3、面對全球日益嚴(yán)重的環(huán)境問題,應(yīng)倡導(dǎo)

A.社會和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展

B.努力增加物質(zhì)財(cái)富和發(fā)展經(jīng)濟(jì)

C.少開采本國資源而從外國進(jìn)口

D.少用或不用資源而保護(hù)環(huán)境

3、A

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科目:初中地理 來源: 題型:

面對全球日益嚴(yán)重的環(huán)境問題,應(yīng)倡導(dǎo)( 。

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科目:初中地理 來源: 題型:

面對全球日益嚴(yán)重的環(huán)境問題,應(yīng)倡導(dǎo)( 。
A、少開采本國資源,多從國外進(jìn)口B、社會、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展C、大力發(fā)展經(jīng)濟(jì),不考慮環(huán)境問題D、不開發(fā)資源,保護(hù)環(huán)境

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科目:初中地理 來源: 題型:

面對全球日益嚴(yán)重的環(huán)境問題,應(yīng)倡導(dǎo)(  )
A、社會和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展B、利用一切手段努力增加物質(zhì)財(cái)富C、少用或不用資源而保護(hù)環(huán)境D、少采或不采本國資源而轉(zhuǎn)向從國外進(jìn)口

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科目:初中地理 來源:2013年福建省七年級下學(xué)期期末聯(lián)考地理試卷(解析版) 題型:選擇題

面對全球日益嚴(yán)重的環(huán)境問題,應(yīng)倡導(dǎo)(    )

A.社會和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展            

B.努力增加物質(zhì)財(cái)富和發(fā)展經(jīng)濟(jì)

C.少開采本國資源而從國外進(jìn)口        

D.少用或不用資源,保護(hù)環(huán)境

 

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

面對全球日益嚴(yán)重的環(huán)境問題,應(yīng)倡導(dǎo)(   )
A.社會和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展
B.努力增加物質(zhì)財(cái)富和發(fā)展經(jīng)濟(jì)
C.少開采本國資源而從國外進(jìn)口
D.少用或不用資源,保護(hù)環(huán)境

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科目:初中地理 來源: 題型:單選題

面對全球日益嚴(yán)重的環(huán)境問題,應(yīng)倡導(dǎo)


  1. A.
    社會和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展
  2. B.
    努力增加物質(zhì)財(cái)富和發(fā)展經(jīng)濟(jì)
  3. C.
    少開采本國資源而從國外進(jìn)口
  4. D.
    少用或不用資源而保護(hù)環(huán)境

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科目:初中地理 來源: 題型:單選題

面對全球日益嚴(yán)重的環(huán)境問題,應(yīng)倡導(dǎo)


  1. A.
    少開采本國資源,多從國外進(jìn)口
  2. B.
    社會、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展
  3. C.
    大力發(fā)展經(jīng)濟(jì),不考慮環(huán)境問題
  4. D.
    不開發(fā)資源,保護(hù)環(huán)境

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科目:初中地理 來源:同步題 題型:單選題

面對全球日益嚴(yán)重的環(huán)境問題,應(yīng)倡導(dǎo)
[     ]
A.社會和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展
B.利用一切手段努力增加物質(zhì)財(cái)富
C.少用或不用資源而保護(hù)環(huán)境
D.少采或不采本國資源而轉(zhuǎn)向從國外進(jìn)口

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科目:初中地理 來源:同步題 題型:單選題

面對全球日益嚴(yán)重的環(huán)境問題,應(yīng)倡導(dǎo)
[     ]
A.社會和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展
B.努力增加物質(zhì)財(cái)富和發(fā)展經(jīng)濟(jì)
C.少開采本國資源而從國外進(jìn)口
D.少用或不用資源而保護(hù)環(huán)境

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科目:初中地理 來源:同步題 題型:單選題

面對全球日益嚴(yán)重的環(huán)境問題,應(yīng)倡導(dǎo)
[     ]
A、社會和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展
B、利用一切手段努力增加物質(zhì)財(cái)富
C、少用或不用資源而保護(hù)環(huán)境
D、少采或不采本國資源而轉(zhuǎn)向從國外進(jìn)口

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