14、名著導(dǎo)讀:我們已學(xué)過(guò)《朝花夕拾》中的兩篇散文,這兩篇是________和_____________。
14、《從百草園到三味書屋》;《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》;
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
名著導(dǎo)讀:我們已學(xué)過(guò)《朝花夕拾》中的兩篇散文,這兩篇是________和_____________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
名著導(dǎo)讀(6分)
(1)“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣,在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):‘我整個(gè)的生命和全部的精力,都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)!边@段話出自一部前蘇聯(lián)文學(xué)名著《______________________》,小說(shuō)的主人公______________在革命的熔爐中,從一個(gè)工人子弟鍛煉成長(zhǎng)為一名無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士,他的故事和精神激勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)的青年人。
讀了這部作品,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)主人公具備哪些精神品質(zhì)。
答:
(2)魯迅先生的《朝花夕拾》是一本回憶性散文集,我們學(xué)過(guò)其中的《從百草園到三味書屋》和《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》,你還知道這本文集中的其他篇目嗎,請(qǐng)你寫出其中的任意兩篇文章的題目:《__________________》、《__________________》
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年北京市京源中學(xué)初二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型:名著導(dǎo)讀
名著導(dǎo)讀(6分)
(1)“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣,在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):‘我整個(gè)的生命和全部的精力,都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。’”這段話出自一部前蘇聯(lián)文學(xué)名著《______________________》,小說(shuō)的主人公______________在革命的熔爐中,從一個(gè)工人子弟鍛煉成長(zhǎng)為一名無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士,他的故事和精神激勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)的青年人。
讀了這部作品,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)主人公具備哪些精神品質(zhì)。
答:
(2)魯迅先生的《朝花夕拾》是一本回憶性散文集,我們學(xué)過(guò)其中的《從百草園到三味書屋》和《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》,你還知道這本文集中的其他篇目嗎,請(qǐng)你寫出其中的任意兩篇文章的題目:《__________________》、《__________________》
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年北京市初二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型:文學(xué)作品閱讀
名著導(dǎo)讀(6分)
(1)“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣,在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):‘我整個(gè)的生命和全部的精力,都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)!边@段話出自一部前蘇聯(lián)文學(xué)名著《______________________》,小說(shuō)的主人公______________在革命的熔爐中,從一個(gè)工人子弟鍛煉成長(zhǎng)為一名無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士,他的故事和精神激勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)的青年人。
讀了這部作品,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)主人公具備哪些精神品質(zhì)。
答:
(2)魯迅先生的《朝花夕拾》是一本回憶性散文集,我們學(xué)過(guò)其中的《從百草園到三味書屋》和《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》,你還知道這本文集中的其他篇目嗎,請(qǐng)你寫出其中的任意兩篇文章的題目:《__________________》、《__________________》
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省通州市中考網(wǎng)閱適應(yīng)性測(cè)試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面一篇文章,完成小題。(20分)
放棄是成功的第一步
陳卓琳
①在人生的追求中,總會(huì)遇到一些挫折和厄運(yùn),我們便會(huì)告訴自己堅(jiān)持下去,不要放棄,終會(huì)獲得成功。其實(shí),很多時(shí)候,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄的。
②古羅馬有一則寓言:有兩條河流從源頭出發(fā),相約流向大海,他們穿過(guò)山澗,最后到了沙漠的邊緣。他們一籌莫展,討論著怎么辦。其中一條河說(shuō):“我一定要流過(guò)去,找到大海!绷硪粭l河則說(shuō):“不如回去再等機(jī)會(huì)吧,如果前進(jìn),我們可能走不出沙漠就干涸了!苯Y(jié)果一條河執(zhí)著地前進(jìn),干涸在了沙漠里,另一條河則回到了源頭,等到了良機(jī),流向了大海。
③執(zhí)著有些時(shí)候?qū)?dǎo)致失敗,而放棄則走向了成功。
④我們贊賞鍥而不舍的奮斗精神,但要成就一番事業(yè),放棄和鍥而不舍并不矛盾。梵高拒絕做傳教士而成了有名的畫家;比爾·蓋茨放棄了哈佛學(xué)位,卻創(chuàng)造了微軟公司的神話;劉翔放棄了跳高,成為了110米欄名將。放棄是對(duì)生命的過(guò)濾,對(duì)追求方式的揚(yáng)棄,是對(duì)自己的重新認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn),不學(xué)會(huì)放棄,就無(wú)法成功地跨越生命、駕馭人生。
⑤生活有時(shí)會(huì)逼迫你,不得不停止前進(jìn),不得不丟掉愛(ài)情,不得不放棄夢(mèng)想。苦苦地挽留夕陽(yáng),是傻子;久久地感傷春光,是蠢人。什么也不愿放棄的人,常常會(huì)失去更珍貴的東西。今天的放棄是為了明天更好地得到。不計(jì)一時(shí)得失,勇敢地放棄,是為了更大的成功。
⑥放棄是剪刀,生命之樹剪除病枝贅葉后,更顯生機(jī)勃勃。拒絕放棄,只會(huì)作繭自縛,在生活的網(wǎng)中被束縛致死。
⑦放棄有痛,宛如壯士斷臂,但放棄將給你一個(gè)更美好的開(kāi)端。放棄已不再愛(ài)你的戀人,你會(huì)多一個(gè)朋友,苦苦糾纏,你就多一個(gè)仇人。放棄屈辱留下的仇恨陰影,你的眼睛里滿是和平陽(yáng)光、鳥語(yǔ)花香。放棄是一種明智,一種寬容。當(dāng)然面對(duì)暫時(shí)的傷痛,放棄需要一種忍辱負(fù)重、毀譽(yù)不悲的精神,需要直面淋漓鮮血的豪邁氣概,所以敢于放棄的人也是堅(jiān)強(qiáng)的人。
⑧通往成功的路不止一條,沒(méi)必要一條路走到黑,撞到南墻才回頭。忘掉最初的選擇并不意味著背叛了自己,放棄無(wú)可挽回的事情并不說(shuō)明你整個(gè)人生從此暗淡無(wú)光。放棄,是為了更好地得到,只有果斷放棄,才能將該拿起的東西更好地把握著。
⑨記住,拿起再放下,是為了更好地把握著。
(選自《智慧背囊》)
1.本文的中心論點(diǎn)是什么?(4分)
2.請(qǐng)從論證方法的角度分析第⑥段的表達(dá)效果。(4分)
3.揣摩語(yǔ)言。根據(jù)要求回答括號(hào)中的問(wèn)題。(6分)
(1)執(zhí)著有些時(shí)候將導(dǎo)致失敗,而放棄則走向了成功。(劃線詞有何作用?)(3分)
(2)拿起再放下,是為了更好地把握著。(這句話的含義是什么?)(3分)
4.下面這段話選自《〈吶喊〉自序》,請(qǐng)認(rèn)真閱讀,回答問(wèn)題。(6分)
……因?yàn)檫@些幼稚的知識(shí),后來(lái)便使我的學(xué)籍列在日本一個(gè)鄉(xiāng)間的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校里
了。我的夢(mèng)很美滿,預(yù)備卒業(yè)回來(lái),救治像我父親似的被誤的病人的疾苦,戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候便去當(dāng)
軍醫(yī),一面又促進(jìn)了國(guó)人對(duì)于維新的信仰。
(1)上面這段文字提及“像我父親似的被誤的病人”,散文集《朝花夕拾》中有一篇文章
便回憶了有關(guān)往事,該文的題目是《 》。(2分)
(2)請(qǐng)結(jié)合《藤野先生》一文中魯迅先生“棄醫(yī)從文”的經(jīng)歷,談?wù)劇斗艞壥浅晒Φ牡谝徊健芬晃慕o你的啟發(fā)。(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省通州市中考網(wǎng)閱適應(yīng)性測(cè)試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面一篇文章,完成小題。(20分)
放棄是成功的第一步
陳卓琳
①在人生的追求中,總會(huì)遇到一些挫折和厄運(yùn),我們便會(huì)告訴自己堅(jiān)持下去,不要放棄,終會(huì)獲得成功。其實(shí),很多時(shí)候,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄的。
②古羅馬有一則寓言:有兩條河流從源頭出發(fā),相約流向大海,他們穿過(guò)山澗,最后到了沙漠的邊緣。他們一籌莫展,討論著怎么辦。其中一條河說(shuō):“我一定要流過(guò)去,找到大海!绷硪粭l河則說(shuō):“不如回去再等機(jī)會(huì)吧,如果前進(jìn),我們可能走不出沙漠就干涸了!苯Y(jié)果一條河執(zhí)著地前進(jìn),干涸在了沙漠里,另一條河則回到了源頭,等到了良機(jī),流向了大海。
③執(zhí)著有些時(shí)候?qū)?dǎo)致失敗,而放棄則走向了成功。
④我們贊賞鍥而不舍的奮斗精神,但要成就一番事業(yè),放棄和鍥而不舍并不矛盾。梵高拒絕做傳教士而成了有名的畫家;比爾·蓋茨放棄了哈佛學(xué)位,卻創(chuàng)造了微軟公司的神話;劉翔放棄了跳高,成為了110米欄名將。放棄是對(duì)生命的過(guò)濾,對(duì)追求方式的揚(yáng)棄,是對(duì)自己的重新認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn),不學(xué)會(huì)放棄,就無(wú)法成功地跨越生命、駕馭人生。
⑤生活有時(shí)會(huì)逼迫你,不得不停止前進(jìn),不得不丟掉愛(ài)情,不得不放棄夢(mèng)想。苦苦地挽留夕陽(yáng),是傻子;久久地感傷春光,是蠢人。什么也不愿放棄的人,常常會(huì)失去更珍貴的東西。今天的放棄是為了明天更好地得到。不計(jì)一時(shí)得失,勇敢地放棄,是為了更大的成功。
⑥放棄是剪刀,生命之樹剪除病枝贅葉后,更顯生機(jī)勃勃。拒絕放棄,只會(huì)作繭自縛,在生活的網(wǎng)中被束縛致死。
⑦放棄有痛,宛如壯士斷臂,但放棄將給你一個(gè)更美好的開(kāi)端。放棄已不再愛(ài)你的戀人,你會(huì)多一個(gè)朋友,苦苦糾纏,你就多一個(gè)仇人。放棄屈辱留下的仇恨陰影,你的眼睛里滿是和平陽(yáng)光、鳥語(yǔ)花香。放棄是一種明智,一種寬容。當(dāng)然面對(duì)暫時(shí)的傷痛,放棄需要一種忍辱負(fù)重、毀譽(yù)不悲的精神,需要直面淋漓鮮血的豪邁氣概,所以敢于放棄的人也是堅(jiān)強(qiáng)的人。
⑧通往成功的路不止一條,沒(méi)必要一條路走到黑,撞到南墻才回頭。忘掉最初的選擇并不意味著背叛了自己,放棄無(wú)可挽回的事情并不說(shuō)明你整個(gè)人生從此暗淡無(wú)光。放棄,是為了更好地得到,只有果斷放棄,才能將該拿起的東西更好地把握著。
⑨記住,拿起再放下,是為了更好地把握著。
(選自《智慧背囊》)
1.本文的中心論點(diǎn)是什么?(4分)
2.請(qǐng)從論證方法的角度分析第⑥段的表達(dá)效果。(4分)
3.揣摩語(yǔ)言。根據(jù)要求回答括號(hào)中的問(wèn)題。(6分)
(1)執(zhí)著有些時(shí)候將導(dǎo)致失敗,而放棄則走向了成功。(劃線詞有何作用?)(3分)
(2)拿起再放下,是為了更好地把握著。(這句話的含義是什么?)(3分)
4.下面這段話選自《〈吶喊〉自序》,請(qǐng)認(rèn)真閱讀,回答問(wèn)題。(6分)
……因?yàn)檫@些幼稚的知識(shí),后來(lái)便使我的學(xué)籍列在日本一個(gè)鄉(xiāng)間的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校里
了。我的夢(mèng)很美滿,預(yù)備卒業(yè)回來(lái),救治像我父親似的被誤的病人的疾苦,戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候便去當(dāng)
軍醫(yī),一面又促進(jìn)了國(guó)人對(duì)于維新的信仰。
(1)上面這段文字提及“像我父親似的被誤的病人”,散文集《朝花夕拾》中有一篇文章
便回憶了有關(guān)往事,該文的題目是《 》。(2分)
(2)請(qǐng)結(jié)合《藤野先生》一文中魯迅先生“棄醫(yī)從文”的經(jīng)歷,談?wù)劇斗艞壥浅晒Φ牡谝徊健芬晃慕o你的啟發(fā)。(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆江蘇省通州市中考網(wǎng)閱適應(yīng)性測(cè)試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面一篇文章,完成小題。(20分)
放棄是成功的第一步
陳卓琳
①在人生的追求中,總會(huì)遇到一些挫折和厄運(yùn),我們便會(huì)告訴自己堅(jiān)持下去,不要放棄,終會(huì)獲得成功。其實(shí),很多時(shí)候,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄的。
②古羅馬有一則寓言:有兩條河流從源頭出發(fā),相約流向大海,他們穿過(guò)山澗,最后到了沙漠的邊緣。他們一籌莫展,討論著怎么辦。其中一條河說(shuō):“我一定要流過(guò)去,找到大海!绷硪粭l河則說(shuō):“不如回去再等機(jī)會(huì)吧,如果前進(jìn),我們可能走不出沙漠就干涸了!苯Y(jié)果一條河執(zhí)著地前進(jìn),干涸在了沙漠里,另一條河則回到了源頭,等到了良機(jī),流向了大海。
③執(zhí)著有些時(shí)候?qū)?dǎo)致失敗,而放棄則走向了成功。
④我們贊賞鍥而不舍的奮斗精神,但要成就一番事業(yè),放棄和鍥而不舍并不矛盾。梵高拒絕做傳教士而成了有名的畫家;比爾·蓋茨放棄了哈佛學(xué)位,卻創(chuàng)造了微軟公司的神話;劉翔放棄了跳高,成為了110米欄名將。放棄是對(duì)生命的過(guò)濾,對(duì)追求方式的揚(yáng)棄,是對(duì)自己的重新認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn),不學(xué)會(huì)放棄,就無(wú)法成功地跨越生命、駕馭人生。
⑤生活有時(shí)會(huì)逼迫你,不得不停止前進(jìn),不得不丟掉愛(ài)情,不得不放棄夢(mèng)想?嗫嗟赝炝粝﹃(yáng),是傻子;久久地感傷春光,是蠢人。什么也不愿放棄的人,常常會(huì)失去更珍貴的東西。今天的放棄是為了明天更好地得到。不計(jì)一時(shí)得失,勇敢地放棄,是為了更大的成功。
⑥放棄是剪刀,生命之樹剪除病枝贅葉后,更顯生機(jī)勃勃。拒絕放棄,只會(huì)作繭自縛,在生活的網(wǎng)中被束縛致死。
⑦放棄有痛,宛如壯士斷臂,但放棄將給你一個(gè)更美好的開(kāi)端。放棄已不再愛(ài)你的戀人,你會(huì)多一個(gè)朋友,苦苦糾纏,你就多一個(gè)仇人。放棄屈辱留下的仇恨陰影,你的眼睛里滿是和平陽(yáng)光、鳥語(yǔ)花香。放棄是一種明智,一種寬容。當(dāng)然面對(duì)暫時(shí)的傷痛,放棄需要一種忍辱負(fù)重、毀譽(yù)不悲的精神,需要直面淋漓鮮血的豪邁氣概,所以敢于放棄的人也是堅(jiān)強(qiáng)的人。
⑧通往成功的路不止一條,沒(méi)必要一條路走到黑,撞到南墻才回頭。忘掉最初的選擇并不意味著背叛了自己,放棄無(wú)可挽回的事情并不說(shuō)明你整個(gè)人生從此暗淡無(wú)光。放棄,是為了更好地得到,只有果斷放棄,才能將該拿起的東西更好地把握著。
⑨記住,拿起再放下,是為了更好地把握著。
(選自《智慧背囊》)
【小題1】本文的中心論點(diǎn)是什么?(4分)
【小題2】請(qǐng)從論證方法的角度分析第⑥段的表達(dá)效果。(4分)
【小題3】揣摩語(yǔ)言。根據(jù)要求回答括號(hào)中的問(wèn)題。(6分)
(1)執(zhí)著有些時(shí)候將導(dǎo)致失敗,而放棄則走向了成功。(劃線詞有何作用?)(3分)
(2)拿起再放下,是為了更好地把握著。(這句話的含義是什么?)(3分)
【小題4】下面這段話選自《〈吶喊〉自序》,請(qǐng)認(rèn)真閱讀,回答問(wèn)題。(6分)
……因?yàn)檫@些幼稚的知識(shí),后來(lái)便使我的學(xué)籍列在日本一個(gè)鄉(xiāng)間的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校里
了。我的夢(mèng)很美滿,預(yù)備卒業(yè)回來(lái),救治像我父親似的被誤的病人的疾苦,戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候便去當(dāng)
軍醫(yī),一面又促進(jìn)了國(guó)人對(duì)于維新的信仰。
(1)上面這段文字提及“像我父親似的被誤的病人”,散文集《朝花夕拾》中有一篇文章
便回憶了有關(guān)往事,該文的題目是《 》。(2分)
(2)請(qǐng)結(jié)合《藤野先生》一文中魯迅先生“棄醫(yī)從文”的經(jīng)歷,談?wù)劇斗艞壥浅晒Φ牡谝徊健芬晃慕o你的啟發(fā)。(4分)
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