下面對(duì)作家作品的敘述不正確的一項(xiàng)是

A．《最后一片葉子》的作者歐·亨利，是英國(guó)著名小說家。

B．《漁夫的故事》選自《一千零一夜》，又名《天方夜譚》，是阿拉伯民間故事集。

C．《農(nóng)夫和蛇》選自《伊索寓言》，相傳為希臘被釋的奴隸伊索所作。

D．《童區(qū)寄傳》的作者柳宗元，是唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。

閱讀下面的材料，按要求作文。

 一家知名雜志社進(jìn)行環(huán)保征文，由于獎(jiǎng)金豐厚，應(yīng)征稿件堆積如山。其中不乏名家巨匠的作品，也多是真知灼見。出人意料的是，特等獎(jiǎng)卻頒給一個(gè)普通的中學(xué)生。

那只是一篇尋常的文章，怎么會(huì)是最優(yōu)秀的？面對(duì)眾人的質(zhì)問與懷疑，評(píng)委會(huì)的負(fù)責(zé)人取出了那份薄薄的稿件，答道：“他的文章也許不是最優(yōu)秀的，但他是唯一把文章打印在稿紙正反兩面的人。只有他真正做到了環(huán)保！”

的確，在“做到”面前，任何華麗的語(yǔ)句都會(huì)黯然失色。

 材料所敘述的事情喚起了你的哪些聯(lián)想？引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷或感受，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章（詩(shī)歌除外）。

閱讀下面文言文，回答問題。

晏元獻(xiàn)公為童生時(shí)，張文節(jié)薦之于朝廷。召至闕下，適值御試進(jìn)士，便令公就試。公見試題，曰：“臣十日前已作此賦，有賦草尚在，乞別命題�！鄙蠍燮洳浑[。及為館職時(shí)，天下無(wú)事，許臣幕擇勝燕（通“宴”）飲。當(dāng)時(shí)侍從文館士大夫，各為燕集，以至市樓酒肆，往往皆供帳（帳帷、帳幕）為游息之地。公是時(shí)貧甚，不能出，獨(dú)家居，與昆弟講習(xí)。一日，選東宮官（太子府的官員）。忽宮中批除（任命）晏殊。執(zhí)政莫諭所因，次日進(jìn)復(fù)，上諭之曰：“近聞館臣僚，無(wú)不嬉游燕賞，彌日繼夕。唯殊杜門，與兄弟讀書，如此謹(jǐn)厚，正可為東宮官。”公既受命，得對(duì)，上面諭除授之意，公語(yǔ)言質(zhì)野，則曰：“臣不樂燕游者，直（只，僅）以貧，無(wú)可為之具。臣若有錢，亦須往，但無(wú)錢不能出耳。”上益嘉其誠(chéng)實(shí)，知事君體，眷注日深，仁宗朝卒至大用。

1．對(duì)下面加粗字的解釋有誤的一項(xiàng)是

[　　]

A．便令公就試　　　　就：參加

B．乞別命題　　　　　別：另外的

C．唯殊杜門　　　　　杜門：閉門

D．上面諭除授之意　　授：接受

2．對(duì)下列兩組句子中加粗的詞語(yǔ)的意思和用法，判斷正確的一項(xiàng)是

①正可為東宮官　　②不足為外人道也　�、壑�以貧　　④河曲智叟亡以應(yīng)

[　　]

A．①與②相同，③與④相同。

B．①與②相同，③與④不同。

C．①與②不同，③與④不同。

D．①與②不同，③與④相同。

3．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）張文節(jié)薦之于朝廷。

譯文：________________________________。

（2）往往皆供帳為游息之地。

譯文：________________________________。

4．本文記敘了有關(guān)晏殊的三件事，請(qǐng)選用文中的詞語(yǔ)對(duì)這三件事加以概括。（每件事的概括不得超過6個(gè)字）

答：________________________________。

5．以下六句話中，全都表現(xiàn)晏殊誠(chéng)實(shí)的一組是

①有賦革尚在，乞別命題　　　②獨(dú)家居，與昆弟講習(xí)

③臣非不樂燕游者，直以貧　�、艹既粲绣X，亦須往

⑤上嘉其誠(chéng)實(shí)，知事君體　　�、奕首诔�卒至大用

[　　]

6．指出下列敘述中符合原文意思的項(xiàng)（有幾項(xiàng)選幾項(xiàng)）

[　　]

A．晏殊在童生時(shí)就參加了進(jìn)士考試，他因考前已作過試題而得以考中。

B．當(dāng)朝中文官們整日宴飲時(shí)，晏殊仍潛心研習(xí)學(xué)問，一點(diǎn)也不羨慕嬉游宴飲的生活。

C．皇帝正是看中晏殊質(zhì)樸節(jié)儉的品質(zhì)，才將東宮官授與了他。

D．皇帝解釋任命晏殊為東宮官的理由時(shí)，充分肯定了晏殊的好學(xué)讀書和謹(jǐn)厚人品。

E．晏殊為人誠(chéng)實(shí)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，因而得到信任，受到了重用。

下列關(guān)于課外閱讀名著的表述不正確的一項(xiàng)是（   ）

A．《名人傳》的作者是法國(guó)作家羅曼·羅蘭。作品敘述了貝多芬、米開朗琪羅和列夫·托爾斯泰的苦難而坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

B．《駱駝祥子》為我們講述了一個(gè)普通人力車夫的故事。祥子為了實(shí)現(xiàn)擁有一輛自己的車的夢(mèng)想，歷盡苦難，三起三落，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾詈笠詰K敗告終。

C．《繁星》《春水》大致包括了對(duì)母愛與童真的歌頌，對(duì)大自然的崇拜與贊頌以及對(duì)人生的思考和感悟等三個(gè)方面的內(nèi)容。

D．《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說，作品的主人公認(rèn)為“就是到了生活已經(jīng)無(wú)法忍受的時(shí)候，也要善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民”。

下列關(guān)于課外閱讀名著的表述不正確的一項(xiàng)是（   ）

A．《名人傳》的作者是法國(guó)作家羅曼·羅蘭，作品敘述了貝多芬、米開朗基羅和列夫·托爾斯泰的苦難而坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

B．《駱駝祥子》為我們講述了一個(gè)普通人力車夫的故事。祥子為了實(shí)現(xiàn)擁有一輛自己的車的夢(mèng)想，歷盡苦難，三起三落，他與命運(yùn)抗?fàn)幾詈笠詰K敗告終。

C．《繁星》《春水》大致包括了母愛與童真的歌頌，對(duì)大自然的崇拜與贊頌以及對(duì)人生的思考和感悟等三個(gè)方面的內(nèi)容。

D．《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說，作品的主人公認(rèn)為“就是到了生活已經(jīng)無(wú)法忍受的時(shí)候，也要善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民”。