下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是

      A．能否堅(jiān)持低碳生活，是改善生態(tài)環(huán)境的重要保障。

      B．各中小學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)校園安保工作，嚴(yán)防校園安全不出問題。

      C．通過對(duì)湛江文化定位進(jìn)行大討論，我們對(duì)湛江精神及文化底蘊(yùn)更深的認(rèn)識(shí)。

      D．90后是值得我們驕傲的，他們用青春傳承了見義勇為的精神，用無畏譜寫了一曲英雄的贊歌。

下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）  （  ）

A．公安部交管局副局長(zhǎng)李江平表示，將根據(jù)專家、老百姓的意見，進(jìn)一步細(xì)化實(shí)施“新交規(guī)”的工作措施。

B．日本新首相安倍晉三說釣魚島是日本的固有領(lǐng)土，他的言論充滿了顛倒是非、隱瞞和歪曲釣魚島歷來是中國(guó)領(lǐng)土的一部分的事實(shí)。

C．十八大報(bào)告指出，中國(guó)特色社會(huì)主義制度，必須不斷發(fā)展、倍加珍惜、始終堅(jiān)持。

D．能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書寫的基本要求。

下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(     )(2分)    ．

    A、在市民的共同努力下，通過有效的工作和廣泛的宣傳，我市中心城區(qū)的衛(wèi)生狀況得到了根本性的改變。

    B、中日關(guān)系能否走向正�；�，取決于日本政府是否堅(jiān)持正確的歷史觀。

    C、部分學(xué)者認(rèn)為，出現(xiàn)“中國(guó)式過馬路”現(xiàn)象的主要原因是交通信號(hào)燈的設(shè)置較多

D、在2013年“中國(guó)好聲音”的舞臺(tái)上，高亢的聲音和變幻的舞臺(tái)背景讓人目不暇接。

下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(     )(2分)    ．

    A、在市民的共同努力下，通過有效的工作和廣泛的宣傳，我市中心城區(qū)的衛(wèi)生狀況得到了根本性的改變。

    B、中日關(guān)系能否走向正�；�，取決于日本政府是否堅(jiān)持正確的歷史觀。

    C、部分學(xué)者認(rèn)為，出現(xiàn)“中國(guó)式過馬路”現(xiàn)象的主要原因是交通信號(hào)燈的設(shè)置較多

D、在2013年“中國(guó)好聲音”的舞臺(tái)上，高亢的聲音和變幻的舞臺(tái)背景讓人目不暇接。

下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（    ）（2分）

下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（    ）（2分）

A．不同的生活習(xí)俗、自然條件以及地理環(huán)境，使各地的民居在平面布局、結(jié)構(gòu)方法、造型等方面呈現(xiàn)出淳樸自然，而又有著各自的特色。

B．歷時(shí)三年的第六次全國(guó)人口普查是一次成功的國(guó)情大盤點(diǎn)，其數(shù)據(jù)將為我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃的制定和政府的相關(guān)決策提供重要參考。

C．領(lǐng)導(dǎo)班子是否廉明，能否堅(jiān)持以人為本的執(zhí)政理念，是推動(dòng)一個(gè)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的前提。

D．高速公路上交通事故的主要原因是司機(jī)違反交通規(guī)則或操作不當(dāng)造成的，交通部門要加強(qiáng)安全宣傳，提高司機(jī)的安全意識(shí)。

閱讀理解

何其芳

　�、僭O(shè)想獨(dú)步在荒涼的夜街上，一種枯寂的聲響固執(zhí)地追隨著你，如昏黃的燈光下的黑色影子，你不知該對(duì)它珍愛還是不能忍耐了：那是你腳步的獨(dú)語(yǔ)。

　�、谌嗽诠录艜r(shí)常發(fā)出奇異的語(yǔ)言，或是動(dòng)作。動(dòng)作也是語(yǔ)言的一種。

　�、蹧Q絕地離開了綠蒂的維特，獨(dú)步在陽(yáng)光與垂柳的堤岸上，如在夢(mèng)里。誘惑的彩色又激動(dòng)了他作畫家的欲望，遂決心試卜他自己的命運(yùn)了。他從衣袋里摸出一把小刀子，從垂柳里擲入河水中。他想：若是能看見它的落下他就將成為一個(gè)畫家，否則不。那寂寞的一揮手使你感動(dòng)嗎？你了解嗎？

　�、芪矣窒肫鹆艘粋�(gè)西晉人物，他愛驅(qū)車獨(dú)游，到車轍不能之處就痛哭而返。

　�、萁^頂?shù)歉�，誰不悲慨地長(zhǎng)嘯呢？是想以他的聲音填滿宇宙的寥闊嗎？等到追問時(shí)怕又只有沉默地低首了。我曾經(jīng)走進(jìn)一個(gè)古代的建筑物，畫檐巨柱都爭(zhēng)著向我有所訴說，低小的石欄也發(fā)出聲息，像一些堅(jiān)忍的深思的手指在上面呻吟，而我自己倒成了一個(gè)化石了。

　�、藁蚴腔椟S的燈光下，放在你面前的是一冊(cè)杰出的書，你將聽見里面各個(gè)人物的獨(dú)語(yǔ)。溫柔的獨(dú)語(yǔ)，悲哀的獨(dú)語(yǔ)，或者狂暴的獨(dú)語(yǔ)。黑色的門緊閉著：一個(gè)永遠(yuǎn)期待的靈魂死在門內(nèi)，一個(gè)永遠(yuǎn)找尋的靈魂死在門外。每一個(gè)靈魂是一個(gè)世界，沒有窗戶。而可愛的靈魂都是倔強(qiáng)的獨(dú)語(yǔ)者。

　�、呶业乃枷氲共皇窃诨囊吧媳捡Y。有一所落寞的古老的屋子，畫壁漫漶，階石上鋪著白藤，像期待著最后的腳步：當(dāng)我獨(dú)自時(shí)我就神往了。

　�、嗾嬗羞@樣一個(gè)所在，或者是在夢(mèng)里嗎？或者不過是兩章宿昔嗜愛的詩(shī)篇的糅合，沒有關(guān)聯(lián)的奇異的糅合：幔子半掩，地板已掃，死者的床榻上常春藤影在爬；死者的靈魂回到他熟悉的屋子里，朋友們?cè)诰鄄�，嬉笑，都說著“明天明天”，無人記起“昨天”。

　�、徇@是頹廢嗎？我能很美麗地想著“死”，反不能美麗地想著“生”嗎？

　�、馕液我杂痔�息：“去者日以疏，生者日以親？”是慨嘆著我被人忘記了，還是我忘記了人呢？

　　“這里是你的帽子”，或者“這里是你的紗巾，我們出去走走吧”，我還能說這些慣口的句子。而我那位溫和的沉默的朋友，我更記起他：他屋里有一個(gè)古怪的抽屜，精致的小信封，裝著丁香花，或是不知名的扁形的葉子，像為著分我的寂寞而展示他溫柔的記憶。墻上是一張小畫片，翻過背面來，寫著“月的漁女”。

　　唉。我嘗自忖度：那使人類溫暖的，我不是過分缺乏了它就是充溢了它。兩者都足以致病的。

　　印度王子出游，看見生老病死，遂發(fā)自度度人的宏愿。我也倒想有一樹菩提之陰，坐在下面思索一會(huì)兒。雖然我要思索的是另外一個(gè)題目。

　　于是，我的目光在窗上徘徊了。天色像一張明晦的臉壓在窗前，發(fā)出令人窒息的呼吸。這就是我抑郁的緣故嗎？而又，在窗格的左角，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)我的獨(dú)語(yǔ)的竊聽者了。像一個(gè)鳴蟬蛻棄的軀殼，向上蹲伏著，喚默地，噤默地，和著它一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，三對(duì)屈曲的瘦腿。我記起了它是我用自己的手描畫成的一個(gè)昆蟲的影子，當(dāng)它徐徐地爬到我窗紙上，發(fā)出孤獨(dú)的銀樣的鳴聲，在一個(gè)過逝的有陽(yáng)光的秋天里。

1．給下列畫線字注音。

試卜（　�。�　　寥闊（　�。�

倔強(qiáng)（　�。�　　嗜愛（　�。�

噤默（　�。�　　蛻棄（　�。�

糅合（　�。�　　長(zhǎng)嘯（　　）

2．第③段中綠蒂和維特是哪部文學(xué)作品中的人物？作者是誰？

作品：________作者：________

3．第④段中西晉人物是________。

4．第段中，印度王子名叫________。

5．第⑥段“黑色的門”是指________。

6．第段，提到“那使人類溫暖的”它，是指________。

7．第段，“我用自己的手描畫成的一個(gè)昆蟲的影子”具體是指________。

8．對(duì)本文思想感情的理解，正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．抒寫了作為一個(gè)避世孑立的思想者的寂寞孤獨(dú)。

B．抒寫了作者享受獨(dú)語(yǔ)的快樂。

C．表現(xiàn)了作者對(duì)理解、支持的渴求。

D．作者尋求獨(dú)語(yǔ)時(shí)萬籟俱寂的感受，寄托高遠(yuǎn)的情思。