2、下列句中橫線處依次填寫(xiě)的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

(1)直到有一天,抵擋不住那香味撲鼻的含羞樹(shù)的誘惑后,才_(tái)_____了這種恐懼心理。

(2)我常在這棵月宮仙桂上盡興玩耍,冥思遐想,遨游在________的夢(mèng)境中。

(3)突然間,我恍然大悟,有一種________的感覺(jué)在我腦中激蕩,我一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘了。

A.克制  曼妙  奇特                                 B.說(shuō)服  奇妙  神秘 

C.壓制  美好  特別                                 D.克服  美妙  神奇

2、D

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句中橫線處依次填寫(xiě)的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

(1)直到有一天,抵擋不住那香味撲鼻的含羞樹(shù)的誘惑后,才_(tái)_____了這種恐懼心理。

(2)我常在這棵月宮仙桂上盡興玩耍,冥思遐想,遨游在________的夢(mèng)境中。

(3)突然間,我恍然大悟,有一種________的感覺(jué)在我腦中激蕩,我一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘了。

A.克制  曼妙  奇特                                 B.說(shuō)服  奇妙  神秘 

C.壓制  美好  特別                                 D.克服  美妙  神奇

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文課外練習(xí)第16冊(cè)八年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:013

在句中橫線處依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

(1)你在明信片上寫(xiě)了“希望我們兩個(gè)人,將來(lái)也像他們兩個(gè)人那樣,一同上斷頭臺(tái)”這樣________的革命的誓言。

(2)那時(shí)我們都________了無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒隊(duì)的行列。

(3)我們?cè)诟锩腳_______里,總是堅(jiān)定地、泰然地、沉著地奮斗下去。

(4)我們彼此交往,都是非常自然的,只是為著我們共同的斗爭(zhēng),________愛(ài)國(guó)主義,追求新思潮,追求進(jìn)步。

[  ]

A.英雄  加入  生活  發(fā)揚(yáng)

B.英勇  加入  生涯  發(fā)揚(yáng)

C.英雄  參加  生涯  發(fā)揮

D.英勇  參加  生活  發(fā)揮

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(     )( 3分 )

①窗外,可見(jiàn)那江南老房子成片的屋瓦頂和錯(cuò)落有致的馬頭墻,還有明澈澄凈的藍(lán)天。這些自然成了一幅畫(huà),古老,     而悠遠(yuǎn)。

② 著名作家葉文玲曾經(jīng)滿腔熱情地     中學(xué)生:“不管寫(xiě)長(zhǎng)文章或短文章,都要從心里流出來(lái)!

③假使我們不修這么多水利工程,遇到這樣水旱災(zāi)害,其結(jié)果是     。

A.空靈訓(xùn)誡不堪設(shè)想

B.空靈告誡不可思議

C.空曠告誡不堪設(shè)想

D.空曠訓(xùn)誡不可思議

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(     )( 3分 )
①窗外,可見(jiàn)那江南老房子成片的屋瓦頂和錯(cuò)落有致的馬頭墻,還有明澈澄凈的藍(lán)天。這些自然成了一幅畫(huà),古老,     而悠遠(yuǎn)。
② 著名作家葉文玲曾經(jīng)滿腔熱情地     中學(xué)生:“不管寫(xiě)長(zhǎng)文章或短文章,都要從心里流出來(lái)。”
③假使我們不修這么多水利工程,遇到這樣水旱災(zāi)害,其結(jié)果是     。
A.空靈訓(xùn)誡不堪設(shè)想B.空靈告誡不可思議
C.空曠告誡不堪設(shè)想D.空曠訓(xùn)誡不可思議

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆浙江省杭州市綠城育華中學(xué)九年級(jí)12月月考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:單選題

依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
①一種流行的觀點(diǎn)認(rèn)為,正是由于亞洲各國(guó)存在著經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展方面的差異性、多樣性和文化的多元性,缺少一種強(qiáng)有力的力量,才使亞洲各國(guó)在金融危機(jī)中吃盡苦頭,元?dú)獯髠。因此,地區(qū)合作、       和大量的雙邊援助是十分必要的。
②如果沒(méi)有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底,沒(méi)有較高的藝術(shù)文字修養(yǎng),是很難寫(xiě)出                                ____ 高的作品來(lái)的。
③《1942》在杭城上映時(shí),票房率大增,中途退場(chǎng)的觀眾可以說(shuō)是       。
④最近舉行的“創(chuàng)意”博覽會(huì)上,“芭比娃娃和樂(lè)高中國(guó)巡回展”吸引了眾多的眼球,各具特色的玩具令人       。

A.溝通品位鳳毛麟角目不暇接B.勾通品味寥寥無(wú)幾應(yīng)接不暇
C.溝通品位寥寥無(wú)幾目不暇接D.勾通品味鳳毛麟角應(yīng)接不暇

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州市九年級(jí)12月月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

①一種流行的觀點(diǎn)認(rèn)為,正是由于亞洲各國(guó)存在著經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展方面的差異性、多樣性和文化的多元性,缺少一種強(qiáng)有力的力量,才使亞洲各國(guó)在金融危機(jī)中吃盡苦頭,元?dú)獯髠R虼,地區(qū)合作、       和大量的雙邊援助是十分必要的。

②如果沒(méi)有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底,沒(méi)有較高的藝術(shù)文字修養(yǎng),是很難寫(xiě)出                                ____ 高的作品來(lái)的。

③《1942》在杭城上映時(shí),票房率大增,中途退場(chǎng)的觀眾可以說(shuō)是       

④最近舉行的“創(chuàng)意”博覽會(huì)上,“芭比娃娃和樂(lè)高中國(guó)巡回展”吸引了眾多的眼球,各具特色的玩具令人       。

A.溝通品位鳳毛麟角目不暇接

B.勾通品味寥寥無(wú)幾應(yīng)接不暇

C.溝通品位寥寥無(wú)幾目不暇接

D.勾通品味鳳毛麟角應(yīng)接不暇

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市初三中考模擬語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:選擇題

依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(     )( 3分 )

①窗外,可見(jiàn)那江南老房子成片的屋瓦頂和錯(cuò)落有致的馬頭墻,還有明澈澄凈的藍(lán)天。這些自然成了一幅畫(huà),古老,     而悠遠(yuǎn)。

② 著名作家葉文玲曾經(jīng)滿腔熱情地     中學(xué)生:“不管寫(xiě)長(zhǎng)文章或短文章,都要從心里流出來(lái)!

③假使我們不修這么多水利工程,遇到這樣水旱災(zāi)害,其結(jié)果是     

A.空靈訓(xùn)誡不堪設(shè)想

B.空靈告誡不可思議

C.空曠告誡不堪設(shè)想

D.空曠訓(xùn)誡不可思議

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南岳陽(yáng)卷)語(yǔ)文 題型:選擇題

依次填入下列句子的橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )(2分)

(1)快樂(lè)                興奮,苦痛又何嘗不美麗?

(2)鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所                出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。

(3)于是點(diǎn)上一枝煙,再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所                          的文字。

A.固然   孕育    深惡痛疾                              B.當(dāng)然   培育    痛心疾首

C.當(dāng)然   孕育    痛心疾首                              D.固然   培育    深惡痛疾

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖南省中考真題 題型:單選題

依次填入下列句子的橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[     ]
(1)快樂(lè)_______興奮,苦痛又何嘗不美麗?
(2)鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所_______出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。
(3)于是點(diǎn)上一枝煙,再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所_______的文字。
A.固然 孕育 深惡痛疾
B.當(dāng)然 培育 痛心疾首
C.當(dāng)然 孕育 痛心疾首
D.固然 培育 深惡痛疾

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

古今名家寫(xiě)詩(shī)、著書(shū)都是反復(fù)_________、修改而成稿,但也不免有缺少靈感之時(shí)。杜甫有一首詩(shī)這樣描寫(xiě)李白:“天子呼來(lái)不上船,自稱臣是酒中仙。”讀到此處我就想,如果把“臣”字改成“爺”字,不更能表現(xiàn)李白酩酊大醉時(shí)狂放不羈的_________嗎?想到這兒,似乎杜甫也要來(lái)拜自己為一字之師了。每每覺(jué)得自己與作者并駕齊驅(qū)時(shí),我就深深感到了讀書(shū)的_________。

A.錘煉        個(gè)性       樂(lè)趣                         B.琢磨         個(gè)性       快樂(lè)

C.錘煉       性格       快樂(lè)                         D.琢磨        性格       樂(lè)趣

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同步練習(xí)冊(cè)答案