科目:初中語文 來源:2013屆江蘇省句容市后白中學(xué)九年級入學(xué)摸底考試語文試卷1(帶解析) 題型:文言文閱讀
(甲)自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者,邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。
余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三。令作詩,不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問之焉,曰:“泯然眾人矣!
(乙)蜀之鄙有二僧,其一貧,其一富。貧者語于富者曰:“吾欲之南海,何如?” 富者曰:“子何恃而往?” 曰:“吾一瓶一缽足矣!备徽咴唬骸拔釘(shù)年來欲買舟而下,尤未能也,子何恃而往?”越明年,貧者自南海還,以告富者。富者有慚色。
【小題1】子中劃線的詞意思相同的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.或以錢幣乞之以告富者 | B.邑人奇之于舅家見之 |
C.父利其然也其一富 | D.泯然眾人矣父利其然也 |
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省句容市九年級入學(xué)摸底考試語文試卷1(解析版) 題型:文言文閱讀
(甲)自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者,邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。
余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三。令作詩,不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問之焉,曰:“泯然眾人矣。”
(乙)蜀之鄙有二僧,其一貧,其一富。貧者語于富者曰:“吾欲之南海,何如?” 富者曰:“子何恃而往?” 曰:“吾一瓶一缽足矣。”富者曰:“吾數(shù)年來欲買舟而下,尤未能也,子何恃而往?”越明年,貧者自南海還,以告富者。富者有慚色。
1.子中劃線的詞意思相同的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.或以錢幣乞之以告富者 |
B.邑人奇之于舅家見之 |
C.父利其然也其一富 |
D.泯然眾人矣父利其然也 |
2.解釋句子中劃線的詞 (2分)
①父利其然也 ②欲買舟而下
③貧者語于富者 ④越明年
3.都有關(guān)于故事結(jié)果的語句,找出來并翻譯。(2分)
甲:
乙:
4.分別說明了怎樣的道理?試結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際,談?wù)勀銓μ熨Y、勤奮、成功三者之間關(guān)系的認(rèn)識。(4分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.或以錢幣乞之以告富者 | B.邑人奇之于舅家見之 |
C.父利其然也其一富 | D.泯然眾人矣父利其然也 |
科目:初中語文 來源:2008年東營市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:048
。奂祝荨允侵肝镒髟娏⒕,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之,父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。
余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問焉。曰:“泯然眾人矣!
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?
——王安石《傷仲永》
。垡遥莘蚓又校o以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!
——諸葛亮《誡子書》
1.解釋下列加粗的詞。
①邑人奇之( 。 、诜堑無以明志( )
2.翻譯下列句子。
①卒之為眾人,則其受于人者不至也。
②靜以修身,儉以養(yǎng)德。
3.兩文關(guān)于學(xué)習(xí)所持觀點(diǎn)的相通之處是什么?其根據(jù)(或理由)各是什么?
共同觀點(diǎn)相通之處:
根據(jù)(或理由):
4.兩文在寫法上各有什么特點(diǎn)?
科目:初中語文 來源:福建省月考題 題型:問答題
科目:初中語文 來源:福建省華安縣南海中學(xué)2010-2011學(xué)年七年級上學(xué)期第二次月考語文試題 題型:043
譯句。
(1)自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。
(2)將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。
科目:初中語文 來源:山東省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
徐渭,字文長,為山陰諸生,聲名藉甚。薛公蕙校越①時(shí),奇其才,有國士之目。然數(shù)奇,屢試輒蹶。中丞胡公宗憲聞之,客諸幕。文長每見則葛衣烏巾縱談天下事胡公大喜。是時(shí)公督數(shù)邊兵,威振東南,介胄之士,膝語蛇行,不敢舉頭,而文長以部下一諸生傲之,議者方之劉真長、杜少陵云。會得白鹿,屬文長作表。表上,永陵②喜。公以是益奇之,一切疏記,皆出其手。文長自負(fù)才略,好奇計(jì),談兵多中,視一世士無可當(dāng)意者,然竟不偶。
文長既已不得志于有司,遂乃放浪曲糵③,恣情山水,走齊魯燕趙之地,窮覽朔漠。其所見山奔海立,沙起云行,風(fēng)鳴樹偃,幽谷大都,人物魚鳥,一切可驚可愕之狀,一一皆達(dá)之于詩。其胸中又有勃然不可磨滅之氣,英雄失路、托足無門之悲。故其為詩,如嗔如笑,如水鳴峽,如種出土,如寡婦之夜哭,羈人之寒起;雖其體格④時(shí)有卑者,然匠心獨(dú)出,有王者氣,非彼巾幗而事人者所敢望也。文有卓識,氣沉而法嚴(yán),不以模擬損才,不以議論傷格,韓曾⑤之流亞也。文長既雅不與時(shí)調(diào)合,當(dāng)時(shí)所謂騷壇⑥主盟者,文長皆叱而奴之,故其名不出于越。悲夫!
(節(jié)選自袁宏道《徐文長傳》)
【注】①校越:主持越地的考試。 ②永陵:是明世宗朱厚熜的陵墓,宋元明人都用陵名來稱呼已故的皇帝。 ③曲糵:指酒。 ④體格:體裁格調(diào)。 ⑤韓、曾:韓愈和曾鞏。 ⑥騷壇:文壇。
1.給文中畫浪線的部分?jǐn)嗑,停頓處用“/”劃開。(限斷三處)(3分)
斷句:文 長 每 見 則 葛 衣 烏 巾 縱 談 天 下 事 胡 公 大 喜。
2.解釋下列句中劃線的詞。(4分)
(1)屢試輒蹶( ) (2)會得白鹿,屬文長作表( )
(3)公以是益奇之( ) (4)雖其體格時(shí)有卑者( )
3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(3分)
句子:當(dāng)時(shí)所謂騷壇主盟者,文長皆叱而奴之。
翻譯:
4.下列對原文意思的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.薛蕙主持越地考試時(shí)發(fā)現(xiàn)了徐渭,并認(rèn)為他是當(dāng)時(shí)國家杰出的人才,但是此后徐渭屢次應(yīng)試卻均未能考中。
B.徐文長有才能謀略,好出奇計(jì),談?wù)撥娛鲁3D茏プ∫Α?/p>
C.徐渭身體虛弱,但由于他曾游歷齊、魯、燕、趙各地,見識廣博,胸有豪情,因此詩作中流露出王者氣概。
D.徐渭詩文成就突出,應(yīng)是有用之才,卻不為當(dāng)世所重用,作者很是同情和感嘆。
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