19、作文
憶中的珍寶
要求:寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面一篇文章,完成小題。(11分)
黑辮子·紅絨鞋
時(shí)間會(huì)風(fēng)化記憶,風(fēng)化情感。在布滿(mǎn)荊棘的人生之路上,我已經(jīng)度過(guò)了最寶貴的年華。今天,當(dāng)我步入了不惑之年時(shí),我始終銘記著一位影響我人生軌跡的人.她就是我的姐姐,一位淳樸、平凡的山區(qū)婦女。
我是農(nóng)民的兒子。我的故鄉(xiāng)坐落在寧夏西海固地區(qū)一個(gè)山旮旯里。我們兄弟姐妹6人在那塊小天地里,從童年時(shí)代就見(jiàn)識(shí)了生活的艱辛。記得有一年冬天,終生面朝黃土背朝天的祖母病倒了,醫(yī)生診斷是晚期肺癌。父輩們悄悄地流淚了。年小的孩子們仿佛在同一天里都變得懂事了。我們用盡好言好語(yǔ)安慰奶奶,并且和大人們一道嚴(yán)守著病情的"秘密"。一天深夜,奶奶幾次艱難地嘮叨:"嘴里發(fā)苦!想吃點(diǎn)清口的東西!"父輩們個(gè)個(gè)囊中空空,只好分頭去借。這時(shí)候的姐姐已經(jīng)是16歲的少女,她留著兩條又黑又長(zhǎng)又粗的辮子,那是她從小就非常珍愛(ài)的。第二天一早,她背著家人偷偷地在磨坊里把辮子剪掉了,雙手捧著它跑進(jìn)了離村子幾十里之遙的供銷(xiāo)社土產(chǎn)收購(gòu)站。
兩條烏黑的辮子放進(jìn)了稱(chēng)碎銅爛鐵的秤盤(pán)里,她換回了兩瓶罐頭?墒墙憬愕男⑿慕K于沒(méi)能挽留住祖母的生命。
1975年初冬,我在輟學(xué)多年之后重新走進(jìn)了中學(xué)課堂。然而,貧寒的家境使我無(wú)法住校上課,我只好頂著晨曦和夜幕在崎嶇的山道上來(lái)回奔波。一天放學(xué)后,鋪天蓋地的雨雪封住了去路,但饑腸如鼓,我只好踩著泥濘往回趕。當(dāng)跑進(jìn)家門(mén)店,兩只鞋里全是泥水,母親急忙端下剛剛做完晚飯的鐵鍋,把我那雙濕淋淋的布鞋放在灶膛里烘烤。第二天清早,鵝毛大雪仍在紛紛揚(yáng)揚(yáng),當(dāng)我端鍋取鞋時(shí),鞋已不復(fù)存在,只有化為灰燼的鞋子的模樣。正在我難過(guò)流淚之時(shí),即將要出嫁的姐姐拿出了她心愛(ài)的一雙紅條絨鞋讓我穿上去上學(xué)。紅色的條絨鞋在那白色的世界里分外耀眼?煲哌M(jìn)學(xué)校時(shí),我突然意識(shí)到這紅鞋即將給我?guī)?lái)"災(zāi)難性"的羞辱,為避免同學(xué)們的譏笑,我將姐姐最喜歡的紅條絨鞋埋在了雪地里,赤腳走進(jìn)了教室。誰(shuí)知放學(xué)后,我在茫茫雪海里雙手不停地扒開(kāi)厚厚的積雪,苦苦地尋覓,最終也未能找到。當(dāng)我忐忑不安回到家中請(qǐng)求姐姐寬恕時(shí),姐姐反倒平靜地說(shuō):"人一輩子要丟失很多的東西。只要丟得值得,就不用傷心。"其實(shí),這雙鞋在姐姐眼里,猶如芭蕾舞演員珍惜的紅舞鞋一樣,平日里她自己也輕易不肯穿。
后來(lái),我走出了大山,姐姐也由少女變成孩子的母親。我們姐弟從此生活在兩個(gè)不同的環(huán)境里。那兩條烏黑的辮子和一雙紅絨鞋卻一直在我的記憶中留下了深深的烙印,這么多年來(lái),當(dāng)時(shí)的情形還常常在腦海里閃現(xiàn)。
1.請(qǐng)找出作者概括姐姐形象的一句話(huà)寫(xiě)在下面。(2分)
2.全文語(yǔ)言描寫(xiě)不多,但從“姐姐”所說(shuō)的話(huà)來(lái)看,似乎蘊(yùn)含著人生哲理。談?wù)勀愕睦斫狻#?分)
3.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中兩件事的內(nèi)容。(2分)
① ②
4.文章的標(biāo)題和文章的內(nèi)容,為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)辮子的"黑"和絨鞋的"紅"?請(qǐng)選擇正確的一項(xiàng)。( )(2分)
A.來(lái)自作者真實(shí)的記憶。 |
B.用鮮明色彩給讀者留下深刻印象,突出姐姐的優(yōu)秀品質(zhì)。 |
C.用鮮明的色彩,象征姐姐美好的形象。 |
D.辮子本來(lái)就是黑的,絨鞋本來(lái)就是紅的,這是寫(xiě)實(shí)的方法。 |
5.分析開(kāi)頭和結(jié)尾劃線(xiàn)句子,聯(lián)系文章的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)是姐姐的什么思想品質(zhì)使作者終身難忘?(3分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
A.來(lái)自作者真實(shí)的記憶。 |
B.用鮮明色彩給讀者留下深刻印象,突出姐姐的優(yōu)秀品質(zhì)。 |
C.用鮮明的色彩,象征姐姐美好的形象。 |
D.辮子本來(lái)就是黑的,絨鞋本來(lái)就是紅的,這是寫(xiě)實(shí)的方法。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度湖南省益陽(yáng)市南縣牧鹿湖中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面一篇文章,完成小題。(11分)
黑辮子·紅絨鞋
時(shí)間會(huì)風(fēng)化記憶,風(fēng)化情感。在布滿(mǎn)荊棘的人生之路上,我已經(jīng)度過(guò)了最寶貴的年華。今天,當(dāng)我步入了不惑之年時(shí),我始終銘記著一位影響我人生軌跡的人.她就是我的姐姐,一位淳樸、平凡的山區(qū)婦女。
我是農(nóng)民的兒子。我的故鄉(xiāng)坐落在寧夏西海固地區(qū)一個(gè)山旮旯里。我們兄弟姐妹6人在那塊小天地里,從童年時(shí)代就見(jiàn)識(shí)了生活的艱辛。記得有一年冬天,終生面朝黃土背朝天的祖母病倒了,醫(yī)生診斷是晚期肺癌。父輩們悄悄地流淚了。年小的孩子們仿佛在同一天里都變得懂事了。我們用盡好言好語(yǔ)安慰奶奶,并且和大人們一道嚴(yán)守著病情的"秘密"。一天深夜,奶奶幾次艱難地嘮叨:"嘴里發(fā)苦。∠氤渣c(diǎn)清口的東西!"父輩們個(gè)個(gè)囊中空空,只好分頭去借。這時(shí)候的姐姐已經(jīng)是16歲的少女,她留著兩條又黑又長(zhǎng)又粗的辮子,那是她從小就非常珍愛(ài)的。第二天一早,她背著家人偷偷地在磨坊里把辮子剪掉了,雙手捧著它跑進(jìn)了離村子幾十里之遙的供銷(xiāo)社土產(chǎn)收購(gòu)站。
兩條烏黑的辮子放進(jìn)了稱(chēng)碎銅爛鐵的秤盤(pán)里,她換回了兩瓶罐頭?墒墙憬愕男⑿慕K于沒(méi)能挽留住祖母的生命。
1975年初冬,我在輟學(xué)多年之后重新走進(jìn)了中學(xué)課堂。然而,貧寒的家境使我無(wú)法住校上課,我只好頂著晨曦和夜幕在崎嶇的山道上來(lái)回奔波。一天放學(xué)后,鋪天蓋地的雨雪封住了去路,但饑腸如鼓,我只好踩著泥濘往回趕。當(dāng)跑進(jìn)家門(mén)店,兩只鞋里全是泥水,母親急忙端下剛剛做完晚飯的鐵鍋,把我那雙濕淋淋的布鞋放在灶膛里烘烤。第二天清早,鵝毛大雪仍在紛紛揚(yáng)揚(yáng),當(dāng)我端鍋取鞋時(shí),鞋已不復(fù)存在,只有化為灰燼的鞋子的模樣。正在我難過(guò)流淚之時(shí),即將要出嫁的姐姐拿出了她心愛(ài)的一雙紅條絨鞋讓我穿上去上學(xué)。紅色的條絨鞋在那白色的世界里分外耀眼。快要走進(jìn)學(xué)校時(shí),我突然意識(shí)到這紅鞋即將給我?guī)?lái)"災(zāi)難性"的羞辱,為避免同學(xué)們的譏笑,我將姐姐最喜歡的紅條絨鞋埋在了雪地里,赤腳走進(jìn)了教室。誰(shuí)知放學(xué)后,我在茫茫雪海里雙手不停地扒開(kāi)厚厚的積雪,苦苦地尋覓,最終也未能找到。當(dāng)我忐忑不安回到家中請(qǐng)求姐姐寬恕時(shí),姐姐反倒平靜地說(shuō):"人一輩子要丟失很多的東西。只要丟得值得,就不用傷心。"其實(shí),這雙鞋在姐姐眼里,猶如芭蕾舞演員珍惜的紅舞鞋一樣,平日里她自己也輕易不肯穿。
后來(lái),我走出了大山,姐姐也由少女變成孩子的母親。我們姐弟從此生活在兩個(gè)不同的環(huán)境里。那兩條烏黑的辮子和一雙紅絨鞋卻一直在我的記憶中留下了深深的烙印,這么多年來(lái),當(dāng)時(shí)的情形還常常在腦海里閃現(xiàn)。
【小題1】請(qǐng)找出作者概括姐姐形象的一句話(huà)寫(xiě)在下面。(2分)
【小題2】全文語(yǔ)言描寫(xiě)不多,但從“姐姐”所說(shuō)的話(huà)來(lái)看,似乎蘊(yùn)含著人生哲理。談?wù)勀愕睦斫狻#?分)
【小題3】用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中兩件事的內(nèi)容。(2分)
① ②
【小題4】文章的標(biāo)題和文章的內(nèi)容,為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)辮子的"黑" 和絨鞋的"紅"?請(qǐng)選擇正確的一項(xiàng)。( )(2分)
A.來(lái)自作者真實(shí)的記憶。 |
B.用鮮明色彩給讀者留下深刻印象,突出姐姐的優(yōu)秀品質(zhì)。 |
C.用鮮明的色彩,象征姐姐美好的形象。 |
D.辮子本來(lái)就是黑的,絨鞋本來(lái)就是紅的,這是寫(xiě)實(shí)的方法。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆度湖南省益陽(yáng)市九年級(jí)上學(xué)期人教版第一次月考 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面一篇文章,完成小題。(11分)
黑辮子·紅絨鞋
時(shí)間會(huì)風(fēng)化記憶,風(fēng)化情感。在布滿(mǎn)荊棘的人生之路上,我已經(jīng)度過(guò)了最寶貴的年華。今天,當(dāng)我步入了不惑之年時(shí),我始終銘記著一位影響我人生軌跡的人.她就是我的姐姐,一位淳樸、平凡的山區(qū)婦女。
我是農(nóng)民的兒子。我的故鄉(xiāng)坐落在寧夏西海固地區(qū)一個(gè)山旮旯里。我們兄弟姐妹6人在那塊小天地里,從童年時(shí)代就見(jiàn)識(shí)了生活的艱辛。記得有一年冬天,終生面朝黃土背朝天的祖母病倒了,醫(yī)生診斷是晚期肺癌。父輩們悄悄地流淚了。年小的孩子們仿佛在同一天里都變得懂事了。我們用盡好言好語(yǔ)安慰奶奶,并且和大人們一道嚴(yán)守著病情的"秘密"。一天深夜,奶奶幾次艱難地嘮叨:"嘴里發(fā)苦。∠氤渣c(diǎn)清口的東西!"父輩們個(gè)個(gè)囊中空空,只好分頭去借。這時(shí)候的姐姐已經(jīng)是16歲的少女,她留著兩條又黑又長(zhǎng)又粗的辮子,那是她從小就非常珍愛(ài)的。第二天一早,她背著家人偷偷地在磨坊里把辮子剪掉了,雙手捧著它跑進(jìn)了離村子幾十里之遙的供銷(xiāo)社土產(chǎn)收購(gòu)站。
兩條烏黑的辮子放進(jìn)了稱(chēng)碎銅爛鐵的秤盤(pán)里,她換回了兩瓶罐頭?墒墙憬愕男⑿慕K于沒(méi)能挽留住祖母的生命。
1975年初冬,我在輟學(xué)多年之后重新走進(jìn)了中學(xué)課堂。然而,貧寒的家境使我無(wú)法住校上課,我只好頂著晨曦和夜幕在崎嶇的山道上來(lái)回奔波。一天放學(xué)后,鋪天蓋地的雨雪封住了去路,但饑腸如鼓,我只好踩著泥濘往回趕。當(dāng)跑進(jìn)家門(mén)店,兩只鞋里全是泥水,母親急忙端下剛剛做完晚飯的鐵鍋,把我那雙濕淋淋的布鞋放在灶膛里烘烤。第二天清早,鵝毛大雪仍在紛紛揚(yáng)揚(yáng),當(dāng)我端鍋取鞋時(shí),鞋已不復(fù)存在,只有化為灰燼的鞋子的模樣。正在我難過(guò)流淚之時(shí),即將要出嫁的姐姐拿出了她心愛(ài)的一雙紅條絨鞋讓我穿上去上學(xué)。紅色的條絨鞋在那白色的世界里分外耀眼?煲哌M(jìn)學(xué)校時(shí),我突然意識(shí)到這紅鞋即將給我?guī)?lái)"災(zāi)難性"的羞辱,為避免同學(xué)們的譏笑,我將姐姐最喜歡的紅條絨鞋埋在了雪地里,赤腳走進(jìn)了教室。誰(shuí)知放學(xué)后,我在茫茫雪海里雙手不停地扒開(kāi)厚厚的積雪,苦苦地尋覓,最終也未能找到。當(dāng)我忐忑不安回到家中請(qǐng)求姐姐寬恕時(shí),姐姐反倒平靜地說(shuō):"人一輩子要丟失很多的東西。只要丟得值得,就不用傷心。"其實(shí),這雙鞋在姐姐眼里,猶如芭蕾舞演員珍惜的紅舞鞋一樣,平日里她自己也輕易不肯穿。
后來(lái),我走出了大山,姐姐也由少女變成孩子的母親。我們姐弟從此生活在兩個(gè)不同的環(huán)境里。那兩條烏黑的辮子和一雙紅絨鞋卻一直在我的記憶中留下了深深的烙印,這么多年來(lái),當(dāng)時(shí)的情形還常常在腦海里閃現(xiàn)。
1.請(qǐng)找出作者概括姐姐形象的一句話(huà)寫(xiě)在下面。(2分)
2.全文語(yǔ)言描寫(xiě)不多,但從“姐姐”所說(shuō)的話(huà)來(lái)看,似乎蘊(yùn)含著人生哲理。談?wù)勀愕睦斫。?分)
3.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中兩件事的內(nèi)容。(2分)
① ②
4.文章的標(biāo)題和文章的內(nèi)容,為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)辮子的"黑" 和絨鞋的"紅"?請(qǐng)選擇正確的一項(xiàng)。( )(2分)
A.來(lái)自作者真實(shí)的記憶。 |
B.用鮮明色彩給讀者留下深刻印象,突出姐姐的優(yōu)秀品質(zhì)。 |
C.用鮮明的色彩,象征姐姐美好的形象。 |
D.辮子本來(lái)就是黑的,絨鞋本來(lái)就是紅的,這是寫(xiě)實(shí)的方法。 |
5.分析開(kāi)頭和結(jié)尾劃線(xiàn)句子,聯(lián)系文章的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)是姐姐的什么思想品質(zhì)使作者終身難忘?(3分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.來(lái)自作者真實(shí)的記憶。 |
B.用鮮明色彩給讀者留下深刻印象,突出姐姐的優(yōu)秀品質(zhì)。 |
C.用鮮明的色彩,象征姐姐美好的形象。 |
D.辮子本來(lái)就是黑的,絨鞋本來(lái)就是紅的,這是寫(xiě)實(shí)的方法。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:李關(guān)弟中學(xué)七年級(jí)2006-2007學(xué)年(上)期中語(yǔ)文試卷 題型:048
、俸⒆樱(dāng)你經(jīng)受了成長(zhǎng)的歡樂(lè)并體會(huì)到人間的美好,開(kāi)始描繪你心中的藍(lán)圖,你可能不會(huì)想到在你人生的旅途上,還會(huì)有風(fēng)有雨,還會(huì)經(jīng)歷失敗和挫折,,那些令你刻骨銘心而又永世難忘的災(zāi)難和痛苦,因?yàn)槟氵在父母的身邊。
、诋(dāng)你隨著日歷的翻飛,走進(jìn)青春歲月,可能成長(zhǎng)為一個(gè)英俊少年或出落成妙齡美女,那段日子會(huì)充滿(mǎn)難忘的回憶,不管怎樣,那是一曲難忘的青春之歌。那些寶貴的金色年華,你可要珍惜啊。一生只有一次,不管亮麗還是暗淡,它會(huì)改寫(xiě)你一生的命運(yùn),你可千萬(wàn)珍重。
、壑R(shí)可以改變命運(yùn),無(wú)論何時(shí)何地,真才實(shí)學(xué)都是立身之本。人,要生存,離不開(kāi)物質(zhì)基礎(chǔ)。要靠誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)和聰明才智去創(chuàng)造財(cái)富追求幸福。
、苣阋锰谜厣,即使很苦很難,也要昂起你那高昂的頭顱,走向那人潮人海,即使前途茫茫,即使美夢(mèng)難圓,也要堅(jiān)持自己的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)心中的理想。
⑤孩子,要記。耗闵畹拿恳惶於际菎湫律拈_(kāi)始。生命像一首歌,不在于長(zhǎng),而在于好。生命的意義就在于追求,生命的價(jià)值取決于奮斗!
節(jié)選自《中國(guó)青年》作者 李玉民
1.這是篇意味深長(zhǎng)的教子書(shū)。文章每一段包含一個(gè)人生告誡,請(qǐng)分別加以提煉。
(1)________
(2)________
(3)________
(4)________
(5)________
2.閱讀全文,體會(huì)題目中“好人”一詞豐富的意蘊(yùn)。按照提示填寫(xiě)有關(guān)內(nèi)容。
“好人”指能勇敢面對(duì)失敗和挫折的人;________的人;________的人;________的人。
3.體會(huì)下面加粗詞語(yǔ)在文中的特殊意義。
(1)一生只有一次,不管亮麗還是暗淡,它會(huì)改寫(xiě)你一生的命運(yùn),你可千萬(wàn)珍重。
________
(2)即使很苦很難,也要昂起你那高昂的頭顱。
________
4.第5段劃線(xiàn)句,句式對(duì)稱(chēng),語(yǔ)意雋永。試以“讀書(shū)”“知識(shí)“朋友”等為對(duì)象,仿照波浪線(xiàn)句的句式造句。并記入“我的格言本”中,加以積累。
________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 語(yǔ)文 八年級(jí)下冊(cè) 人教版 題型:056
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省月考題 題型:寫(xiě)作題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆湖北省襄樊市樊城區(qū)中考適應(yīng)性語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題
人生路上,有太多值得珍惜的東西,它是我們心底永遠(yuǎn)難忘的記憶,如友情、幸福、感動(dòng)、善良------,親愛(ài)的同學(xué)們,在你的生命里,有哪些曾輝映了你的記憶、豐富了你的生命寶藏呢?
請(qǐng)以“ 在心底永駐”為題,寫(xiě)一篇作文
要求:①請(qǐng)先在答題卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“√”,然后再作文;
②若選題一,請(qǐng)先將題目補(bǔ)充充完整;
③立意自定,文體自選(除詩(shī)歌外);
④字?jǐn)?shù)不少于600字。
⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名,不能套作,不得抄襲。
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