下面是我國(guó)東部地區(qū)不同月份的雨帶分布圖（陰影部分為雨區(qū)），據(jù)此回答問(wèn)題。

這種天氣主要影響的地區(qū)是

A．黃河流域               B．珠江流域                C．長(zhǎng)江流域               D．松花江流域

下面是我國(guó)東部地區(qū)不同月份的雨帶分布圖（陰影部分為雨區(qū)），據(jù)此回答問(wèn)題。

能反映古詩(shī)“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”形象地描述了的景象的是

A．①                          B．②                          C．③                          D．④

我國(guó)幅員遼闊，地域差異顯著，自然、人文地理?xiàng)l件各異，讀下圖，回答以下小題。

1.圖一中甲山脈與淮河構(gòu)成我國(guó)東部地區(qū)重要的地理界線，它們大致與我國(guó)的____吻合。

①一月份0°C．等溫線 ②1600毫米年等降水量線 ③季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的界線 ④亞熱帶和暖溫帶的分界線

A．①②    B．③④     C．①③    D．①④

2.關(guān)于圖中四大區(qū)域的敘述，正確的是（  ）

A．圖一中C和D兩大區(qū)域的分界線是400毫米等降水量線

B．圖二郵票中的少數(shù)民族主要集中分布在C區(qū)域

C．圖三所示景觀是藏族人崇佛禮佛的圣地，位于D區(qū)域內(nèi)

D．A區(qū)域有色金屬相當(dāng)豐富，煤鐵石油等資源缺乏

3.下面是某位旅游者，在我國(guó)四個(gè)不同地方所寫(xiě)的旅游札記，與圖中A、B、C、D、四個(gè)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)正確的是（ ）

①三月的積雪仍厚，爬雪山雖然寒冷，但仍需做好防曬

②六月的這里，麥浪翻滾，到處都是喜人的金燦燦的豐收景象

③七月穿的短袖乙方一月穿也相當(dāng)合適，陣雨想識(shí)途的老馬，總是午后報(bào)到

④憑良心講，騎駱駝?wù)媸呛芸植赖挠洃�，尤其是從駱駝背上落地，仿佛是突然從二層樓上降到一�?/p>

A．①-A ②-B ③-C ④-D．  B．①-B ②-C ③-A ④-D．  C．①-C ②-B ③-D ④-A  D．①-D ②-A ③-B ④-C

我國(guó)幅員遼闊，地域差異顯著，自然、人文地理?xiàng)l件各異，讀下圖，回答以下小題。

1.圖一中甲山脈與淮河構(gòu)成我國(guó)東部地區(qū)重要的地理界線，它們大致與我國(guó)的____吻合。
①一月份0°C．等溫線 ②1600毫米年等降水量線 ③季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的界線 ④亞熱帶和暖溫帶的分界線

1. A.
   ①②
2. B.
   ③④
3. C.
   ①③
4. D.
   ①④

2.關(guān)于圖中四大區(qū)域的敘述，正確的是

1. A.
   圖一中C和D兩大區(qū)域的分界線是400毫米等降水量線
2. B.
   圖二郵票中的少數(shù)民族主要集中分布在C區(qū)域
3. C.
   圖三所示景觀是藏族人崇佛禮佛的圣地，位于D區(qū)域內(nèi)
4. D.
   A區(qū)域有色金屬相當(dāng)豐富，煤鐵石油等資源缺乏

3.下面是某位旅游者，在我國(guó)四個(gè)不同地方所寫(xiě)的旅游札記，與圖中A、B、C、D、四個(gè)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)正確的是
①三月的積雪仍厚，爬雪山雖然寒冷，但仍需做好防曬
②六月的這里，麥浪翻滾，到處都是喜人的金燦燦的豐收景象
③七月穿的短袖乙方一月穿也相當(dāng)合適，陣雨想識(shí)途的老馬，總是午后報(bào)到
④憑良心講，騎駱駝?wù)媸呛芸植赖挠洃�，尤其是從駱駝背上落地，仿佛是突然從二層樓上降到一�?/h1>

1. A.
   ①-A ②-B ③-C ④-D．
2. B.
   ①-B ②-C ③-A ④-D．
3. C.
   ①-C ②-B ③-D ④-A
4. D.
   ①-D ②-A ③-B ④-C

比較法是學(xué)習(xí)地理的常用方法．通過(guò)比較兩個(gè)地區(qū)的相似之處和差異，并分析差異的原因，可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解．霞光地理興趣小組在學(xué)習(xí)了臺(tái)灣省后，想研究一下以我國(guó)第二大島海南島為主體的海南省，于是，他們先復(fù)習(xí)了臺(tái)灣知識(shí)，然后查找了相關(guān)資料．以下是他們查找的資料：

材料一：海南100米以下的平原占61.3%，500米以上的山地占25.4%，余為100-500米的丘陵．海南島屬于熱帶季風(fēng)氣候．年平均氣溫22.5℃-25.6℃．1月份的最低氣溫也在17℃以上，夏季則在25℃-29℃之間．海南島中部山地生長(zhǎng)著大片的熱帶雨林和熱帶季雨林．雨林中生長(zhǎng)繁衍著眾多的植物和動(dòng)物，其中有很多是珍稀物種．海南被稱為我國(guó)最大的熱帶物種基因庫(kù)．
（1）興趣小組找到了臺(tái)灣和海南的河流圖，通過(guò)研究臺(tái)灣和海南的河流，他們得出結(jié)論：臺(tái)灣的山脈一定分布在臺(tái)灣中部偏東的位置，而海南的山脈則分布在中部，你認(rèn)為他們的結(jié)論是否正確？______試簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由：______．
（2）通過(guò)對(duì)比臺(tái)灣和海南的位置，他們發(fā)現(xiàn)，臺(tái)灣和海南的位置既有相似之處，也有差異，比如，都是海島，四面臨海；從緯度位置上看，相似之處是______，不同之處是______．由此可知，海南和臺(tái)灣相比較熱量條件更豐富的是______．
（3）臺(tái)灣是水果之鄉(xiāng)，海南有沒(méi)有成為熱帶水果之鄉(xiāng)的條件？______；理由是______
（4）為適應(yīng)出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)，臺(tái)灣大力建設(shè)出口加工區(qū)．你認(rèn)為臺(tái)灣出口加工區(qū)宜分布在______，理由是______．
（5）下列大陸市場(chǎng)中的水果可能來(lái)自臺(tái)灣的是______（填字母）
A．蘋(píng)果　梨　　　B．香蕉　菠蘿　　C．椰子　咖啡　　D．冬棗　柑橘．

閱讀下列材料和地圖，完成下列各題。
比較法是學(xué)習(xí)地理的常用方法。通過(guò)比較兩個(gè)地區(qū)的相似之處和差異，并分析差異的原因，可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。霞光地理興趣小組在學(xué)習(xí)了臺(tái)灣省后，想研究一下以我國(guó)第二大島海南島為主體的海南省，于是，他們先復(fù)習(xí)了臺(tái)灣知識(shí)，然后查找了相關(guān)資料。以下是他們查找的資料：
材料一：海南100米以下的平原占61.3%，500米以上的山地占25.4%，余為100—500米的丘陵。海南島屬于熱帶季風(fēng)氣候。年平均氣溫22.5℃—25.6℃。1月份的最低氣溫也在17℃以上，夏季則在25℃—29℃之間。海南島中部山地生長(zhǎng)著大片的熱帶雨林和熱帶季雨林。雨林中生長(zhǎng)繁衍著眾多的植物和動(dòng)物，其中有很多是珍稀物種。海南被稱為我國(guó)最大的熱帶物種基因庫(kù)。

興趣小組找到了臺(tái)灣和海南的河流圖，通過(guò)研究臺(tái)灣和海南的河流，他們得出結(jié)論：臺(tái)灣的山脈
一定分布在臺(tái)灣中部偏東的位置，而海南的山脈則分布在中部，你認(rèn)為他們的結(jié)論是否正確？      試簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由：                                                        。
（2）通過(guò)對(duì)比臺(tái)灣和海南的位置，他們發(fā)現(xiàn)，臺(tái)灣和海南的位置既有相似之處，也有差異，比如，都是海島，四面臨海；從緯度位置上看，相似之處是                               ，不同之處是                            
                                                                                       由此可知，海南和臺(tái)灣相比較熱量條件更豐富的是       
（3）臺(tái)灣是水果之鄉(xiāng)，海南有沒(méi)有成為熱帶水果之鄉(xiāng)的條件？
理由是                                                 
（4）為適應(yīng)出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)，臺(tái)灣大力建設(shè)出口加工區(qū)。你認(rèn)為臺(tái)灣出口加工區(qū)宜分布在         ，理由是                                                 。
（5）下列大陸市場(chǎng)中的水果可能來(lái)自臺(tái)灣的是       （填字母）