1、下列文學(xué)常識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

?A.《背影》、《濟(jì)南的冬天》、《白楊禮贊》都是散文,他們的作者分別是朱自清、老舍、茅盾。

?B.陶淵明的《桃花源記》中為我們虛構(gòu)了一個(gè)沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、家家自給自足、人人安居樂(lè)業(yè)的理想社會(huì)。

?C.吳敬梓筆下的范進(jìn)和魯迅筆下的孔乙己都是深受封建科舉制度毒害的讀書(shū)人。

?D.前蘇聯(lián)作家高爾基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中塑造了保爾·柯察金這一人物形象。

1、D(《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是奧斯特洛夫斯基)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列文學(xué)常識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)

?A.《背影》、《濟(jì)南的冬天》、《白楊禮贊》都是散文,他們的作者分別是朱自清、老舍、茅盾。

?B.陶淵明的《桃花源記》中為我們虛構(gòu)了一個(gè)沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、家家自給自足、人人安居樂(lè)業(yè)的理想社會(huì)。

?C.吳敬梓筆下的范進(jìn)和魯迅筆下的孔乙己都是深受封建科舉制度毒害的讀書(shū)人。

?D.前蘇聯(lián)作家高爾基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中塑造了保爾·柯察金這一人物形象。

 

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列文學(xué)常識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)
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A.《背影》、《濟(jì)南的冬天》、《白楊禮贊》都是散文,他們的作者分別是朱自清、老舍、茅盾。
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B.陶淵明的《桃花源記》中為我們虛構(gòu)了一個(gè)沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、家家自給自足、人人安居樂(lè)業(yè)的理想社會(huì)。
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C.吳敬梓筆下的范進(jìn)和魯迅筆下的孔乙己都是深受封建科舉制度毒害的讀書(shū)人。
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D.前蘇聯(lián)作家高爾基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中塑造了保爾·柯察金這一人物形象。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年高級(jí)中等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文卷(湖南婁底市) 題型:選擇題

下列文學(xué)常識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)

?A.《背影》、《濟(jì)南的冬天》、《白楊禮贊》都是散文,他們的作者分別是朱自清、老舍、茅盾。

?B.陶淵明的《桃花源記》中為我們虛構(gòu)了一個(gè)沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、家家自給自足、人人安居樂(lè)業(yè)的理想社會(huì)。

?C.吳敬梓筆下的范進(jìn)和魯迅筆下的孔乙己都是深受封建科舉制度毒害的讀書(shū)人。

?D.前蘇聯(lián)作家高爾基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中塑造了保爾·柯察金這一人物形象。

 

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列文學(xué)常識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

?A.《背影》、《濟(jì)南的冬天》、《白楊禮贊》都是散文,他們的作者分別是朱自清、老舍、茅盾。

?B.陶淵明的《桃花源記》中為我們虛構(gòu)了一個(gè)沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、家家自給自足、人人安居樂(lè)業(yè)的理想社會(huì)。

?C.吳敬梓筆下的范進(jìn)和魯迅筆下的孔乙己都是深受封建科舉制度毒害的讀書(shū)人。

?D.前蘇聯(lián)作家高爾基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中塑造了保爾·柯察金這一人物形象。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列文學(xué)常識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)
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A.《背影》、《濟(jì)南的冬天》、《白楊禮贊》都是散文,他們的作者分別是朱自清、老舍、茅盾。
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B.陶淵明的《桃花源記》中為我們虛構(gòu)了一個(gè)沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、家家自給自足、人人安居樂(lè)業(yè)的理想社會(huì)。
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C.吳敬梓筆下的范進(jìn)和魯迅筆下的孔乙己都是深受封建科舉制度毒害的讀書(shū)人。
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D.前蘇聯(lián)作家高爾基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中塑造了保爾·柯察金這一人物形象。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010-2011年臨沂市中考語(yǔ)文模擬(一) 題型:單選題

下列文學(xué)常識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)
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A.《背影》、《濟(jì)南的冬天》、《白楊禮贊》都是散文,他們的作者分別是朱自清、老舍、茅盾。
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B.陶淵明的《桃花源記》中為我們虛構(gòu)了一個(gè)沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、家家自給自足、人人安居樂(lè)業(yè)的理想社會(huì)。
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C.吳敬梓筆下的范進(jìn)和魯迅筆下的孔乙己都是深受封建科舉制度毒害的讀書(shū)人。
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D.前蘇聯(lián)作家高爾基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中塑造了保爾·柯察金這一人物形象。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:單選題

下列文學(xué)常識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

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A.《背影》、《濟(jì)南的冬天》、《白楊禮贊》都是散文,他們的作者分別是朱自清、老舍、茅盾。?
B.陶淵明的《桃花源記》中為我們虛構(gòu)了一個(gè)沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、家家自給自足、人人安居樂(lè)業(yè)的理想社會(huì)。
C.吳敬梓筆下的范進(jìn)和魯迅筆下的孔乙己都是深受封建科舉制度毒害的讀書(shū)人。?
D.前蘇聯(lián)作家高爾基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中塑造了保爾·柯察金這一人物形象。

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