善自我，最終成為參天大樹，開出燦爛之花。由此看來(lái)，貧窮并不可怕，可怕的是喪失擺脫貧窮的信心和斗志。窮則思變，就要奮發(fā)圖強(qiáng)，越是貧困越激勵(lì)人奮發(fā)上進(jìn)，這何嘗又不是一筆財(cái)富呢？

論點(diǎn)：文學(xué)藝術(shù)的成功需要踏實(shí)。

李賀作詩(shī)嘔心瀝血有了詩(shī)鬼盛名；曹雪芹悼紅軒中批閱十載方成就千古奇書；齊白石老人印章的遒勁功底是從前不分晝夜千刻百磨練就的；蒙娜麗莎神秘的微笑其實(shí)背后有達(dá)芬奇幼時(shí)畫雞蛋的刻苦。(《談踏實(shí)》)

改文：文學(xué)藝術(shù)的成功需要踏實(shí)。盡管藝術(shù)是情感的表達(dá)，是激情的釋放。但是踏實(shí)的功底決定了表達(dá)的效果。李賀作詩(shī)嘔心瀝血有了詩(shī)鬼盛名；曹雪芹悼紅軒中批閱十載方成就千古奇書；齊白石老人印章的遒勁功底是從前不分晝夜千刻百磨練就的；蒙娜麗莎神秘的微笑其實(shí)背后有達(dá)芬奇幼時(shí)畫雞蛋的刻苦。大凡擁有極高藝術(shù)造詣的人，其出神入化的表現(xiàn)力皆來(lái)自踏實(shí)的功底。因此，可以說，藝術(shù)殿堂精美的紋飾是用踏實(shí)雕刻成的。

x=350m                                                           （4分）

⑵    f₁=4N      與運(yùn)動(dòng)方向相同                                （3分）

f₂=0                                                                （2分）

f₃=8N      與運(yùn)動(dòng)方向相反                                （3分）

答：⑴   

20．（10分）如圖所示，質(zhì)量為m＝2kg的物體，放在小車的水平面上。m隨小車從靜止開始先做加速度為2m/s²的勻加速運(yùn)動(dòng)，10s后立即做勻速直線運(yùn)動(dòng)，又經(jīng)10s，以4m/s²的加速作勻減速運(yùn)動(dòng)直至靜止。整個(gè)過程m始終相對(duì)小車靜止。求：

⑴整體過程中，小車走過的位移大小。

⑵求上述三個(gè)過程中，m所受的摩擦力大小和方向。

⑵x₁=12.5m                                                                                                         （4分）

⑶x₂=16m                                                                                                               （4分）

19．（10分）水平面上一質(zhì)量為5kg的滑塊在F=15N的水平拉力作用下，由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，若滑塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)是0.2，g取10m/s²，問：

⑴滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度是多大？

⑵滑塊在力F作用下經(jīng)5s，通過的位移是多大？

⑶如果力F作用8s后撤去，則滑塊在撤去F后還能滑行多遠(yuǎn)？

答：⑴a=1m/s²                                                                                                              （4分）

⑵N=2.94×10⁴N                                      （5分）