1、下列關(guān)于文學(xué)名著的介紹，不完全正確的一項(xiàng)是

A．法規(guī)作家羅曼·羅蘭在《貝多芬傳》中，突出表現(xiàn)了“扼住命運(yùn)的咽喉”，以反抗苦難作為其生存方式的貝多芬精神。

B．老舍的《駱駝祥子》為我們真實(shí)地描繪了北平城里一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)，有力地揭穿了舊社會(huì)把人異化成鬼的罪行。

C．我們是聽著《水滸傳》的故事長大的：魯智、深倒拔楊柳、武松風(fēng)雪山神廟、吳用智取剩辰綱……深深地印在我們的腦海里。

D．丹尼爾·笛福創(chuàng)作的《魯瀕遜漂流記》告訴我們：在遇到困難時(shí)，必須用頑強(qiáng)的意志和充沛的生命力去戰(zhàn)勝它，而首先要戰(zhàn)勝的是自己的怯懦與悲觀。

1、C

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列關(guān)于文學(xué)名著的介紹，不完全正確的一項(xiàng)是

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A．法國作家羅曼·羅蘭在《貝多芬傳》中，突出表現(xiàn)了“扼住命運(yùn)的咽喉”，以反抗苦難作為其生存方式的貝多芬精神。
B．老舍的《駱駝祥子》為我們真實(shí)地描繪了北平城里一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)，有力地揭穿了舊社會(huì)把人異化成鬼的罪行。
C．我們是聽著《水滸傳》的故事長大的：魯智深倒拔楊柳、武松風(fēng)雪山神廟、吳用智取生辰綱……深深地印在我們的腦海里。
D．丹尼爾·笛福創(chuàng)作的《魯濱遜漂流記》告訴我們：在遇到困難時(shí)，必須用頑強(qiáng)的意志和充沛的生命力去戰(zhàn)勝它，而首先要戰(zhàn)勝的是自己的怯懦與悲觀。

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科目：初中語文 來源：廣西自治區(qū)中考真題 題型：單選題

下列關(guān)于文學(xué)名著的介紹，不完全正確的一項(xiàng)是
[     ]
A、法國作家羅曼·羅蘭在《貝多芬傳》中，突出表現(xiàn)了“扼住命運(yùn)的咽喉”，以反抗苦難作為其生存方式的貝多芬精神。
B、老舍的《駱駝祥子》為我們真實(shí)地描繪了北平城里一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)，有力地揭穿了舊社會(huì)把人異化成鬼的罪行。
C、我們是聽著《水滸傳》的故事長大的：魯智、深倒拔楊柳、武松風(fēng)雪山神廟、吳用智取剩辰綱……深深地印在我們的腦海里。
D、丹尼爾·笛福創(chuàng)作的《魯瀕遜漂流記》告訴我們：在遇到困難時(shí)，必須用頑強(qiáng)的意志和充沛的生命力去戰(zhàn)勝它，而首先要戰(zhàn)勝的是自己的怯懦與悲觀。

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科目：初中語文 來源： 題型：

下列關(guān)于文學(xué)名著的介紹，不完全正確的一項(xiàng)是

A．法規(guī)作家羅曼·羅蘭在《貝多芬傳》中，突出表現(xiàn)了“扼住命運(yùn)的咽喉”，以反抗苦難作為其生存方式的貝多芬精神。

B．老舍的《駱駝祥子》為我們真實(shí)地描繪了北平城里一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)，有力地揭穿了舊社會(huì)把人異化成鬼的罪行。

C．我們是聽著《水滸傳》的故事長大的：魯智、深倒拔楊柳、武松風(fēng)雪山神廟、吳用智取剩辰綱……深深地印在我們的腦海里。

D．丹尼爾·笛福創(chuàng)作的《魯瀕遜漂流記》告訴我們：在遇到困難時(shí)，必須用頑強(qiáng)的意志和充沛的生命力去戰(zhàn)勝它，而首先要戰(zhàn)勝的是自己的怯懦與悲觀。

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科目：初中語文 來源： 題型：

 （2010·廣西省河池市，3，2分）下列關(guān)于文學(xué)名著的介紹，不完全正確的一項(xiàng)是（     ）

A、法規(guī)作家羅曼·羅蘭在《貝多芬傳》中，突出表現(xiàn)了“扼住命運(yùn)的咽喉”，以反抗苦難作為其生存方式的貝多芬精神。

B、老舍的《駱駝祥子》為我們真實(shí)地描繪了北平城里一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)，有力地揭穿了舊社會(huì)把人異化成鬼的罪行。

C、我們是聽著《水滸傳》的故事長大的：魯智、深倒拔楊柳、武松風(fēng)雪山神廟、吳用智取剩辰綱……深深地印在我們的腦海里。

D、丹尼爾·笛福創(chuàng)作的《魯瀕遜漂流記》告訴我們：在遇到困難時(shí)，必須用頑強(qiáng)的意志和充沛的生命力去戰(zhàn)勝它，而首先要戰(zhàn)勝的是自己的怯懦與悲觀。

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科目：初中語文 來源：廣西自治區(qū)中考真題 題型：閱讀理解與欣賞

說明文閱讀。
大熊貓的祖先找到了
　　①近期，中科院教授金昌柱、劉金毅，美國學(xué)者喬昂在《國家科學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表研究報(bào)告稱，在廣西首次發(fā)掘出距今200萬年的一種大熊貓頭骨化石，這是迄今所知最早的大熊貓祖先。
　�、趫�(bào)告說，2001年中科院動(dòng)物研究所在廣西樂業(yè)縣考察著名的“天坑”時(shí)，有鄉(xiāng)民告知他們那里有一塊“奇怪”的化石。金昌柱和劉金毅驚喜地發(fā)現(xiàn)，這是一塊完整的古代大熊貓頭骨化石，盡管只有現(xiàn)代大熊貓頭骨約一半大小，但具有大熊貓頭骨的所有特征。在運(yùn)用各種科技手段檢測后，他們相信，從頭骨的形態(tài)功能看，這種生活在200萬年前的大熊貓就是現(xiàn)代大熊貓的“直系祖先”。
　�、郜F(xiàn)代大熊貓身長可達(dá)2米。據(jù)此推測，“侏儒”大熊貓身長約1米，跟一只中等大小的狗差不多。在此后漫長的進(jìn)化過程中，“侏儒”大熊貓的個(gè)子、體重逐漸增加，最終進(jìn)化成我們現(xiàn)在看到的“大”熊貓。
　　④“侏儒”大熊貓正式名稱叫“小種大熊貓”，是目前人類所知道最早的大熊貓祖先。美國學(xué)者喬昂說，此前，古生物學(xué)家也曾發(fā)現(xiàn)一些“小種大熊貓”的牙齒或其他部位化石，但由于過于零碎，未能推斷出“小種大熊貓”的個(gè)頭大小。這次發(fā)現(xiàn)的頭骨保存完好，牙齒完整，據(jù)此可以認(rèn)為“小種大熊貓”是現(xiàn)代大熊貓的“縮小版”，這表明現(xiàn)代大熊貓這一支已經(jīng)進(jìn)化了好幾百萬年，獨(dú)立于熊類家族其他物種的進(jìn)化進(jìn)程。
　�、萜癜l(fā)現(xiàn)的大熊貓化石基本分布在中國境內(nèi)，年代從約四五十萬年前到200萬年前不等。這次發(fā)現(xiàn)的頭骨化石也證實(shí)了古生物學(xué)者長期以來的推測，即現(xiàn)代大熊貓的祖先可以追溯到幾百萬年前。
　�、迗�(bào)告稱，早在200萬年前，大熊貓就基本是“素食主義者”了。與現(xiàn)存熊類家族其他動(dòng)物相比，大熊貓是唯一完全素食的物種。不過，很久之前，大熊貓是食肉動(dòng)物，后來才逐漸進(jìn)化成以吃竹子為主的“素食者”。根據(jù)頭骨化石上的牙齒磨損痕跡和咀嚼特征，可以推斷，“侏儒”大熊貓的日常飲食已基本以竹子等素食為主。這么看來，大熊貓的素食習(xí)慣可以追溯到200萬年前�！百濉贝笮茇堉饕钤谀切夂虺睗�、地勢較低的熱帶叢林地區(qū)，竹子在它們的居住地分布廣泛。（選自《科技之謎》有改動(dòng)）
1．下列有關(guān)“小種大熊貓”頭骨化石的解說不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．是在廣西樂業(yè)縣首次發(fā)掘出的，生活在200萬年前的一種大熊貓的頭骨化石。
B．只有現(xiàn)代大熊貓頭骨約一半大小，從形態(tài)功能看，具有大熊貓頭骨的所有特征。
C．從化石牙齒磨損痕跡和咀嚼特征可以斷定，“侏儒”大熊貓已經(jīng)進(jìn)化成完全素食的物種。
D．是目前古生物學(xué)者發(fā)現(xiàn)的第一塊保存完好、牙齒完整的古代大熊貓頭骨化石。
2．下列理解和分析符合原文意思的一項(xiàng)是（　�。�
A．“小種大熊貓”是現(xiàn)代大熊貓的“縮小版”，是最早的大熊貓“直系祖先”。
B．現(xiàn)代大熊貓的祖先可以追溯到幾百萬年前，獨(dú)立于熊類家族其他物種的進(jìn)化進(jìn)程。
C．現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的大熊貓化石都分布在我國境內(nèi)，年代從約四五十萬年前到200萬年前不等。
D．熱帶叢林地區(qū)氣候潮濕，地勢較低，竹子分布廣泛，是“小種大熊貓”主要棲息地。
3．下面對本文內(nèi)容和寫法分析不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．本文介紹了一項(xiàng)科研成果：目前所知最早的大熊貓祖先的化石已被發(fā)掘和證實(shí)。
B．第③段用列數(shù)字和作比較來準(zhǔn)確說明“小種大熊貓”與現(xiàn)代大熊貓的聯(lián)系與區(qū)別。
C．第④段用準(zhǔn)確生動(dòng)的語言說明“侏儒”大熊貓被正式命名為“小種大熊貓”的原因。
D．全文分別說明了“小種大熊貓”的形體大小、生活年代及生活習(xí)性等內(nèi)容。

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科目：初中語文 來源：江蘇中考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀趙麗宏《但丁的目光》一文，完成問題。
　�、倌荷蹬R，那些曲折的街道和小巷頓時(shí)更顯得幽深。眼看天色一點(diǎn)點(diǎn)幽暗，站在街口，那些古老樓房迎面壓下來，遮住了窺探的視線。黃昏的佛羅倫薩，在一個(gè)外來者的眼里，顯得無比神秘。
　�、谧哌^一條狹窄的小路時(shí)，陪我的意大利朋友輕聲說：“但丁，他在這里住過�！表樦种傅姆较蛲�，是一座很普通的臨街小樓，看上去已經(jīng)歪歪斜斜，門口掛著一盞方形風(fēng)燈，燈不亮，閃爍著昏黃的光。給人的感覺，這光芒也是古老的，六百多年歲月，都濃縮在這幽暗的燈光中。
　�、圩咴诠爬系氖^街道上，很自然地產(chǎn)生這樣的念頭：這就是但丁當(dāng)年走過的路，一條普通的小路，走出非凡的人生。1302年，但丁三十五歲，那一年，他遭到權(quán)貴的迫害，被當(dāng)政者宣布終身流放，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)返回佛羅倫薩。這樣的遭遇，對一般人也許是沉淪和毀滅，然而對但丁，這卻是一個(gè)偉大的開端。
　�、艿拇碎_始流亡生活。他說：“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德�！彪x開佛羅倫薩，他旅行，觀察，思考，游遍了意大利，認(rèn)識了社會(huì)各階層的人物。他每天都在思考生命的意義，思考國家的命運(yùn)和人類的前途。他沒有想到，告別故鄉(xiāng)，就成了永遠(yuǎn)的游子，在他活著的時(shí)候，竟然再?zèng)]有機(jī)會(huì)重返佛羅倫薩。晚年的但丁，定居于古城拉韋納，將一生的經(jīng)歷和思考，傾注于《神曲》的創(chuàng)作。一個(gè)游子，客居他鄉(xiāng)，心含著愁苦，也懷著憧憬，用鵝毛筆寫出一行行奇妙的詩句。但丁在詩中夢游地獄、煉獄，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，最后抵達(dá)天堂。其驚人的想象力和深邃的思想，前無古人。但丁說過他寫《神曲》的目的是“要使生活在這一世界的人們擺脫悲慘的遭遇，把他們引到幸福的境地”，他是為愛和理想而創(chuàng)作。
　�、菸襾淼降V場時(shí)，天已經(jīng)落黑，下起了小雨�？諘绲膹V場上不見人影，圣十字教堂孤獨(dú)地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已經(jīng)關(guān)門，我只能站在門口沉思默想。在這座教堂里，埋葬著佛羅倫薩歷代的主教和顯赫的權(quán)貴。但丁的墓碑，在教堂的入口處，只是塊普通的石碑，上面刻著詩人的姓名和生卒年月。然而，到這里的人們，大多只為但丁而來，為他的《神曲》而來。這應(yīng)了李白詩句的意境：“屈平詞賦懸日月，楚王臺榭空山丘�！�
　�、藿烫么箝T的左側(cè)，有一尊高大的大理石雕像，是但丁的立像。臺基上，刻著詩人的姓名。臺基的兩邊，是兩頭大理石獅子，威嚴(yán)地護(hù)衛(wèi)在主人的腳下。但丁穿著寬大的長袍，佇立在精致的臺基上。詩人的目光，一如他故居前那尊銅像，憂郁而深邃，俯視著夜色迷茫的大地。
1．下列對本文的理解與賞析，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．文章以“但丁的目光”為線索，采用記敘和議論相結(jié)合的表達(dá)方式，回憶了但丁的經(jīng)歷，痛斥了權(quán)貴對但丁的迫害。
B．第②段的景物描寫，著力渲染一種抑郁的氣氛，為下文寫但丁凄涼的經(jīng)歷奠定感情基調(diào)，這與第①段中景物描寫的作用是不相同的。
C．本文將游記穿插在人物介紹中，寫法新穎，獨(dú)具特色；語言華美，充滿哲理。
D．但丁取得非凡成就的最主要的原因是：曲折的人生豐富了他的創(chuàng)作題材和創(chuàng)作形式。
2．文章第③段末尾為什么說這是一個(gè)“偉大的開端”？
_________________________________________________
3．文章的標(biāo)題為“但丁的目光”，請說說“目光”的特征和具體含義。
_________________________________________________
4．第⑤段末尾作者引用李白評價(jià)屈原的詩句有何意圖？請認(rèn)真閱讀下面兩則材料，結(jié)合本文內(nèi)容，用自己的話寫一句不超過30個(gè)字的包含哲理的人生感悟。
　　鏈接1：因?yàn)閷﹄娪暗陌V迷，王寶強(qiáng)8歲上少林寺拜師學(xué)藝，14歲只身闖蕩北京，成為北漂一族。很多人因生活得不到保障而紛紛退卻時(shí)，王寶強(qiáng)留了下來。他夜宿街頭，啃冷饃，喝冷水，每天到片場等待……16歲時(shí)被導(dǎo)演李揚(yáng)挑中，從此成為著名的影星，深受廣大觀眾的喜愛。
　　鏈接2：曼德拉出生于南非大酋長家庭，卻“以一個(gè)戰(zhàn)士的名義投身于民族解放事業(yè)”。為反對白人政府的種族隔離政策，堅(jiān)持民族解放斗爭，他歷經(jīng)坎坷，飽受27年的牢獄之苦。1994年，斗爭取得最終勝利，曼德拉成為南非首任黑人總統(tǒng)。曼德拉還擔(dān)任過非國大主席，并于1993年獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)，贏得了全世界人民的尊敬。
（1）引用意圖：_________________________________________________
（2）人生感悟：_________________________________________________

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科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解

說明文閱讀

大熊貓的祖先找到了

①近期，中科院教授金昌柱、劉金毅，美國學(xué)者喬昂在《國家科學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表研究報(bào)告稱，在廣西首次發(fā)掘出距今200萬年的一種大熊貓頭骨化石，這是迄今所知最早的大熊貓祖先。

②報(bào)告說。2001年中科院動(dòng)物研究所在廣西樂業(yè)縣考察著名的“天坑”時(shí)，有鄉(xiāng)民告知他們那里有一塊“奇怪”的化石。金昌柱和劉金毅驚喜地發(fā)現(xiàn)，這是一塊完整的古代大熊貓頭骨化石，盡管只有現(xiàn)代大熊貓頭骨約一半大小，但具有大熊貓頭骨的所有特征。在運(yùn)用各種科技手段檢測后，他們相信，從頭骨的形態(tài)功能看，這種生活在200萬年前的大熊貓就是現(xiàn)代大熊貓的“直系祖先”。

③現(xiàn)代大熊貓身長可達(dá)2米。據(jù)此推測，“侏儒”大熊貓身長約1米，跟一只中等大小的狗差不多。在此后漫長的進(jìn)化過程中，“侏儒”大熊貓的個(gè)子、體重逐漸增加，最終進(jìn)化成我們現(xiàn)在看到的“大”熊貓。

④“侏儒”大熊貓正式名稱叫“小種大熊貓”，是目前人類所知道最早的大熊貓祖先。美國學(xué)者喬昂說，此前，古生物學(xué)家也曾發(fā)現(xiàn)一些“小種大熊貓”的牙齒或其他部位化石，但由于過于零碎，未能推斷出“小種大熊貓”的個(gè)頭大小。這次發(fā)現(xiàn)的頭骨保存完好，牙齒完整，據(jù)此可以認(rèn)為“小種大熊貓”是現(xiàn)代大熊貓的“縮小版”，這表明現(xiàn)代大熊貓這一支已經(jīng)進(jìn)化樂好幾百萬年，獨(dú)立于熊類家族其他物種的進(jìn)化進(jìn)程。

⑤迄今發(fā)現(xiàn)的大熊貓化石基本分布在中國境內(nèi)，年代從約四五十萬年前到200萬年前不等。這次發(fā)現(xiàn)的頭骨化石也證實(shí)了古生物學(xué)者長期以來的推測，即現(xiàn)代大熊貓的祖先可以追溯到幾百萬年前。

⑥報(bào)告稱，早在200萬年前，大熊貓就基本是“素食主義者”了。與現(xiàn)存熊類家族其他動(dòng)物相比，大熊貓是唯一完全素食的物種。不過，很久之前，大熊貓是食肉動(dòng)物，后來才逐漸進(jìn)化成以吃竹子為主的“素食者”。根據(jù)頭骨化石上的牙齒磨損痕跡和咀嚼特征，可以推斷，“侏儒”大熊貓的日常飲食已基本以竹子等素食為主。這么看來，大熊貓的素食習(xí)慣可以追溯到200萬年前�！百濉贝笮茇堉饕钤谀切夂虺睗�、地勢較低的熱帶叢林地區(qū)，竹子在它們的居住地分布廣泛。（選自《科技之謎》有改動(dòng)）

1．下列有關(guān)“小種大熊貓”頭骨化石的解說不正確的一項(xiàng)是

             A．是在廣西樂業(yè)縣首次發(fā)掘出的，生活在200萬年前的一種大熊貓的頭骨化石。

B．只有現(xiàn)代大熊貓頭骨約一半大小，從形態(tài)功能看，具有大熊貓頭骨的所有特征。

C．從化石牙齒磨損痕跡和咀嚼特征可以斷定，“侏儒”大熊貓已經(jīng)進(jìn)化成完全素食的物種。

D．是目前古生物學(xué)者發(fā)現(xiàn)的第一塊保存完好、牙齒完整的古代大熊貓頭骨化石。

2．下列理解和分析符合原文意思的一項(xiàng)是

             A．“小種大熊貓”是現(xiàn)代大熊貓的“縮小版”，是最早的大熊貓“直系祖先”。

B．現(xiàn)代大熊貓的祖先可以追溯到幾百萬年前，獨(dú)立于熊類家族其他物種的進(jìn)化進(jìn)程。

C．現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的大熊貓化石都分布在我國境內(nèi)，年代從約四五十萬年前到200萬年前不等。

D．熱帶叢林地區(qū)氣候潮濕，地勢較低，竹子分布廣泛，是“小種大熊貓”主要棲息地。

3．下面對本文內(nèi)容和寫法分析不正確的一項(xiàng)是

             A．本文介紹了一項(xiàng)科研成果：目前所知最早的大熊貓祖先的化石已被發(fā)掘和證實(shí)。

B．第③段用列數(shù)字和作比較來準(zhǔn)確說明“小種大熊貓”與現(xiàn)代大熊貓的聯(lián)系與區(qū)別。

C．第④段用準(zhǔn)確生動(dòng)的語言說明“侏儒”大熊貓被正式命名為“小種大熊貓”的原因。

D．全文分別說明了“小種大熊貓”的形體大小、生活年代及生活習(xí)性等內(nèi)容。

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科目：初中語文 來源：新教材新學(xué)案　配合義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書　語文　七年級�。ㄏ聝裕ㄈ私绦抡n標(biāo)） 人教新課標(biāo) 題型：048

閱讀下文，按要求作答。

　　當(dāng)“神舟”六號飛船完成太空之旅，平安返回地面的時(shí)候，所有人都在為勝利歡呼。而這個(gè)時(shí)候，也許只有飛船應(yīng)用系統(tǒng)的科學(xué)家們絲毫不敢松懈，因?yàn)轱w船軌道艙還在太空運(yùn)行，空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)還將持續(xù)半年左右的時(shí)間。

　　在酒泉發(fā)射基地駐守了整整四個(gè)月的分系統(tǒng)主任設(shè)計(jì)師王家騏清楚地記得“神舟”五號成功返回的時(shí)候，自己的眼淚嘩嘩地直往下流。他說，這一次沒有眼淚，“神舟”六號載人航天飛行是我國第一次有人參與的空間科學(xué)試驗(yàn)，這是真正的勝利。

　　作為載人航天工程七大系統(tǒng)之一，應(yīng)用系統(tǒng)的主要任務(wù)是開展空間對地觀測、空間科學(xué)及技術(shù)實(shí)驗(yàn)�！皯�(yīng)用系統(tǒng)是我們?nèi)w科研人員團(tuán)結(jié)協(xié)作的成果。”王家騏說。

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　　“神舟”六號應(yīng)用系統(tǒng)的每一個(gè)結(jié)構(gòu)都比神五時(shí)要復(fù)雜得多，技術(shù)要求也更高。分系統(tǒng)主管設(shè)計(jì)師于平舉例說，軟件工程是應(yīng)用系統(tǒng)重要的一塊，“神舟”六號光軟件技術(shù)文檔就裝滿了一輛小型面包車。

　　嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)工作容不得一點(diǎn)瑕疵，科研人員對自己提出了更高的要求，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都萬無一失�！坝袝r(shí)候一個(gè)軟件的缺陷找不到，大家都特別著急，最難的一次是4個(gè)人測試了一個(gè)星期才找出一個(gè)隱蔽的小錯(cuò)誤。”于平說。

　　通過不懈的努力，應(yīng)用系統(tǒng)取得了一系列關(guān)鍵技術(shù)突破，并成功研制出中分辨率成像光譜儀、多模態(tài)微波遙感器等一批先進(jìn)空間遙感儀器。據(jù)王家騏介紹，“神舟”六號航天員帶回來的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和飛船自動(dòng)傳回的數(shù)據(jù)顯示，這次實(shí)驗(yàn)結(jié)果和“神舟”五號時(shí)相比有了質(zhì)的飛躍。

　　短短數(shù)年，從零開始，到形成了一系列規(guī)范的技術(shù)流程，培養(yǎng)出一支過硬的科研隊(duì)伍，背后是應(yīng)用系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人無私的付出。

　　“神舟”五號成功后，一部分研究人員被抽調(diào)去參加別的工作，“神舟”六號啟動(dòng)在即，應(yīng)用系統(tǒng)任務(wù)更加艱巨，缺少一位光電方面的帶頭人。當(dāng)時(shí)正在加拿大進(jìn)修的徐抒巖接到了院領(lǐng)導(dǎo)希望他回國的電話。明知道這項(xiàng)任務(wù)困難重重，徐抒巖還是毅然中斷學(xué)業(yè)，放棄了正在進(jìn)行的科研項(xiàng)目和博士論文，回到祖國擔(dān)起了重任。

　　應(yīng)用系統(tǒng)是一個(gè)戰(zhàn)斗集體，在這里沒有性別的區(qū)分。張梅英是分系統(tǒng)一名普通實(shí)驗(yàn)員，在參加載人航天工程的日子里，她的孩子也逐漸長大。但孩子成長中許多重要的時(shí)刻，卻沒有媽媽的參與�！坝幸淮纬霾罨貋�，孩子對我說，沒有你，我和爸爸過得也很好�！闭f到這里，張梅英眼圈紅了。

　　“在我們的團(tuán)隊(duì)中，從副總指揮到普通科研人員，有不少女性。女同志參加這樣的大工程需要犧牲更多，去基地搞測試一走就是幾個(gè)月，不得不舍棄家庭和孩子�！�48歲的應(yīng)用系統(tǒng)總體高級工程師吳立琛說。她的孩子今年考大學(xué)，但吳立琛幾乎沒有時(shí)間陪在孩子身邊。

　　在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，帶病工作、舍棄家庭、年輕同志推遲婚期早已經(jīng)不是什么故事，為了“神舟”飛天，每個(gè)人都全力以赴�！叭说目鄻酚^不一樣，我們的快樂就是今天解決了什么難題，又想出了什么新辦法，這樣得到的快樂不亞于一個(gè)商人回家數(shù)鈔票的快樂�！蓖跫因U說。

　　一分耕耘一分收獲。僅在載人航天一期工程中，應(yīng)用系統(tǒng)就突破了70余項(xiàng)重大關(guān)鍵技術(shù)，全新研制了185臺航天有效載荷，完成了28項(xiàng)飛行試驗(yàn)任務(wù)，取得了100余項(xiàng)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的新技術(shù)、新方法，為“神舟”六號的成功打下了基礎(chǔ)，也有力地推動(dòng)了我國空間科學(xué)與應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展。

　　“神舟”六號成功后，鮮花與掌聲送給了凱旋的航天英雄，應(yīng)用系統(tǒng)的科研人員依然默默無聞地工作在自己的崗位上�！拔覀兊膿�(dān)子還很重，未來“神舟”七號、八號，應(yīng)用系統(tǒng)還將向著更深更廣的領(lǐng)域不斷前進(jìn)。”

（摘自李斌、吳晶著《載人航天工程飛船應(yīng)用系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)：為“神舟”飛天助力》）

1．本文的主要內(nèi)容是什么？它表現(xiàn)和贊頌了什么？

答：________________________

2．“這是真正的勝利”指的是什么？

答：________________________

3．載人航天工程飛船應(yīng)用系統(tǒng)的主要任務(wù)是什么？

答：________________________

4．為什么說“應(yīng)用系統(tǒng)是一個(gè)戰(zhàn)斗集體”？

答：________________________

5．“一分耕耘一分收獲”，你如何理解這句話的含義？結(jié)合本文實(shí)例和自己的生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ê腕w會(huì)。

答：________________________

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