2、《西游記》這篇小說(shuō),主要是由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世和______________等三大部分組成。其中的50多個(gè)故事大都情節(jié)曲折、扣人心弦。

2、唐僧和孫悟空等師徒四人西天取經(jīng)

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

《西游記》這篇小說(shuō),主要是由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世和______________等三大部分組成。其中的50多個(gè)故事大都情節(jié)曲折、扣人心弦。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀下邊一篇文章,完成各題。

秋山紅葉

還是在春天,我就有過(guò)重游天平山的打算。

下了長(zhǎng)途汽車,秋雨仍然下個(gè)不住。天平山以楓葉勝,此時(shí)滿樹楓葉已是一片火紅,宛如一堆堆淋不滅的火焰。有一些不禁雨打風(fēng)吹,紛紛從樹上飄落而下,地上也是落紅點(diǎn)點(diǎn)。雨中游人不多,被風(fēng)雨打落的紅葉還那么鮮艷明麗,倒叫人有些不忍下腳。

我的目的不在于登山,而在于尋訪三十年前忽略了的范仲淹的足跡。聽說(shuō)天平山又叫范墳山,是宋朝皇帝賜給范家的“賜山”,所以我第一個(gè)要尋的是“范墳”。一位頭戴斗笠、身披蓑衣的熱心“導(dǎo)游”,把我領(lǐng)到了山的左側(cè),指著一座門前有石牌坊、埋在荒草堆里的墳?zāi),告訴我這就是“范墳”。殘碑?dāng)囗伲曛袑?shí)難辨認(rèn)。我有些兒不信,他卻說(shuō)所謂范墳,并不是范正公的墓,不過(guò)是他家的祖墳而已。他又興沖沖告訴我一個(gè)關(guān)于“范墳”的傳說(shuō)  

范仲淹在京城做了大官;氐焦枢l(xiāng)蘇州,奉承者不乏其人。有個(gè)風(fēng)水先生,在蘇州城內(nèi)看中了一塊風(fēng)水寶地,在這里建造住宅,將來(lái)子孫科甲不斷,富貴無(wú)盡。他請(qǐng)范仲淹把府第建在那里?墒欠吨傺蛥s在那里修了孔廟和府學(xué),并說(shuō)既是福地,該由全城人同享。另一個(gè)風(fēng)水先生認(rèn)為天平山石頭如亂箭穿胸,山塢是塊絕地,切切不可以這里修造墳?zāi),不然將子孫衰徽,做不了官。范仲淹卻買下這塊絕地作為祖墳。

這只是個(gè)傳說(shuō),但是民間傳說(shuō)也往往表現(xiàn)出人民的愛憎。一個(gè)封建朝代的官吏,竟能千百年贏得人民愛戴,大約不僅因?yàn)樗芪栉呐瑢懥似对狸?yáng)樓記》且有這么兩句傳誦一時(shí)的警句而已。于是我又想起沿海的范公堤,想起他所主張的新政十議,想起守衛(wèi)西北防時(shí)西夏人稱他為“小范老子”的種種。人心是秤,誰(shuí)為國(guó)家、人民做過(guò)一點(diǎn)好事,人民都會(huì)記得他的。

告別了“導(dǎo)游”,我開始舉步登山。走到山腰白云泉,跨進(jìn)茶樓,要了一杯用清泉泡的綠茶,憑欄品嘗起來(lái)。白云泉因白居易的詩(shī)“天平山上白云泉,云自無(wú)心水自閑。何必奔沖山下去,更添波浪向人間”而得名。欄外的雨中秋色,卻讓我想起范仲淹的詞來(lái):“碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠……明月樓高休獨(dú)倚,酒入愁腸,化作相思淚。”想不到這位“小范老子”也有他感情的另一面。而這種似水柔情,似乎并未影響他清廉剛正的主要一面。范仲淹下的詞不過(guò)五首,每一首都膾灸人口,詞名似乎超過(guò)某些以數(shù)量取勝者。我則更喜歡他寫邊塞生活的《漁家傲》!八拿孢吢曔B角起”“長(zhǎng)煙落日孤城閉”的場(chǎng)景,“濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的心情,躍然紙上,扣人心弦。“將軍白發(fā)征夫淚” 之“淚”,總是比“酒入愁腸化作相思淚”之“淚”,要沉重一些。

下得山來(lái),我想起“洞庭波兮木葉下”的詩(shī)句,想著岳陽(yáng)樓前洞庭湖上此刻正是一派秋色。我在山下的楓林中撿起一片紅葉。

“書中夾紅葉,紅葉顏色好。請(qǐng)君隔年看,真紅不枯槁!边@是陳毅同志的詩(shī)句。天平山之游恰恰一年,夾在日記本中的這一片紅葉,雖然干了,猶自紅艷。天平山那些紅似火焰的三角楓,那一派雨中的爛漫秋色,仿佛又重現(xiàn)在目前。

(作者沙白,有刪改)

(1)

古往今來(lái),許多詩(shī)人都注重對(duì)葉的色彩的渲染。本文的標(biāo)題是“秋山紅葉”,文中又多處描繪楓葉的紅似火焰,這樣寫有什么作用?結(jié)尾引用陳毅同志的詩(shī)句“真紅不枯槁”又有什么用意?

(2)

文章提到范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中“兩句傳誦一時(shí)的警句”,請(qǐng)寫出這兩句警句。范仲淹在這兩句話中表達(dá)的情懷與哪位詩(shī)人在哪首詩(shī)中抒發(fā)的情懷基本一致?

(3)

從上下文看,文中“大約不僅因?yàn)樗芪栉呐,寫了篇《岳?yáng)樓記》,且有這么兩句傳誦一時(shí)的警句而已”這一句話有什么含義?在范仲淹的詞里,“我”為什么更喜歡“寫邊塞生活的《漁家傲》?”

(4)

文章兩次寫到“小范老子”這一稱呼,這兩處表達(dá)的感情有什么不同?

(5)

下面對(duì)文章主旨的理解哪一項(xiàng)最恰當(dāng)?( )

A. 了卻了多少年來(lái)登天平山尋訪范仲淹遺跡的心愿。

B. 表達(dá)對(duì)爛漫秋色的贊美,對(duì)紅似火焰的楓葉的贊美。

C. 追尋范仲淹的遺風(fēng)軼事,表達(dá)對(duì)他文才武略的敬佩。

D. 歌頌范仲淹先憂后樂(lè)的精神,推崇“清廉剛正”之風(fēng)。

[  ]

(6)

下面是蘇州天平山范公祠中的一幅對(duì)聯(lián),請(qǐng)根據(jù)上文的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這幅對(duì)聯(lián)是從哪些方面贊美范仲淹的一生的。

甲兵富于胸中一代功名高宋室 憂樂(lè)關(guān)乎天下千秋俎豆重蘇臺(tái)

〔注〕①俎豆:原指祭祀用的器具,這是為祭禮、崇奉之意②蘇臺(tái):指蘇州

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2006年江蘇省蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試語(yǔ)文試卷 題型:048

閱讀下邊一篇文章,完成下題。

秋山紅葉

  還是在春天,我就有過(guò)重游天平山的打算。

  下了長(zhǎng)途汽車,秋雨仍然下個(gè)不住。天平山以楓葉勝,此時(shí)滿樹楓葉已是一片火紅,宛如一堆堆淋不滅的火焰。有一些不禁雨打風(fēng)吹,紛紛從樹上飄落而下,地上也是落紅點(diǎn)點(diǎn)。雨中游人不多,被風(fēng)雨打落的紅葉還那么鮮艷明麗,倒叫人有些不忍下腳。

  我的目的不在于登山,而在于尋訪三十年前忽略了的范仲淹的足跡。聽說(shuō)天平山又叫范墳山,是宋朝皇帝賜給范家的“賜山”,所以我第一個(gè)要尋的是“范墳”。一位頭戴斗笠、身披蓑衣的熱心“導(dǎo)游”,把我領(lǐng)到了山的左側(cè),指著一座門前有石牌坊、埋在荒草堆里的墳?zāi),告訴我這就是“范墳”。殘碑?dāng)囗,雨中?shí)難辨認(rèn)。我有些兒不信,他卻說(shuō)所謂范墳,并不是范文正公的墓,不過(guò)是他家的祖墳而已。他又興沖沖告訴我一個(gè)關(guān)于“范墳”的傳說(shuō)——

  范仲淹在京城做了大官;氐焦枢l(xiāng)蘇州,奉承者不乏其人。有個(gè)風(fēng)水先生,在蘇州城內(nèi)看中了一塊風(fēng)水寶地,在這里建造住宅,將來(lái)子孫科甲不斷,富貴無(wú)盡。他請(qǐng)范仲淹把府第建在那里?墒欠吨傺蛥s在那里修了孔廟和府學(xué),并說(shuō)既是福地,該由全城人同享。另一個(gè)風(fēng)水先生認(rèn)為天平山石頭如亂箭穿胸,山塢是塊絕地,切切不可在這里修造墳?zāi),不然將子孫衰微,做不了官。范仲淹卻買下這塊絕地作為祖墳。

  這只是個(gè)傳說(shuō),但是民間傳說(shuō)也往往表現(xiàn)出人民的愛憎。一個(gè)封建朝代的官吏,竟能千百年贏得人民愛戴,大約不僅因?yàn)樗芪栉呐瑢懥似对狸?yáng)樓記》,且有這么兩句傳誦一時(shí)的警句而已。于是我又想起沿海的范公堤,想起他所主張的新政十議,想起守衛(wèi)西北邊防時(shí)西夏人稱他為“小范老子”的種種。人心是秤,誰(shuí)為國(guó)家、人民做過(guò)一點(diǎn)好事,人民都會(huì)記得他的。

  告別了“導(dǎo)游”,我開始舉步登山。走到山腰白云泉,跨進(jìn)茶樓,要了一杯用缽盂泉的清泉泡的綠茶,憑欄品嘗起來(lái)。白云泉因白居易的詩(shī)“天平山上白云泉,云自無(wú)心水自閑。何必奔沖山下去,更添波浪向人間”而得名。欄外的雨中秋色,卻讓我想起范仲淹的詞來(lái):“碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠……明月樓高休獨(dú)倚,酒入愁腸,化作相思淚!毕氩坏竭@位“小范老子”也有他感情的另一面。而這種似水柔情,似乎并未影響他清廉剛正的主要一面。范仲淹留下的詞不過(guò)五首,每一首都膾炙人口,詞名似乎超過(guò)某些以數(shù)量取勝者。我則更喜歡他寫邊塞生活的《漁家傲》!八拿孢吢曔B角起”,“長(zhǎng)煙落日孤城閉”的場(chǎng)景,“濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的心情,躍然紙上,扣人心弦!皩④姲装l(fā)征夫淚”之“淚”,總是比“酒入愁腸化作相思淚”之“淚”,要沉重一些。

  下得山來(lái),我想起“洞庭波兮木葉下”的詩(shī)句,想著岳陽(yáng)樓前洞庭湖上此刻正是一派秋色。我在山下的楓林中撿起一片紅葉。

  “書中夾紅葉,紅葉顏色好。請(qǐng)君隔年看,真紅不枯槁!边@是陳毅同志的詩(shī)句。天平山之游恰恰一年,夾在日記本中的這一片紅葉,雖然干了,猶自紅艷。天平山那些紅似火焰的三角楓,那一派雨中的爛漫秋色,仿佛又重現(xiàn)在目前。

(作者沙白,有刪改)

(1)

古往今來(lái),許多詩(shī)人都注重對(duì)葉的色彩的渲染。本文的標(biāo)題是“秋山紅葉”,文中又多處描繪楓葉的紅似火焰,這樣寫有什么作用?結(jié)尾引用陳毅同志的詩(shī)句“真紅不枯槁”又有什么用意?

答:________________________________

(2)

文章提到范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中“兩句傳誦一時(shí)的警句”,請(qǐng)寫出這兩句警句。范仲淹在這兩句話中表達(dá)的情懷與哪位詩(shī)人在哪首詩(shī)中抒發(fā)的情懷基本一致?

答:________________________________

(3)

從上下文看,文中“大約不僅因?yàn)樗芪栉呐,寫了篇《岳?yáng)樓記》,且有這么兩句傳誦一時(shí)的警句而已”這一句話有什么含義?在范仲淹的詞里,“我”為什么更喜歡“寫邊塞生活的《漁家傲》”?

答:________________________________

(4)

文章兩次寫到“小范老子”這一稱呼,這兩處表達(dá)的感情有什么不同?

答:________________________________

(5)

下面對(duì)文章主旨的理解哪一項(xiàng)最恰當(dāng)?

[  ]

A.

了卻了多少年來(lái)登天平山尋訪范仲淹遺跡的心愿。

B.

表現(xiàn)對(duì)爛漫秋色的贊美,對(duì)紅似火焰的楓葉的贊美。

C.

追尋范仲淹的遺風(fēng)逸事,表達(dá)對(duì)他文才武略的敬佩。

D.

歌頌范仲淹先憂后樂(lè)精神,推崇“清廉剛正”之風(fēng)。

(6)

下面是蘇州天平山范公祠中的一副對(duì)聯(lián),請(qǐng)根據(jù)上文的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這副對(duì)聯(lián)是從哪些方面贊美范仲淹的一生的。

甲兵富于胸中一代功名高宋室 憂樂(lè)關(guān)乎天下千秋俎豆重蘇臺(tái)

[注]①俎豆:原指祭祀用的器具,這里為祭祀、崇奉之意。②蘇臺(tái):指蘇州。

答:________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆浙江杭州蕭山黨灣初級(jí)中學(xué)初一5月質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:其他題

下面這段文字有三句話,各有一處語(yǔ)病,請(qǐng)加以修改。(3分)

①《西游記》真可以稱得上是一篇家喻戶曉的小說(shuō)。

②它主要由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空等四人西天取經(jīng)等三部分。

③其中,大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王等故事尤為身臨其境。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆浙江杭州蕭山黨灣初級(jí)中學(xué)初一5月質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:其他題

下面這段文字有三句話,各有一處語(yǔ)病,請(qǐng)加以修改。(3分)

①《西游記》真可以稱得上是一篇家喻戶曉的小說(shuō)。

②它主要由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空等四人西天取經(jīng)等三部分。

③其中,大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王等故事尤為身臨其境。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

下面這段文字有三句話,各有一處語(yǔ)病,請(qǐng)加以修改。(3分)
①《西游記》真可以稱得上是一篇家喻戶曉的小說(shuō)。
②它主要由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空等四人西天取經(jīng)等三部分。
③其中,大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王等故事尤為身臨其境。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成下面問(wèn)題。(17分)

太陽(yáng)的饋贈(zèng)

孫繼泉

西部有遼闊的山河,飄香的瓜果,醉人的歌舞,也有黑黑的臉膛,寬大有力的手掌和熱情直爽的性情。

這都是太陽(yáng)的杰作。

從烏魯木齊通往博樂(lè)的高速公路兩邊,是大片大片的棉花地、玉米地、葵田和瓜田。是一片肥美的綠洲。叫幾天來(lái)看慣了茫茫戈壁和無(wú)邊沙海的我們眼睛一亮。到了博爾塔拉,作家熊紅久緊緊地握著我們的手說(shuō):到了,你們可到了!當(dāng)晚,他用那寬闊洪亮的歌喉為我們獻(xiàn)上了由他作詞的謳歌家鄉(xiāng)的歌曲《博爾塔拉之戀》。在隨后的幾天里,他領(lǐng)我們看遍了博爾塔拉最美的景色,但讓我記憶最深的還是那些西部植物,那些在太陽(yáng)的烘烤下一點(diǎn)點(diǎn)變紅、變黃、變白、變紫,變得醇香甜美的飽滿果實(shí)。

精河是盛產(chǎn)枸杞的地方。此時(shí),枸杞熟得正好。我們走進(jìn)一片茂盛的枸杞地,親手采摘掛滿枝頭的瑪瑙般的枸杞,一股清香和甘甜便彌漫了整個(gè)胸腔。得益于這里獨(dú)有的日照、溫差、水土等自然條件,精河枸杞以其精良的品質(zhì)遠(yuǎn)播四方,是聞名天下的枸杞之鄉(xiāng)。在一片片山坡上,精河人正將剛剛收獲的枸杞攤在葦席上晾曬,一片片的紅,染紅了我們的眼睛,染紅了精河人的心扉。

哈密瓜人人都吃過(guò),但有幾人能走進(jìn)望不到邊際的瓜田呢?有幾人能在瓜地里吃到熟透的橙色鮮瓜呢?正是卸瓜時(shí)節(jié)。瓜農(nóng)扎著頭巾,裹著面罩,只留下一雙滴溜轉(zhuǎn)動(dòng)的眼睛,他們將選中的瓜伸手摘下,飛快地扔給站在地頭上接瓜的人,地頭上的瓜已經(jīng)碼成了一座座小山。瓜有七八分熟,正在裝箱,即將運(yùn)往廣州,五六天后,這些哈密瓜就會(huì)出現(xiàn)在廣州街頭的大小超市里。而那些熟得裂開了口子的瓜是無(wú)法外運(yùn)的。我們切開幾只這樣的瓜,享受了一頓豐盛的瓜宴。

棉花地。新疆是我國(guó)最大的產(chǎn)棉區(qū),每年種植棉花800萬(wàn)畝,收棉季節(jié),疆內(nèi)疆外的拾花工就達(dá)50萬(wàn)人,F(xiàn)在,棉花正處在花鈴期,棉花的枝杈上,正擎著紅的黃的花朵,果枝上,青桃垂掛枝頭,那潔白細(xì)柔的棉纖維正在里面一天天伸長(zhǎng),要在太陽(yáng)的照耀下慢慢開裂,吐出棉絮。在朗朗的陽(yáng)光下,棉田一片寂靜,婦女們?cè)诮o棉花打頂,從遠(yuǎn)處看去,只見她們的彩色頭巾在綠地里移動(dòng),像幾尾魚在碧水里游弋。

葵是油葵,無(wú)邊金黃。菊是萬(wàn)壽菊,紅黃相糅,是做顏料的上好原料。番茄是醬用番茄,坐果多,產(chǎn)量高。還有葡萄、無(wú)花果、梨、杏、棗、石榴、核桃……

我們?cè)谶@一方方田地邊長(zhǎng)久駐足,不由自主地舉起鏡頭。低下頭,卻發(fā)現(xiàn)自己的影子清晰地刻在地上,大得驚人,黑得深重,像巖畫,似剪影。西部的太陽(yáng)就是這樣,什么東西經(jīng)過(guò)了它,都會(huì)被穿透,被改變,都會(huì)留下深刻的印記。

我們來(lái)自山東,從黃海之濱到阿拉山口,一路向西,逐日之旅;貋(lái)的時(shí)候,我們的臉黑了,胳膊也黑了,但也顯得壯實(shí)了,成熟了,這是西部太陽(yáng)給我們的最好紀(jì)念和慷慨饋贈(zèng)。

在人們的印象中,西部有些偏僻,有些荒涼。這塊被認(rèn)為蠻荒的土地,卻得到太陽(yáng)的偏愛。我們走遍了南疆北疆,親眼看到這塊土地上的人們——漢族、維吾爾族、蒙古族、回族、哈薩克族……他們生活得悠閑而富足。在新疆,還有這么一件趣聞:說(shuō)一個(gè)維族老漢去了一趟北京,回來(lái)之后,家人問(wèn)他北京怎么樣?他說(shuō):北京那地方嘛,唉,好是好就是太偏遠(yuǎn)了……

是啊,在這個(gè)圓形的星球上,其實(shí)并沒(méi)有地理上的中心。任何一個(gè)有太陽(yáng)照耀的地方都是中心。我們都是太陽(yáng)的兒女,每時(shí)每刻都得到它的養(yǎng)育和撫慰。

(選自《人民日?qǐng)?bào)》2010年07月10日)

1.題目“太陽(yáng)的饋贈(zèng)”,你是怎樣理解這個(gè)題目的呢?(4分)

2.文中劃線句子有什么作用?(3分)

3.根據(jù)括號(hào)中的提示,體會(huì)語(yǔ)言的妙處。(7分)

⑴在一片片山坡上,精河人正將剛剛收獲的枸杞攤在葦席上晾曬,一片片的紅,染紅了我們的眼睛,染紅了精河人的心扉。(用了什么寫法?有什么表達(dá)效果?)(4分)

⑵回來(lái)的時(shí)候,我們的臉黑了,胳膊也黑了,但也顯得壯實(shí)了,成熟了……(表達(dá)了怎樣的思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。)(3分)

4.找出這篇散文點(diǎn)名主旨的句子,抄寫在下面方格內(nèi)。(3分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成下面問(wèn)題。(17分)
太陽(yáng)的饋贈(zèng)
孫繼泉
西部有遼闊的山河,飄香的瓜果,醉人的歌舞,也有黑黑的臉膛,寬大有力的手掌和熱情直爽的性情。
這都是太陽(yáng)的杰作。
從烏魯木齊通往博樂(lè)的高速公路兩邊,是大片大片的棉花地、玉米地、葵田和瓜田。是一片肥美的綠洲。叫幾天來(lái)看慣了茫茫戈壁和無(wú)邊沙海的我們眼睛一亮。到了博爾塔拉,作家熊紅久緊緊地握著我們的手說(shuō):到了,你們可到了!當(dāng)晚,他用那寬闊洪亮的歌喉為我們獻(xiàn)上了由他作詞的謳歌家鄉(xiāng)的歌曲《博爾塔拉之戀》。在隨后的幾天里,他領(lǐng)我們看遍了博爾塔拉最美的景色,但讓我記憶最深的還是那些西部植物,那些在太陽(yáng)的烘烤下一點(diǎn)點(diǎn)變紅、變黃、變白、變紫,變得醇香甜美的飽滿果實(shí)。
精河是盛產(chǎn)枸杞的地方。此時(shí),枸杞熟得正好。我們走進(jìn)一片茂盛的枸杞地,親手采摘掛滿枝頭的瑪瑙般的枸杞,一股清香和甘甜便彌漫了整個(gè)胸腔。得益于這里獨(dú)有的日照、溫差、水土等自然條件,精河枸杞以其精良的品質(zhì)遠(yuǎn)播四方,是聞名天下的枸杞之鄉(xiāng)。在一片片山坡上,精河人正將剛剛收獲的枸杞攤在葦席上晾曬,一片片的紅,染紅了我們的眼睛,染紅了精河人的心扉。
哈密瓜人人都吃過(guò),但有幾人能走進(jìn)望不到邊際的瓜田呢?有幾人能在瓜地里吃到熟透的橙色鮮瓜呢?正是卸瓜時(shí)節(jié)。瓜農(nóng)扎著頭巾,裹著面罩,只留下一雙滴溜轉(zhuǎn)動(dòng)的眼睛,他們將選中的瓜伸手摘下,飛快地扔給站在地頭上接瓜的人,地頭上的瓜已經(jīng)碼成了一座座小山。瓜有七八分熟,正在裝箱,即將運(yùn)往廣州,五六天后,這些哈密瓜就會(huì)出現(xiàn)在廣州街頭的大小超市里。而那些熟得裂開了口子的瓜是無(wú)法外運(yùn)的。我們切開幾只這樣的瓜,享受了一頓豐盛的瓜宴。
棉花地。新疆是我國(guó)最大的產(chǎn)棉區(qū),每年種植棉花800萬(wàn)畝,收棉季節(jié),疆內(nèi)疆外的拾花工就達(dá)50萬(wàn)人,F(xiàn)在,棉花正處在花鈴期,棉花的枝杈上,正擎著紅的黃的花朵,果枝上,青桃垂掛枝頭,那潔白細(xì)柔的棉纖維正在里面一天天伸長(zhǎng),要在太陽(yáng)的照耀下慢慢開裂,吐出棉絮。在朗朗的陽(yáng)光下,棉田一片寂靜,婦女們?cè)诮o棉花打頂,從遠(yuǎn)處看去,只見她們的彩色頭巾在綠地里移動(dòng),像幾尾魚在碧水里游弋。
葵是油葵,無(wú)邊金黃。菊是萬(wàn)壽菊,紅黃相糅,是做顏料的上好原料。番茄是醬用番茄,坐果多,產(chǎn)量高。還有葡萄、無(wú)花果、梨、杏、棗、石榴、核桃……
我們?cè)谶@一方方田地邊長(zhǎng)久駐足,不由自主地舉起鏡頭。低下頭,卻發(fā)現(xiàn)自己的影子清晰地刻在地上,大得驚人,黑得深重,像巖畫,似剪影。西部的太陽(yáng)就是這樣,什么東西經(jīng)過(guò)了它,都會(huì)被穿透,被改變,都會(huì)留下深刻的印記。
我們來(lái)自山東,從黃海之濱到阿拉山口,一路向西,逐日之旅;貋(lái)的時(shí)候,我們的臉黑了,胳膊也黑了,但也顯得壯實(shí)了,成熟了,這是西部太陽(yáng)給我們的最好紀(jì)念和慷慨饋贈(zèng)。
在人們的印象中,西部有些偏僻,有些荒涼。這塊被認(rèn)為蠻荒的土地,卻得到太陽(yáng)的偏愛。我們走遍了南疆北疆,親眼看到這塊土地上的人們——漢族、維吾爾族、蒙古族、回族、哈薩克族……他們生活得悠閑而富足。在新疆,還有這么一件趣聞:說(shuō)一個(gè)維族老漢去了一趟北京,回來(lái)之后,家人問(wèn)他北京怎么樣?他說(shuō):北京那地方嘛,唉,好是好就是太偏遠(yuǎn)了……
是啊,在這個(gè)圓形的星球上,其實(shí)并沒(méi)有地理上的中心。任何一個(gè)有太陽(yáng)照耀的地方都是中心。我們都是太陽(yáng)的兒女,每時(shí)每刻都得到它的養(yǎng)育和撫慰。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》2010年07月10日)
【小題1】題目“太陽(yáng)的饋贈(zèng)”,你是怎樣理解這個(gè)題目的呢?(4分)
【小題2】文中劃線句子有什么作用?(3分)
【小題3】根據(jù)括號(hào)中的提示,體會(huì)語(yǔ)言的妙處。(7分)
⑴在一片片山坡上,精河人正將剛剛收獲的枸杞攤在葦席上晾曬,一片片的紅,染紅了我們的眼睛,染紅了精河人的心扉。(用了什么寫法?有什么表達(dá)效果?)(4分)
⑵回來(lái)的時(shí)候,我們的臉黑了,胳膊也黑了,但也顯得壯實(shí)了,成熟了……(表達(dá)了怎樣的思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。)(3分)
【小題4】找出這篇散文點(diǎn)名主旨的句子,抄寫在下面方格內(nèi)。(3分)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省萬(wàn)載三中九年級(jí)上學(xué)期單元測(cè)試(第一單元)語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成下面問(wèn)題。(17分)
太陽(yáng)的饋贈(zèng)
孫繼泉
西部有遼闊的山河,飄香的瓜果,醉人的歌舞,也有黑黑的臉膛,寬大有力的手掌和熱情直爽的性情。
這都是太陽(yáng)的杰作。
從烏魯木齊通往博樂(lè)的高速公路兩邊,是大片大片的棉花地、玉米地、葵田和瓜田。是一片肥美的綠洲。叫幾天來(lái)看慣了茫茫戈壁和無(wú)邊沙海的我們眼睛一亮。到了博爾塔拉,作家熊紅久緊緊地握著我們的手說(shuō):到了,你們可到了!當(dāng)晚,他用那寬闊洪亮的歌喉為我們獻(xiàn)上了由他作詞的謳歌家鄉(xiāng)的歌曲《博爾塔拉之戀》。在隨后的幾天里,他領(lǐng)我們看遍了博爾塔拉最美的景色,但讓我記憶最深的還是那些西部植物,那些在太陽(yáng)的烘烤下一點(diǎn)點(diǎn)變紅、變黃、變白、變紫,變得醇香甜美的飽滿果實(shí)。
精河是盛產(chǎn)枸杞的地方。此時(shí),枸杞熟得正好。我們走進(jìn)一片茂盛的枸杞地,親手采摘掛滿枝頭的瑪瑙般的枸杞,一股清香和甘甜便彌漫了整個(gè)胸腔。得益于這里獨(dú)有的日照、溫差、水土等自然條件,精河枸杞以其精良的品質(zhì)遠(yuǎn)播四方,是聞名天下的枸杞之鄉(xiāng)。在一片片山坡上,精河人正將剛剛收獲的枸杞攤在葦席上晾曬,一片片的紅,染紅了我們的眼睛,染紅了精河人的心扉。
哈密瓜人人都吃過(guò),但有幾人能走進(jìn)望不到邊際的瓜田呢?有幾人能在瓜地里吃到熟透的橙色鮮瓜呢?正是卸瓜時(shí)節(jié)。瓜農(nóng)扎著頭巾,裹著面罩,只留下一雙滴溜轉(zhuǎn)動(dòng)的眼睛,他們將選中的瓜伸手摘下,飛快地扔給站在地頭上接瓜的人,地頭上的瓜已經(jīng)碼成了一座座小山。瓜有七八分熟,正在裝箱,即將運(yùn)往廣州,五六天后,這些哈密瓜就會(huì)出現(xiàn)在廣州街頭的大小超市里。而那些熟得裂開了口子的瓜是無(wú)法外運(yùn)的。我們切開幾只這樣的瓜,享受了一頓豐盛的瓜宴。
棉花地。新疆是我國(guó)最大的產(chǎn)棉區(qū),每年種植棉花800萬(wàn)畝,收棉季節(jié),疆內(nèi)疆外的拾花工就達(dá)50萬(wàn)人,F(xiàn)在,棉花正處在花鈴期,棉花的枝杈上,正擎著紅的黃的花朵,果枝上,青桃垂掛枝頭,那潔白細(xì)柔的棉纖維正在里面一天天伸長(zhǎng),要在太陽(yáng)的照耀下慢慢開裂,吐出棉絮。在朗朗的陽(yáng)光下,棉田一片寂靜,婦女們?cè)诮o棉花打頂,從遠(yuǎn)處看去,只見她們的彩色頭巾在綠地里移動(dòng),像幾尾魚在碧水里游弋。
葵是油葵,無(wú)邊金黃。菊是萬(wàn)壽菊,紅黃相糅,是做顏料的上好原料。番茄是醬用番茄,坐果多,產(chǎn)量高。還有葡萄、無(wú)花果、梨、杏、棗、石榴、核桃……
我們?cè)谶@一方方田地邊長(zhǎng)久駐足,不由自主地舉起鏡頭。低下頭,卻發(fā)現(xiàn)自己的影子清晰地刻在地上,大得驚人,黑得深重,像巖畫,似剪影。西部的太陽(yáng)就是這樣,什么東西經(jīng)過(guò)了它,都會(huì)被穿透,被改變,都會(huì)留下深刻的印記。
我們來(lái)自山東,從黃海之濱到阿拉山口,一路向西,逐日之旅。回來(lái)的時(shí)候,我們的臉黑了,胳膊也黑了,但也顯得壯實(shí)了,成熟了,這是西部太陽(yáng)給我們的最好紀(jì)念和慷慨饋贈(zèng)。
在人們的印象中,西部有些偏僻,有些荒涼。這塊被認(rèn)為蠻荒的土地,卻得到太陽(yáng)的偏愛。我們走遍了南疆北疆,親眼看到這塊土地上的人們——漢族、維吾爾族、蒙古族、回族、哈薩克族……他們生活得悠閑而富足。在新疆,還有這么一件趣聞:說(shuō)一個(gè)維族老漢去了一趟北京,回來(lái)之后,家人問(wèn)他北京怎么樣?他說(shuō):北京那地方嘛,唉,好是好就是太偏遠(yuǎn)了……
是啊,在這個(gè)圓形的星球上,其實(shí)并沒(méi)有地理上的中心。任何一個(gè)有太陽(yáng)照耀的地方都是中心。我們都是太陽(yáng)的兒女,每時(shí)每刻都得到它的養(yǎng)育和撫慰。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》2010年07月10日)
【小題1】題目“太陽(yáng)的饋贈(zèng)”,你是怎樣理解這個(gè)題目的呢?(4分)
【小題2】文中劃線句子有什么作用?(3分)
【小題3】根據(jù)括號(hào)中的提示,體會(huì)語(yǔ)言的妙處。(7分)
⑴在一片片山坡上,精河人正將剛剛收獲的枸杞攤在葦席上晾曬,一片片的紅,染紅了我們的眼睛,染紅了精河人的心扉。(用了什么寫法?有什么表達(dá)效果?)(4分)
⑵回來(lái)的時(shí)候,我們的臉黑了,胳膊也黑了,但也顯得壯實(shí)了,成熟了……(表達(dá)了怎樣的思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。)(3分)
【小題4】找出這篇散文點(diǎn)名主旨的句子,抄寫在下面方格內(nèi)。(3分)

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆江西省九年級(jí)上學(xué)期單元測(cè)試(第一單元)語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成下面問(wèn)題。(17分)

太陽(yáng)的饋贈(zèng)

孫繼泉

西部有遼闊的山河,飄香的瓜果,醉人的歌舞,也有黑黑的臉膛,寬大有力的手掌和熱情直爽的性情。

這都是太陽(yáng)的杰作。

從烏魯木齊通往博樂(lè)的高速公路兩邊,是大片大片的棉花地、玉米地、葵田和瓜田。是一片肥美的綠洲。叫幾天來(lái)看慣了茫茫戈壁和無(wú)邊沙海的我們眼睛一亮。到了博爾塔拉,作家熊紅久緊緊地握著我們的手說(shuō):到了,你們可到了!當(dāng)晚,他用那寬闊洪亮的歌喉為我們獻(xiàn)上了由他作詞的謳歌家鄉(xiāng)的歌曲《博爾塔拉之戀》。在隨后的幾天里,他領(lǐng)我們看遍了博爾塔拉最美的景色,但讓我記憶最深的還是那些西部植物,那些在太陽(yáng)的烘烤下一點(diǎn)點(diǎn)變紅、變黃、變白、變紫,變得醇香甜美的飽滿果實(shí)。

精河是盛產(chǎn)枸杞的地方。此時(shí),枸杞熟得正好。我們走進(jìn)一片茂盛的枸杞地,親手采摘掛滿枝頭的瑪瑙般的枸杞,一股清香和甘甜便彌漫了整個(gè)胸腔。得益于這里獨(dú)有的日照、溫差、水土等自然條件,精河枸杞以其精良的品質(zhì)遠(yuǎn)播四方,是聞名天下的枸杞之鄉(xiāng)。在一片片山坡上,精河人正將剛剛收獲的枸杞攤在葦席上晾曬,一片片的紅,染紅了我們的眼睛,染紅了精河人的心扉。

哈密瓜人人都吃過(guò),但有幾人能走進(jìn)望不到邊際的瓜田呢?有幾人能在瓜地里吃到熟透的橙色鮮瓜呢?正是卸瓜時(shí)節(jié)。瓜農(nóng)扎著頭巾,裹著面罩,只留下一雙滴溜轉(zhuǎn)動(dòng)的眼睛,他們將選中的瓜伸手摘下,飛快地扔給站在地頭上接瓜的人,地頭上的瓜已經(jīng)碼成了一座座小山。瓜有七八分熟,正在裝箱,即將運(yùn)往廣州,五六天后,這些哈密瓜就會(huì)出現(xiàn)在廣州街頭的大小超市里。而那些熟得裂開了口子的瓜是無(wú)法外運(yùn)的。我們切開幾只這樣的瓜,享受了一頓豐盛的瓜宴。

棉花地。新疆是我國(guó)最大的產(chǎn)棉區(qū),每年種植棉花800萬(wàn)畝,收棉季節(jié),疆內(nèi)疆外的拾花工就達(dá)50萬(wàn)人,F(xiàn)在,棉花正處在花鈴期,棉花的枝杈上,正擎著紅的黃的花朵,果枝上,青桃垂掛枝頭,那潔白細(xì)柔的棉纖維正在里面一天天伸長(zhǎng),要在太陽(yáng)的照耀下慢慢開裂,吐出棉絮。在朗朗的陽(yáng)光下,棉田一片寂靜,婦女們?cè)诮o棉花打頂,從遠(yuǎn)處看去,只見她們的彩色頭巾在綠地里移動(dòng),像幾尾魚在碧水里游弋。

葵是油葵,無(wú)邊金黃。菊是萬(wàn)壽菊,紅黃相糅,是做顏料的上好原料。番茄是醬用番茄,坐果多,產(chǎn)量高。還有葡萄、無(wú)花果、梨、杏、棗、石榴、核桃……

我們?cè)谶@一方方田地邊長(zhǎng)久駐足,不由自主地舉起鏡頭。低下頭,卻發(fā)現(xiàn)自己的影子清晰地刻在地上,大得驚人,黑得深重,像巖畫,似剪影。西部的太陽(yáng)就是這樣,什么東西經(jīng)過(guò)了它,都會(huì)被穿透,被改變,都會(huì)留下深刻的印記。

我們來(lái)自山東,從黃海之濱到阿拉山口,一路向西,逐日之旅;貋(lái)的時(shí)候,我們的臉黑了,胳膊也黑了,但也顯得壯實(shí)了,成熟了,這是西部太陽(yáng)給我們的最好紀(jì)念和慷慨饋贈(zèng)。

在人們的印象中,西部有些偏僻,有些荒涼。這塊被認(rèn)為蠻荒的土地,卻得到太陽(yáng)的偏愛。我們走遍了南疆北疆,親眼看到這塊土地上的人們——漢族、維吾爾族、蒙古族、回族、哈薩克族……他們生活得悠閑而富足。在新疆,還有這么一件趣聞:說(shuō)一個(gè)維族老漢去了一趟北京,回來(lái)之后,家人問(wèn)他北京怎么樣?他說(shuō):北京那地方嘛,唉,好是好就是太偏遠(yuǎn)了……

是啊,在這個(gè)圓形的星球上,其實(shí)并沒(méi)有地理上的中心。任何一個(gè)有太陽(yáng)照耀的地方都是中心。我們都是太陽(yáng)的兒女,每時(shí)每刻都得到它的養(yǎng)育和撫慰。

(選自《人民日?qǐng)?bào)》2010年07月10日)

1.題目“太陽(yáng)的饋贈(zèng)”,你是怎樣理解這個(gè)題目的呢?(4分)

2.文中劃線句子有什么作用?(3分)

3.根據(jù)括號(hào)中的提示,體會(huì)語(yǔ)言的妙處。(7分)

⑴在一片片山坡上,精河人正將剛剛收獲的枸杞攤在葦席上晾曬,一片片的紅,染紅了我們的眼睛,染紅了精河人的心扉。(用了什么寫法?有什么表達(dá)效果?)(4分)

⑵回來(lái)的時(shí)候,我們的臉黑了,胳膊也黑了,但也顯得壯實(shí)了,成熟了……(表達(dá)了怎樣的思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。)(3分)

4.找出這篇散文點(diǎn)名主旨的句子,抄寫在下面方格內(nèi)。(3分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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