9、仿寫。在橫線上填入恰當(dāng)?shù)木渥樱M成前后呼應(yīng)的排比句。
中華人民共和國迎來了她六十年誕辰。六十年像一條長(zhǎng)河,有急流也有緩流;六十年像一幅畫卷,有冷色也有暖色;________,________。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流,畫卷剛剛展開,史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅(jiān)定的步伐,跨入新的時(shí)代。
________________________,________________________。
9、示例:六十年像一部史詩,有痛苦也有歡樂
科目:初中語文 來源: 題型:
仿寫。在橫線上填入恰當(dāng)?shù)木渥樱M成前后呼應(yīng)的排比句。
中華人民共和國迎來了她六十年誕辰。六十年像一條長(zhǎng)河,有急流也有緩流;六十年像一幅畫卷,有冷色也有暖色;________,________。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流,畫卷剛剛展開,史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅(jiān)定的步伐,跨入新的時(shí)代。
________________________,________________________。
科目:初中語文 來源: 題型:
根據(jù)語意,仿照畫線句子,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔,在下面的橫線上填寫句子,構(gòu)成語意連貫的一段話。(3分)
思念,是無時(shí)不在、無處不在的。清晨,和陽光一起灑進(jìn)房中;夜晚,和星星一起走入夢(mèng)中; ▲ , ▲ 。思念,是一片陽光,讓你在陰郁的日子里明朗起來;思念,是一顆星,讓你在寂寞的日子里精彩起來;思念, ▲ , ▲ 。
科目:初中語文 來源: 題型:
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市蕭山臨浦片七年級(jí)12月月考語文試卷 題型:語言表達(dá)
根據(jù)語意,仿照畫線句子,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔,在下面的橫線上填寫句子,構(gòu)成語意連貫的一段話。(3分)
思念,是無時(shí)不在、無處不在的。清晨,和陽光一起灑進(jìn)房中;夜晚,和星星一起走入夢(mèng)中; ▲ , ▲ 。思念,是一片陽光,讓你在陰郁的日子里明朗起來;思念,是一顆星,讓你在寂寞的日子里精彩起來;思念, ▲ , ▲ 。
科目:初中語文 來源:2014屆浙江省杭州市蕭山臨浦片七年級(jí)12月月考語文試卷 題型:語言應(yīng)用
根據(jù)語意,仿照畫線句子,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔,在下面的橫線上填寫句子,構(gòu)成語意連貫的一段話。(3分)
思念,是無時(shí)不在、無處不在的。清晨,和陽光一起灑進(jìn)房中;夜晚,和星星一起走入夢(mèng)中; ▲ , ▲ 。思念,是一片陽光,讓你在陰郁的日子里明朗起來;思念,是一顆星,讓你在寂寞的日子里精彩起來;思念, ▲ , ▲ 。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題
科目:初中語文 來源:浙江省杭州市蕭山臨浦片2011-2012學(xué)年七年級(jí)12月月考語文試題 題型:043
根據(jù)語意,仿照畫線句子,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔,在下面的橫線上填寫句子,構(gòu)成語意連貫的一段話。
思念,是無時(shí)不在、無處不在的。清晨,和陽光一起灑進(jìn)房中;夜晚,和星星一起走入夢(mèng)中;________,________。思念,是一片陽光,讓你在陰郁的日子里明朗起來;思念,是一顆星,讓你在寂寞的日子里精彩起來;思念,________,________。
科目:初中語文 來源:湖北省同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
《軍號(hào)聲聲》
(1)“軍號(hào)一響,那士氣就鼓起來了,戰(zhàn)士們就往前猛沖。在沖鋒號(hào)的鼓動(dòng)下,不久就沖上了陣地,消滅了敵人,我軍勝利了。”我剛到村口,就被這位滿面紅光的老人充滿激情的話語吸引了過去,他有八十多歲的樣子,站立都不穩(wěn),可話語聲還很洪亮。周圍那幾個(gè)和他年紀(jì)相仿的老人,都很麻木的樣子,任他自言自語,誰也沒有接這個(gè)話茬。
(2)我們?nèi)野嶙哌@么多年后,我突然生出回來看看的念頭,沒想到在村口遇到的第一個(gè)人竟然是他,他對(duì)那把銅號(hào)還是那么有感情。
(3)小時(shí)候,我對(duì)這把銅號(hào)是很羨慕的。不能親手摸一摸、仔細(xì)看一看,總感到很遺憾。
(4)他的這把銅號(hào),其實(shí)是有破損的,喇叭口處殘缺一塊,從這個(gè)地方向里還有一道裂紋。他每天都悉心呵護(hù)著,用一塊紗布仔細(xì)擦拭,特別是到破損處時(shí),會(huì)格外輕。
(5)擦完后,他就把銅號(hào)橫過來,在眼前輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)著,轉(zhuǎn)完一圈,看擦得行了,就抬起頭來,鄭重地用右手握起來,舉到眼前,右眼對(duì)銅號(hào)嘴兒認(rèn)真看去,然后挪到左眼前,右眼瞇起來,用左眼看一會(huì)兒,然后才慢慢放到自己嘴唇前。我們認(rèn)為他就要吹響這把銅號(hào)了,可他總是讓銅號(hào)和嘴唇似接觸又不接觸的,最終也沒有吹響。
(6)我們都很失望,幾乎異口同聲地發(fā)出失望的長(zhǎng)嘆:“唉——”
(7)這時(shí),他才會(huì)轉(zhuǎn)過頭來,看我們一眼:“怎么,想看看?”
(8)我們湊上前去。他把銅號(hào)在我們眼前晃了晃,然后陷入沉思,輕輕地說:“我的戰(zhàn)友正吹著沖鋒號(hào),敵人的炮彈就打過來!蓖R煌,喉結(jié)滾動(dòng)了幾下,又接著說:“他就犧牲了,銅號(hào)也炸成了這個(gè)樣子!彼p輕地?fù)崦壑杏行┕饬灵W動(dòng)著。他神情怔怔的。“戰(zhàn)友犧牲后,這把號(hào)就再也沒有吹響過,但其實(shí)它是整天響著的。”說到這里,他會(huì)把銅號(hào)的喇叭口放在耳朵邊,認(rèn)真傾聽。不一會(huì)兒,左腳就開始一點(diǎn)一點(diǎn)的,好似銅號(hào)真的響了,他是在配合著那節(jié)奏似的。過了半天,他把那已經(jīng)破損的喇叭口伸向我們:“你們聽,聲音真響亮。”
(9)我第一個(gè)湊上前去,歪著頭,讓自己的耳孔盡量對(duì)準(zhǔn)銅號(hào),仔細(xì)地聽著。除了風(fēng)偶爾滑入號(hào)管發(fā)出一絲嗡嗡聲外,其余什么也聽不到。
(10)他生氣地把手一揮:“去去去,不中用的小毛孩子!”
(11)我發(fā)現(xiàn),周圍幾個(gè)老人對(duì)他的說法也都不認(rèn)同。甚至說他腦子在戰(zhàn)場(chǎng)上被震傷了,留下了毛病。
(12)想不到,二十多年過去了,他對(duì)銅號(hào)依舊這么癡情。我看到破損之處的斷茬顯得更黑了,有些地方析出細(xì)密的小米粒大小的綠色斑點(diǎn),裂縫的顏色也顯得更深了,其余的地方一如既往地锃亮放光。看來這些年他一直沒有停止過認(rèn)真地擦拭維護(hù)。
(13)他見我這么認(rèn)真地看著,渾濁的眼中似有火苗跳動(dòng)了一下。“我知道,只要對(duì)著耳朵聽,就能聽到軍號(hào)聲聲,連續(xù)不斷,很響亮的!蔽仪f重的神情,引起了周圍幾位老人的注意。
(14)他也神情一振,臉上有了笑意,小心翼翼地把手伸過來,讓銅號(hào)的喇叭口對(duì)著我,我趕緊歪歪頭,湊過耳朵,認(rèn)真地聽著。另外幾個(gè)老人圍上前來,驚奇地問道:“真聽到了?”
(15)我莊重地告訴他們:“是的,聽到了。”
(16)那幾個(gè)老人木然地看著我。
(文/高軍,有刪改)
13.從全文來看,圍繞“軍號(hào)”,我的感情變化如何,請(qǐng)?jiān)诳崭裆咸顚懮锨‘?dāng)?shù)脑~語。(4分)
□□→□□→□□→□□
14.閱讀選文,回答下列問題。(4分)
(1)本文以什么線索來講述故事?(1分)
答:____________________________________________________________________________
(2)第(15)段中“我莊重地告訴他們:‘是的,聽到了!,請(qǐng)根據(jù)文章意思,“我”聽到的是什么?(3分)
答:____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
15.文章運(yùn)用了對(duì)比手法,請(qǐng)找出兩處,并分別說說它們的作用。(4分)
答:____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
16.下列選項(xiàng)中不符合文意的一項(xiàng)是( ) (3分)
A、文章(3)—(11)段運(yùn)用了插敘的寫法,交代軍號(hào)的來歷以及老人能聽到軍號(hào)的原因,突出老人這一人物形象。
B、第(13)段的劃線句子運(yùn)用了比喻得修辭手法,生動(dòng)形象地表現(xiàn)老人發(fā)現(xiàn)“我”關(guān)注他的軍號(hào)卻聽不到軍號(hào)聲音而怒火中燒的憤怒心情。
C、本文在選材上最大的特點(diǎn)就是以小見大,平中見奇,賦予人物深刻的感情,讓人對(duì)老人的遭遇唏噓感嘆,同時(shí)也對(duì)那些老人麻木的心痛。
D、本文故事時(shí)間跨度大,但是情節(jié)簡(jiǎn)單,樸素的語言中,抒寫了作者對(duì)老人及其戰(zhàn)友的一曲贊歌。
科目:初中語文 來源:2013屆中山市三校九年級(jí)第一次聯(lián)合模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
《軍號(hào)聲聲》
(1)“軍號(hào)一響,那士氣就鼓起來了,戰(zhàn)士們就往前猛沖。在沖鋒號(hào)的鼓動(dòng)下,不久就沖上了陣地,消滅了敵人,我軍勝利了!蔽覄偟酱蹇,就被這位滿面紅光的老人充滿激情的話語吸引了過去,他有八十多歲的樣子,站立都不穩(wěn),可話語聲還很洪亮。周圍那幾個(gè)和他年紀(jì)相仿的老人,都很麻木的樣子,任他自言自語,誰也沒有接這個(gè)話茬。
(2)我們?nèi)野嶙哌@么多年后,我突然生出回來看看的念頭,沒想到在村口遇到的第一個(gè)人竟然是他,他對(duì)那把銅號(hào)還是那么有感情。
(3)小時(shí)候,我對(duì)這把銅號(hào)是很羨慕的。不能親手摸一摸、仔細(xì)看一看,總感到很遺憾。
(4)他的這把銅號(hào),其實(shí)是有破損的,喇叭口處殘缺一塊,從這個(gè)地方向里還有一道裂紋。他每天都悉心呵護(hù)著,用一塊紗布仔細(xì)擦拭,特別是到破損處時(shí),會(huì)格外輕。
(5)擦完后,他就把銅號(hào)橫過來,在眼前輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)著,轉(zhuǎn)完一圈,看擦得行了,就抬起頭來,鄭重地用右手握起來,舉到眼前,右眼對(duì)銅號(hào)嘴兒認(rèn)真看去,然后挪到左眼前,右眼瞇起來,用左眼看一會(huì)兒,然后才慢慢放到自己嘴唇前。我們認(rèn)為他就要吹響這把銅號(hào)了,可他總是讓銅號(hào)和嘴唇似接觸又不接觸的,最終也沒有吹響。
(6)我們都很失望,幾乎異口同聲地發(fā)出失望的長(zhǎng)嘆:“唉——”
(7)這時(shí),他才會(huì)轉(zhuǎn)過頭來,看我們一眼:“怎么,想看看?”
(8)我們湊上前去。他把銅號(hào)在我們眼前晃了晃,然后陷入沉思,輕輕地說:“我的戰(zhàn)友正吹著沖鋒號(hào),敵人的炮彈就打過來。”停一停,喉結(jié)滾動(dòng)了幾下,又接著說:“他就犧牲了,銅號(hào)也炸成了這個(gè)樣子!彼p輕地?fù)崦壑杏行┕饬灵W動(dòng)著。他神情怔怔的!皯(zhàn)友犧牲后,這把號(hào)就再也沒有吹響過,但其實(shí)它是整天響著的!闭f到這里,他會(huì)把銅號(hào)的喇叭口放在耳朵邊,認(rèn)真傾聽。不一會(huì)兒,左腳就開始一點(diǎn)一點(diǎn)的,好似銅號(hào)真的響了,他是在配合著那節(jié)奏似的。過了半天,他把那已經(jīng)破損的喇叭口伸向我們:“你們聽,聲音真響亮!
(9)我第一個(gè)湊上前去,歪著頭,讓自己的耳孔盡量對(duì)準(zhǔn)銅號(hào),仔細(xì)地聽著。除了風(fēng)偶爾滑入號(hào)管發(fā)出一絲嗡嗡聲外,其余什么也聽不到。
(10)他生氣地把手一揮:“去去去,不中用的小毛孩子!”
(11)我發(fā)現(xiàn),周圍幾個(gè)老人對(duì)他的說法也都不認(rèn)同。甚至說他腦子在戰(zhàn)場(chǎng)上被震傷了,留下了毛病。
(12)想不到,二十多年過去了,他對(duì)銅號(hào)依舊這么癡情。我看到破損之處的斷茬顯得更黑了,有些地方析出細(xì)密的小米粒大小的綠色斑點(diǎn),裂縫的顏色也顯得更深了,其余的地方一如既往地锃亮放光?磥磉@些年他一直沒有停止過認(rèn)真地擦拭維護(hù)。
(13)他見我這么認(rèn)真地看著,渾濁的眼中似有火苗跳動(dòng)了一下。“我知道,只要對(duì)著耳朵聽,就能聽到軍號(hào)聲聲,連續(xù)不斷,很響亮的。”我莊重的神情,引起了周圍幾位老人的注意。
(14)他也神情一振,臉上有了笑意,小心翼翼地把手伸過來,讓銅號(hào)的喇叭口對(duì)著我,我趕緊歪歪頭,湊過耳朵,認(rèn)真地聽著。另外幾個(gè)老人圍上前來,驚奇地問道:“真聽到了?”
(15)我莊重地告訴他們:“是的,聽到了!
(16)那幾個(gè)老人木然地看著我。
(文/高軍,有刪改)
【小題1】從全文來看,圍繞“軍號(hào)”,我的感情變化如何,請(qǐng)?jiān)诳崭裆咸顚懮锨‘?dāng)?shù)脑~語。(4分)
□□→□□→□□→□□
【小題2】閱讀選文,回答下列問題。(4分)
(1)本文以什么線索來講述故事?(1分)
答:____________________________________________________________________________
(2)第(15)段中“我莊重地告訴他們:‘是的,聽到了!保(qǐng)根據(jù)文章意思,“我”聽到的是什么?(3分)
答:____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
【小題3】文章運(yùn)用了對(duì)比手法,請(qǐng)找出兩處,并分別說說它們的作用。(4分)
答:____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
【小題4】下列選項(xiàng)中不符合文意的一項(xiàng)是( ) (3分)
A.文章(3)—(11)段運(yùn)用了插敘的寫法,交代軍號(hào)的來歷以及老人能聽到軍號(hào)的原因,突出老人這一人物形象。 |
B.第(13)段的劃線句子運(yùn)用了比喻得修辭手法,生動(dòng)形象地表現(xiàn)老人發(fā)現(xiàn)“我”關(guān)注他的軍號(hào)卻聽不到軍號(hào)聲音而怒火中燒的憤怒心情。 |
C.本文在選材上最大的特點(diǎn)就是以小見大,平中見奇,賦予人物深刻的感情,讓人對(duì)老人的遭遇唏噓感嘆,同時(shí)也對(duì)那些老人麻木的心痛。 |
D.本文故事時(shí)間跨度大,但是情節(jié)簡(jiǎn)單,樸素的語言中,抒寫了作者對(duì)老人及其戰(zhàn)友的一曲贊歌。 |
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