2、選出下列句子中成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊痪?/p>
A.無(wú)論學(xué)習(xí)哪一門知識(shí),都不是一揮而就的,需要付出艱辛的努力。
B.人們常常把貝克漢姆和羅納爾多相提并論,因?yàn)樗麄z都是世界級(jí)的球星。
C.說(shuō)起四季如春的昆明,只聽(tīng)他夸夸其談,使得在場(chǎng)的人非常向往。
D.一個(gè)初一的學(xué)生,竟能寫出如此漂亮的字,真叫人刮目相看。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
選出下列句子中成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊痪?/p>
A.無(wú)論學(xué)習(xí)哪一門知識(shí),都不是一揮而就的,需要付出艱辛的努力。
B.人們常常把貝克漢姆和羅納爾多相提并論,因?yàn)樗麄z都是世界級(jí)的球星。
C.說(shuō)起四季如春的昆明,只聽(tīng)他夸夸其談,使得在場(chǎng)的人非常向往。
D.一個(gè)初一的學(xué)生,竟能寫出如此漂亮的字,真叫人刮目相看。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)情檢測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》中節(jié)選的文字,完成1—4題。
第二要樂(lè)業(yè)!白龉ず每嘌!”這種嘆氣的聲音,無(wú)論何人都會(huì)常在口邊流露出來(lái)。但我要問(wèn)他:“做工苦,難道不做工就不苦嗎?”今日大熱天氣,我在這里喊破喉嚨來(lái)講,諸君扯直耳朵來(lái)聽(tīng),有些人看著我們好苦;翻過(guò)來(lái),倘若我們?nèi)ベ錢去吃酒,還不是一樣在淘神費(fèi)力?難道又不苦?須知苦樂(lè)全在主觀的心,不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止,除了睡覺(jué)以外,總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用,不是淘神,便是費(fèi)力,勞苦總是免不掉的。會(huì)打算盤的人,只有從勞苦中找出快樂(lè)來(lái)。我想天下第一等苦人,莫過(guò)于無(wú)業(yè)游民,終日閑游浪蕩,不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。他們的日子真難過(guò)。第二等苦人,便是厭惡自己本業(yè)的人,這件事分明不能不做,卻滿肚子不愿意做。不愿做逃得了嗎?到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭,哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎?我老實(shí)告訴你一句話:“凡職業(yè)都是有趣味的,只要你肯繼續(xù)做下去,趣味自然會(huì)發(fā)生!睘槭裁茨?第一,因?yàn)榉惨患殬I(yè),總有許多層累、曲折,倘能深入其中,看它變化、進(jìn)展的狀態(tài),最為親切有味。第二,因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就,離不了奮斗;一步一步的奮斗前去,從刻苦中將快樂(lè)的分量加增。第三,職業(yè)性質(zhì),常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn),好像賽球一般,因競(jìng)勝而得快樂(lè)。第四,專心做一職業(yè)時(shí),把許多游思、妄想杜絕了,省卻無(wú)限閑煩惱。孔子說(shuō):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者!比松軓淖约旱穆殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味,生活才有價(jià)值?鬃幼允錾,說(shuō)道:“其為人也,發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂,不知老之將至云爾!边@種生活,真算得人類理想的生活了。
1.對(duì)選文中“苦樂(lè)全在主觀的心,不在客觀的事!崩斫獠磺‘(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的,所以凡職業(yè)都是使人快樂(lè)的。
B.痛苦和快樂(lè)只在于你對(duì)一件事的看法,而不是這件事本身。
C.心態(tài)決定你對(duì)某件事的看法。
D.所做事情的苦與樂(lè)是一個(gè)人的主觀感受。
2.一個(gè)人如何才能做到樂(lè)業(yè),結(jié)合文段內(nèi)容和自己的體驗(yàn),下列各項(xiàng)中理解不正確的一項(xiàng)是
A.深入職業(yè)中,看他變化、進(jìn)展的狀態(tài)。
B.要全身心投入到職業(yè)中,在奮斗中增加快樂(lè)的分量。
C.做事專一,心無(wú)旁騖。
D.發(fā)展想象力,得物外之趣,領(lǐng)略工作中的樂(lè)趣。
3.本段文字沒(méi)有運(yùn)用的一項(xiàng)論證方法是
A.引用論證 B.舉例論證 C.歸謬論證 D.道理論證
4.這段文字對(duì)語(yǔ)言特色表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.通俗淺顯,準(zhǔn)確周密。 B.含蓄典雅,閑適自然。
C.大量引用經(jīng)典格言。 D.論證條理,生動(dòng)有力。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》中節(jié)選的文字,完成1—4題。
第二要樂(lè)業(yè)。“做工好苦呀!”這種嘆氣的聲音,無(wú)論何人都會(huì)常在口邊流露出來(lái)。但我要問(wèn)他:“做工苦,難道不做工就不苦嗎?”今日大熱天氣,我在這里喊破喉嚨來(lái)講,諸君扯直耳朵來(lái)聽(tīng),有些人看著我們好苦;翻過(guò)來(lái),倘若我們?nèi)ベ錢去吃酒,還不是一樣在淘神費(fèi)力?難道又不苦?須知苦樂(lè)全在主觀的心,不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止,除了睡覺(jué)以外,總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用,不是淘神,便是費(fèi)力,勞苦總是免不掉的。會(huì)打算盤的人,只有從勞苦中找出快樂(lè)來(lái)。我想天下第一等苦人,莫過(guò)于無(wú)業(yè)游民,終日閑游浪蕩,不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。他們的日子真難過(guò)。第二等苦人,便是厭惡自己本業(yè)的人,這件事分明不能不做,卻滿肚子不愿意做。不愿做逃得了嗎?到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭,哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎?我老實(shí)告訴你一句話:“凡職業(yè)都是有趣味的,只要你肯繼續(xù)做下去,趣味自然會(huì)發(fā)生。”為什么呢?第一,因?yàn)榉惨患殬I(yè),總有許多層累、曲折,倘能深入其中,看它變化、進(jìn)展的狀態(tài),最為親切有味。第二,因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就,離不了奮斗;一步一步的奮斗前去,從刻苦中將快樂(lè)的分量加增。第三,職業(yè)性質(zhì),常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn),好像賽球一般,因競(jìng)勝而得快樂(lè)。第四,專心做一職業(yè)時(shí),把許多游思、妄想杜絕了,省卻無(wú)限閑煩惱?鬃诱f(shuō):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者!比松軓淖约旱穆殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味,生活才有價(jià)值?鬃幼允錾,說(shuō)道:“其為人也,發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂,不知老之將至云爾。”這種生活,真算得人類理想的生活了。
【小題1】對(duì)選文中“苦樂(lè)全在主觀的心,不在客觀的事!崩斫獠磺‘(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的,所以凡職業(yè)都是使人快樂(lè)的。 |
B.痛苦和快樂(lè)只在于你對(duì)一件事的看法,而不是這件事本身。 |
C.心態(tài)決定你對(duì)某件事的看法。 |
D.所做事情的苦與樂(lè)是一個(gè)人的主觀感受。 |
A.深入職業(yè)中,看他變化、進(jìn)展的狀態(tài)。 |
B.要全身心投入到職業(yè)中,在奮斗中增加快樂(lè)的分量。 |
C.做事專一,心無(wú)旁騖。 |
D.發(fā)展想象力,得物外之趣,領(lǐng)略工作中的樂(lè)趣。 |
A.引用論證 | B.舉例論證 | C.歸謬論證 | D.道理論證 |
A.通俗淺顯,準(zhǔn)確周密。 | B.含蓄典雅,閑適自然。 |
C.大量引用經(jīng)典格言。 | D.論證條理,生動(dòng)有力。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的,所以凡職業(yè)都是使人快樂(lè)的。 |
B.痛苦和快樂(lè)只在于你對(duì)一件事的看法,而不是這件事本身。 |
C.心態(tài)決定你對(duì)某件事的看法。 |
D.所做事情的苦與樂(lè)是一個(gè)人的主觀感受。 |
A.深入職業(yè)中,看他變化、進(jìn)展的狀態(tài)。 |
B.要全身心投入到職業(yè)中,在奮斗中增加快樂(lè)的分量。 |
C.做事專一,心無(wú)旁騖。 |
D.發(fā)展想象力,得物外之趣,領(lǐng)略工作中的樂(lè)趣。 |
A.引用論證 | B.舉例論證 | C.歸謬論證 | D.道理論證 |
A.通俗淺顯,準(zhǔn)確周密。 | B.含蓄典雅,閑適自然。 |
C.大量引用經(jīng)典格言。 | D.論證條理,生動(dòng)有力。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 語(yǔ)文 八年級(jí)下冊(cè) (蘇教版) 銀版 蘇教版 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文下 題型:048
21世紀(jì)最需要的是什么?是創(chuàng)新,創(chuàng)新的土壤是什么?是個(gè)性。
思想家(A)說(shuō):“大自然塑造了我,然后把模子打碎了”這是一句偉大的名言,他穿透了所有表層的現(xiàn)象。不是嗎?《向日葵》可以復(fù)制,但(B)不可以克隆,《唐璜》可以再寫,則(C)決不會(huì)重現(xiàn)。世界之所以如此斑斕,是因?yàn)樗淖用裼肋h(yuǎn)奉行著一條法則——“成為你自己!”我們的課堂也應(yīng)該奉行這一法則。
真的,地球上沒(méi)有兩片完全相同的樹葉,課堂最是生長(zhǎng)個(gè)性的土壤!
課堂不是機(jī)床,只是把學(xué)生沖壓成某種質(zhì)地的零件;課堂也不是作坊,只是把學(xué)生塑造成某種形式的陶坯;課堂更不是流水線,只是把學(xué)生組裝成整齊劃一的產(chǎn)品!課堂應(yīng)當(dāng)因材施教,注重個(gè)人靈性與情感的涵養(yǎng),成為發(fā)酵創(chuàng)新思維的工場(chǎng);課堂應(yīng)該因人而異,注重個(gè)體悟性與理性的開啟,成為豐富創(chuàng)新能力的武庫(kù)。
精妙絕倫的花園需要匠心獨(dú)運(yùn)的園丁,絢麗多彩的課堂需要個(gè)性飛揚(yáng)的老師。
一個(gè)拙劣的老師容易遭人厭恨,因?yàn)槠錁I(yè)不精,其德不馨,必將誤人子弟;一個(gè)平庸的老師最容易遭人忘記,因?yàn)槠渌疾恍,其行不撥,必是泯然眾人,一個(gè)優(yōu)秀的老師最容易令人回味,因?yàn)樗偸浅狡椒,樹立著全新的自己?/P>
著名音樂(lè)家(D)曾經(jīng)宣言:“王公貴族有千千萬(wàn),而(D)只有一個(gè)!”每一個(gè)老師都應(yīng)自豪地說(shuō)出:“老師有萬(wàn)萬(wàn)千,而‘我’只有一個(gè)”。
卓爾不凡的旋律需要慧心獨(dú)具的樂(lè)師,生動(dòng)鮮活的課堂更應(yīng)該有個(gè)性飛揚(yáng)的學(xué)生!
心中沒(méi)有自己的學(xué)生,最為可悲;永遠(yuǎn)重復(fù)別人的學(xué)生,最為可惜;不斷塑造自己的學(xué)生,最為可敬。喜歡沉默的學(xué)生,他將在自卑的風(fēng)雨中沒(méi)有開放就迅速地凋零;喜歡說(shuō)“是”的學(xué)生,他將在別人的陰影里重演毫無(wú)新意的角色;喜歡說(shuō)“不”的學(xué)生,他將在思索的火花里點(diǎn)亮自己光輝的前程!
法國(guó)作家辛涅科爾說(shuō):“是的,對(duì)于宇宙,我微不足道,可是,對(duì)于我自己,我就是一切!痹该恳粋(gè)學(xué)生都響亮地喊道:“是的,對(duì)于整體,我只是一角;可是,對(duì)于我自己,我就是全部!”
記住吧,“成為你自己!”它也許如同一切道德格言一樣知易行難,但是,絢麗的風(fēng)景恰恰盛開在險(xiǎn)峻的山巔!行動(dòng)吧,讓你的個(gè)性飛揚(yáng);展翅吧,讓你的心靈翱翔!
1.結(jié)合上下文,解釋第4段和第11段中的兩個(gè)成語(yǔ)。
(1)因材施教:________________________________
(2)知易行難:________________________________
2.說(shuō)說(shuō)第2段畫加粗句子的含義。
答:________________________________________
3.將第2段中三個(gè)空格應(yīng)填入3個(gè)人名,第7段中兩個(gè)空格應(yīng)該填一個(gè)人名,請(qǐng)將下面的備選人物中選擇正確的填入下表。
備選人名:貝多芬 盧梭 拜倫 梵高
4.第1段中可以統(tǒng)領(lǐng)全篇的一個(gè)詞是________,最后一段中與這個(gè)詞相一致的一個(gè)短語(yǔ)是________。
5.說(shuō)說(shuō)文章是從哪三方面來(lái)論證自己的觀點(diǎn)的。答:
________________________________________________
6.指出第6段所使用的論證方法。
答:____________________________________________
7.仿照第2段中畫橫線的句子,再造一個(gè)句子。
仿寫:________________________________。
8.依照下面句子的內(nèi)容和形式,運(yùn)用加粗的詞語(yǔ),續(xù)寫一個(gè)句子。
例句:金錢可以買來(lái)名貴的鐘表,但買不來(lái)寶貴的時(shí)間;
金錢可以買來(lái)美味的食品,但買不來(lái)好胃口;
______________________________________;
______________________________________。
9.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
[ ]
A.這樣的好學(xué)生,怎能不使人贊不絕口呢?
B.五十多年來(lái),這位老華僑時(shí)刻不在眷戀著自己的祖國(guó)。
C.通過(guò)比賽,使同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了友誼,鍛煉了能力。
D.我不但支持他當(dāng)選,就連先前反對(duì)他的人也投了贊成票。
10.仿照下面例句的修辭方法,以“月亮”開頭寫一段話。
例句:海在我們腳下沉吟著,詩(shī)人一般。那聲音低低地,輕輕地,像微風(fēng)拂過(guò)琴弦,像落花飄零在水上。
仿句:________________________________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市江陰華仕初中2011-2012學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省江陰市青陽(yáng)片2011-2012學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中檢測(cè)語(yǔ)文試題 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市江陰華仕初中2012屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省江陰市華士片2011-2012學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中檢測(cè)語(yǔ)文試題 題型:048
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