科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
母親,我心中的燈
高莽
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面一篇文章,完成1-5題。
母親,我心中的燈
高莽
母親活了一百零二歲,沒有想到她離開我們以后,她的影響會(huì)越來(lái)越大。
母親小時(shí)候纏足,痛苦;沒有讓她上學(xué),更痛苦。到了老年多次跟我們說(shuō),她沒能拗過(guò)封建禮教,舊社會(huì)坑害的人太多了!
母親沒受過(guò)學(xué)堂教育,但對(duì)文化有一種天然的膜拜。她要我喜愛書,不許我們浪費(fèi)紙張,看到帶字的東西,她總要收起來(lái)。
母親不識(shí)字,更不識(shí)外文,可是她總愿意陪我座功課。到了老年,她常常伏在桌前看我寫字,看我寫信,總想幫我 一把,我在翻譯普希金的詩(shī),俄文書的封面是深藍(lán)色的硬皮,上邊印著黑色的普希金側(cè)影,她以為我把書弄臟了,便不聲不響地把書拿到盥洗間去擦拭,結(jié)果把書皮擦得一塌糊涂。
有一次,母親吐露了大概在她心中積蓄了很久的一句話:“等我死了,你們?cè)谖倚目谏戏乓槐緯蔽衣犃撕懿皇亲涛,可是小外孫立刻表示:“不行,太太,您看不懂,還是放本字典吧!”母親臉上的皺紋似乎都笑了:“對(duì),對(duì),還是我重孫懂事,給我放本字典……”
母親發(fā)現(xiàn)我“翹尾巴”時(shí)馬上敲打我。她讓我寫出“人貴有自知之明”幾個(gè)字,然后自己一筆一畫地用毛筆照樣寫在宣紙上。說(shuō):“給你留著!”那一年我五十歲。我還記得她當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō):“人要有自知之明。記住,天外有天,山外有山。切不可驕傲自滿……記住:永遠(yuǎn)有比能干的人更能干的人!
母親做任何事情都精益求精,有始有終。她說(shuō):答應(yīng)人的事一定要完成,而且要盡量力爭(zhēng)完成好。不能馬馬虎虎,更不能半途而廢。
我想起她九十歲時(shí)我為她縫制衣褲的教訓(xùn)。為了慶祝她的壽辰,我親自裁剪,為她老人家做了一套便服。那天,媽媽接過(guò)我縫制的衣服說(shuō):“一輩子都是我給你做衣服,沒有想到,我九十歲能穿上兒子給我做的衣服……”她滿意地微笑。那天,我滿懷幸福地睡了。
半夜醒來(lái),我發(fā)現(xiàn)一條燈光從媽媽的門縫里瀉出來(lái)。是媽媽沒有睡?是媽媽忘記了熄燈?我下床走向門縫,往她的屋里觀望。她正坐在床上,圍著被,戴著老花鏡,手中拿著我縫制的衣褲,在細(xì)細(xì)地觀看。她慢慢地摸來(lái)一把小剪刀。她要干什么?我屏住呼吸。天哪!原來(lái)……原來(lái)她用顫顫抖抖的手開始拆卸我為她特意縫制的新衣服。我的心頓時(shí)涼了!媽媽,這是您六十歲的兒子親手給您縫制的新衣服呀!為什么不穿,反而拆成片呢?
過(guò)了幾天,我實(shí)在憋不住了,便問(wèn)媽媽。媽媽盯著我的眼睛,過(guò)了半晌說(shuō):“你縫的不合格!線扎得不直、不勻,有些粗糙……干活兒可不能這樣!”她說(shuō)衣褲都拆了,想背著我重縫,可是手不聽使喚,縫不成了。媽媽看著自己那雙枯手,嘆了一口氣。
媽媽勞動(dòng)一生,無(wú)論干什么事,從不曾讓人有些許挑剔。如今,她不能勞動(dòng)了,可是對(duì)兒子的勞動(dòng)成果,也絕不放松。
我心想:媽媽教給我的,豈止是不應(yīng)該縫制不合格的衣服?
隨著歲月的流逝,母親的腰彎了,背駝了,身材變矮了,眼睛也昏花了。母親好強(qiáng),她年老時(shí)即使眼睛看不清,手發(fā)抖,也很少讓別人幫助她修剪腳指甲,指甲都長(zhǎng)進(jìn)纏著的小腳心里去了,她自己常常把腳摳得血淋淋的。
每次我出差,特別是出國(guó),母親都情不由衷地說(shuō):“你回來(lái)也許就見不到我了……”母親把自己最擔(dān)心的事,說(shuō)出聲來(lái),是舍不得我離開她。其實(shí)她并不希望那會(huì)成為事實(shí),她期盼的恰恰與此相反。這是母親的牽掛,是母親的依戀。
母親病重時(shí),我叫來(lái)救護(hù)車送她去醫(yī)院。她躺在擔(dān)架床上已經(jīng)不能說(shuō)話。我摸撫著她那蒼白的頭發(fā)、瘦削的臉龐,心中陣陣酸楚。母親伸出枯槁的手,握住我的手,把我的手指橫放在自己的嘴里,用牙齒輕輕地咬動(dòng)。我想,母親也許想說(shuō)些什么。我細(xì)細(xì)觀察她的表情。她瞇縫著眼睛,盯著我,只是微微地在笑。她已經(jīng)不能說(shuō)話了。這是母親對(duì)我的最后的一次撫愛。
老人一生都是為了別人,為了自己的孩子。她把自己全部獻(xiàn)了出來(lái),自己沒有保留任何東西。母親去世以后,我根據(jù)她的遺愿,火化時(shí)在她胸口上放了一本字典。我后悔她在世時(shí)沒有教她識(shí)字。現(xiàn)在不知道她在冥府讀到字典的哪一頁(yè)了。
我已年及耄耋,母親的形象在我的記憶中越來(lái)越感明亮,她是我心中的一盞明燈,永遠(yuǎn)為我照亮前進(jìn)的路。
1、文章主體部分依次寫了母親哪三方面內(nèi)容?
①→ ②→③母親對(duì)我的牽掛、依戀和愛撫
2、文中說(shuō)“母親伸出枯槁的手,握住我的手,把我的手指橫放在她的嘴里,用牙齒輕輕咬動(dòng)。我想,母親也許想說(shuō)些什么!闭(qǐng)你展開想象,說(shuō)說(shuō)母親此時(shí)想對(duì)“我”說(shuō)些什么。
3、請(qǐng)從下面兩個(gè)細(xì)節(jié)中選擇一個(gè),分析作者所要表達(dá)的情感。
(1)我在翻譯普希金的詩(shī),俄文書的封面是深藍(lán)色的硬皮,上邊印著黑色的普希金側(cè)影,她以為我把書弄臟了,便不聲不響地把書拿到盥洗間去擦拭,結(jié)果把書皮擦得一塌糊涂。
(2)她年老時(shí)即使眼睛看不清,手發(fā)抖,也很少讓別人幫助她修剪腳指甲,指甲都長(zhǎng)進(jìn)纏著的小腳心里去了,她自己常常把腳摳得血淋淋的。
4、讀了這篇文章,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)怎樣的母親形象?
5、結(jié)尾說(shuō)“她是我心中的一盞明燈,永遠(yuǎn)為我照亮前進(jìn)的路”,請(qǐng)你結(jié)合自己的經(jīng)歷,談?wù)勀隳赣H(或父親)在某一方面對(duì)你的影響。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年浙江金華初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:048
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母親,我心中的燈 高莽母親活了一百零二歲,沒有想到她離開我們以后,她的影響會(huì)越來(lái)越大。
母親小時(shí)候纏足,痛苦;沒有讓她上學(xué),更痛苦。到了老年多次跟我們說(shuō),她沒能拗過(guò)封建禮教,舊社會(huì)坑害的人太多了!
母親沒受過(guò)學(xué)堂教育,但對(duì)文化有一種天然的膜拜。她要我喜愛書,不許我們浪費(fèi)紙張,看到帶字的東西,她總要收起來(lái)。
母親不識(shí)字,更不識(shí)外文,可是她總愿意陪我座功課。到了老年,她常常伏在桌前看我寫字,看我寫信,總想幫我一把,我在翻譯普希金的詩(shī),俄文書的封面是深藍(lán)色的硬皮,上邊印著黑色的普希金側(cè)影,她以為我把書弄臟了,便不聲不響地把書拿到盥洗間去擦拭,結(jié)果把書皮擦得一塌糊涂。
有一次,母親吐露了大概在她心中積蓄了很久的一句話:“等我死了,你們?cè)谖倚目谏戏乓槐緯蔽衣犃撕懿皇亲涛叮墒切⊥鈱O立刻表示:“不行,太太,您看不懂,還是放本字典吧!”母親臉上的皺紋似乎都笑了:“對(duì),對(duì),還是我重孫懂事,給我放本字典……”
母親發(fā)現(xiàn)我“翹尾巴”時(shí)馬上敲打我。她讓我寫出“人貴有自知之明”幾個(gè)字,然后自己一筆一畫地用毛筆照樣寫在宣紙上。說(shuō):“給你留著!”那一年我五十歲。我還記得她當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō):“人要有自知之明。記住,天外有天,山外有山。切不可驕傲自滿……記。河肋h(yuǎn)有比能干的人更能干的人!
母親做任何事情都精益求精,有始有終。她說(shuō):答應(yīng)人的事一定要完成,而且要盡量力爭(zhēng)完成好。不能馬馬虎虎,更不能半途而廢。
我想起她九十歲時(shí)我為她縫制衣褲的教訓(xùn)。為了慶祝她的壽辰,我親自裁剪,為她老人家做了一套便服。那天,媽媽接過(guò)我縫制的衣服說(shuō):“一輩子都是我給你做衣服,沒有想到,我九十歲能穿上兒子給我做的衣服……”她滿意地微笑。那天,我滿懷幸福地睡了。
半夜醒來(lái),我發(fā)現(xiàn)一條燈光從媽媽的門縫里瀉出來(lái)。是媽媽沒有睡?是媽媽忘記了熄燈?我下床走向門縫,往她的屋里觀望。她正坐在床上,圍著被,戴著老花鏡,手中拿著我縫制的衣褲,在細(xì)細(xì)地觀看。她慢慢地摸來(lái)一把小剪刀。她要干什么?我屏住呼吸。天哪!原來(lái)……原來(lái)她用顫顫抖抖的手開始拆卸我為她特意縫制的新衣服。我的心頓時(shí)涼了!媽媽,這是您六十歲的兒子親手給您縫制的新衣服呀!為什么不穿,反而拆成片呢?
過(guò)了幾天,我實(shí)在憋不住了,便問(wèn)媽媽。媽媽盯著我的眼睛,過(guò)了半晌說(shuō):“你縫的不合格!線扎得不直、不勻,有些粗糙……干活兒可不能這樣!”她說(shuō)衣褲都拆了,想背著我重縫,可是手不聽使喚,縫不成了。媽媽看著自己那雙枯手,嘆了一口氣。
媽媽勞動(dòng)一生,無(wú)論干什么事,從不曾讓人有些許挑剔。如今,她不能勞動(dòng)了,可是對(duì)兒子的勞動(dòng)成果,也絕不放松。
我心想:媽媽教給我的,豈止是不應(yīng)該縫制不合格的衣服?
隨著歲月的流逝,母親的腰彎了,背駝了,身材變矮了,眼睛也昏花了。母親好強(qiáng),她年老時(shí)即使眼睛看不清,手發(fā)抖,也很少讓別人幫助她修剪腳指甲,指甲都長(zhǎng)進(jìn)纏著的小腳心里去了,她自己常常把腳摳得血淋淋的。
每次我出差,特別是出國(guó),母親都情不由衷地說(shuō):“你回來(lái)也許就見不到我了……”母親把自己最擔(dān)心的事,說(shuō)出聲來(lái),是舍不得我離開她。其實(shí)她并不希望那會(huì)成為事實(shí),她期盼的恰恰與此相反。這是母親的牽掛,是母親的依戀。
母親病重時(shí),我叫來(lái)救護(hù)車送她去醫(yī)院。她躺在擔(dān)架床上已經(jīng)不能說(shuō)話。我摸撫著她那蒼白的頭發(fā)、瘦削的臉龐,心中陣陣酸楚。母親伸出枯槁的手,握住我的手,把我的手指橫放在自己的嘴里,用牙齒輕輕地咬動(dòng)。我想,母親也許想說(shuō)些什么。我細(xì)細(xì)觀察她的表情。她瞇縫著眼睛,盯著我,只是微微地在笑。她已經(jīng)不能說(shuō)話了。這是母親對(duì)我的最后的一次撫愛。
老人一生都是為了別人,為了自己的孩子。她把自己全部獻(xiàn)了出來(lái),自己沒有保留任何東西。母親去世以后,我根據(jù)她的遺愿,火化時(shí)在她胸口上放了一本字典。我后悔她在世時(shí)沒有教她識(shí)字,F(xiàn)在不知道她在冥府讀到字典的哪一頁(yè)了。
我已年及耄耋,母親的形象在我的記憶中越來(lái)越感明亮,她是我心中的一盞明燈,永遠(yuǎn)為我照亮前進(jìn)的路。
1、文章主體部分依次寫了母親哪三方面內(nèi)容?
①→②→③母親對(duì)我的牽掛、依戀和愛撫
2、文中說(shuō)“母親伸出枯槁的手,握住我的手,把我的手指橫放在她的嘴里,用牙齒輕輕咬動(dòng)。我想,母親也許想說(shuō)些什么。”請(qǐng)你展開想象,說(shuō)說(shuō)母親此時(shí)想對(duì)“我”說(shuō)些什么。
3、請(qǐng)從下面兩個(gè)細(xì)節(jié)中選擇一個(gè),分析作者所要表達(dá)的情感。
(1)我在翻譯普希金的詩(shī),俄文書的封面是深藍(lán)色的硬皮,上邊印著黑色的普希金側(cè)影,她以為我把書弄臟了,便不聲不響地把書拿到盥洗間去擦拭,結(jié)果把書皮擦得一塌糊涂。
(2)她年老時(shí)即使眼睛看不清,手發(fā)抖,也很少讓別人幫助她修剪腳指甲,指甲都長(zhǎng)進(jìn)纏著的小腳心里去了,她自己常常把腳摳得血淋淋的。
4、讀了這篇文章,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)怎樣的母親形象?
5、結(jié)尾說(shuō)“她是我心中的一盞明燈,永遠(yuǎn)為我照亮前進(jìn)的路”,請(qǐng)你結(jié)合自己的經(jīng)歷,談?wù)勀隳赣H(或父親)在某一方面對(duì)你的影響。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初中語(yǔ)文一課一練(開明版) 初三(六冊(cè)) 題型:056
作文:發(fā)揮自己的想象力,寫一篇表現(xiàn)新世紀(jì)生活的記敘文,題目自擬。想象要合理,不少于600字。
例文:
在新世紀(jì)到來(lái)的日子實(shí)驗(yàn)中學(xué) 康謇謇
今天是2100年12月31日,再過(guò)幾個(gè)小時(shí)就要進(jìn)入22世紀(jì)了。全球上下一片歡騰,人們都在為新世紀(jì)的到來(lái)而慶祝著。
而此時(shí),航天飛機(jī)發(fā)射場(chǎng)內(nèi)卻一片忙碌。由各國(guó)科學(xué)家制造的最新的航天飛機(jī)將在新世紀(jì)到來(lái)之時(shí)發(fā)射升空,屆時(shí),會(huì)進(jìn)行全世界的現(xiàn)場(chǎng)直播。然而,現(xiàn)在最緊張激動(dòng)的是束磊和Baker,他們將駕駛著這艘速度能達(dá)到0.99倍光速的航天飛機(jī),去尋找宇宙中的暗物質(zhì)。暗物質(zhì),早在20世紀(jì)就已被預(yù)言存在,但直到今天還未發(fā)現(xiàn)。如果這次能夠找到,那么將對(duì)物理界乃至整個(gè)科學(xué)界產(chǎn)生巨大的沖擊。
……
10、9、8……3、2、1,隨著新世紀(jì)鐘聲的響起,航天飛機(jī)騰空而起。
……
兩天后,正當(dāng)人們還沉浸在歡樂(lè)中時(shí),航天局卻傳來(lái)了令人意外的消息——航天飛機(jī)與地面失去聯(lián)系了!頃刻間全世界震驚了!這可是最好的飛船,它耗費(fèi)了幾千億美元,用了近二十年的時(shí)間才研究出來(lái)的,它是全人類的希望呀!航天局多次試圖與其聯(lián)系,但均以失敗告終。
……
一年過(guò)去了,兩年過(guò)去了,十年、五十年過(guò)去了,人們逐漸將這件事忘記了,而束磊和Baker這兩個(gè)當(dāng)年家喻戶曉的英雄也被淡忘了。又過(guò)去了五十年……
……
轉(zhuǎn)瞬間,已是二百年后,今天是2300年12月24日。
太空巡邏隊(duì)完成既定任務(wù)后開始返航,忽然一名隊(duì)員叫道:“船體右舷發(fā)現(xiàn)一航天飛機(jī)!
“靠近。”隊(duì)長(zhǎng)下令。
飛機(jī)的左側(cè)有一個(gè)大洞,顯然是遇上了流星,機(jī)內(nèi)的氣體在一瞬間被抽得一干二凈!斑M(jìn)去看看,說(shuō)不定還有幸存者!
……
束磊迷迷糊糊地睜開眼,周圍的景物是那么陌生,“我在哪兒?”“別緊張,你已經(jīng)得救了!”一個(gè)陌生人出現(xiàn)在他的視野里。“你是誰(shuí)?Baker呢?”“Baker?你的同伴嗎?他很好。我是太空巡邏隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),你在我們的飛船里,我們正在飛往地球!薄疤昭策夑(duì)?我怎么沒聽說(shuō)過(guò)?”“沒聽說(shuō)過(guò)?怎么可能,我們是全世界最重要的組織之一,在本世紀(jì)初就已經(jīng)成立了!”“什么?這更不可能了!我們是在新世紀(jì)鐘聲敲響時(shí)離開地球的……”“You must be joking!新世紀(jì)還沒到呢!”兩人一臉的驚愕。
“我們發(fā)現(xiàn)你們時(shí),你們的飛機(jī)被流星打了個(gè)大洞,我們是在救生艙內(nèi)找到你們的,你倆可真是命大。眼看里面的氧氣就要沒了……”
“等等,我想起來(lái)了,黑洞!”束磊猛一拍腦門。
“黑洞?你是說(shuō)你遇上黑洞了?”
“對(duì),請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在是多少年了?”
“2300年12月24日!
“兩百年后?我明白了。”
“你是兩百年前的人?”隊(duì)長(zhǎng)被嚇了一跳。
“可以這么說(shuō)。2100年12月31日,我和Baker乘坐當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的航天飛機(jī)到宇宙中尋找暗物質(zhì),可出發(fā)剛剛兩天,我們就遇見了黑洞。雖然我們的飛船速度已達(dá)到0.99倍的光速,但仍擺脫不了黑洞巨大的吸引力,被吸了進(jìn)去。我以為我們這次死定了,可沒想到居然沒被壓扁,而是驗(yàn)證了那個(gè)被黑洞吸入的物質(zhì)會(huì)從白洞里被擠出來(lái)的猜想,并且我發(fā)現(xiàn)被黑洞吸入的物質(zhì)會(huì)作時(shí)間旅行,我們就向前飛越了200年……”
……
“我又回來(lái)了!”Baker激動(dòng)地歡呼道。
可下了飛船,束磊和Baker都呆住了!這是地球嗎?那不知是太陽(yáng)還是月亮的東西掛在灰不灰黑不黑的天上,空氣中有毒的氣體嗆得他們直咳嗽。“這是什么鬼地方?”Baker抱怨說(shuō)!暗厍!薄啊薄斑@就是二百年后的地球!”
……
2300年12月31日。再過(guò)幾個(gè)小時(shí)就要進(jìn)入24世紀(jì)了,人們還在慶祝著,可束磊和Baker卻怎么也高興不起來(lái),他們站在海邊上,眺望著遠(yuǎn)方,可再也看不到那熟悉的落日了。在這片海面下,是當(dāng)年十分繁華的一座城市——上海!白屛一厝グ桑覍幵杆,也不想呆在這兒!什么都沒了,長(zhǎng)頸鹿、大象、獅子、老虎、海豚全沒了,貓、狗、馬、牛、羊也沒了,就連蟑螂都滅絕了!除了莊稼,所有的植物也消失了。周圍除了人還是人,人口早就突破了200億,資源被耗盡,沒有清潔的水,沒有蔚藍(lán)的天,沒有沒有,這樣的生活還有什么意義!”束磊怒吼道。
“早知如此,何必當(dāng)初呢?”Baker無(wú)奈地回答道,“人類注定是孤獨(dú)的,可惜卻是咱們自己造成的……”
束磊和Baker都沉默了,只有那骯臟的海水拍打著海岸“嘩嘩”作響……
……
遠(yuǎn)處傳來(lái)了新年的鐘聲,24世紀(jì)到了!
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:056
作文:發(fā)揮自己的想象力,寫一篇表現(xiàn)新世紀(jì)生活的記敘文,題目自擬。想象要合理,不少于600字。
例文:
在新世紀(jì)到來(lái)的日子實(shí)驗(yàn)中學(xué) 康謇謇
今天是2100年12月31日,再過(guò)幾個(gè)小時(shí)就要進(jìn)入22世紀(jì)了。全球上下一片歡騰,人們都在為新世紀(jì)的到來(lái)而慶祝著。
而此時(shí),航天飛機(jī)發(fā)射場(chǎng)內(nèi)卻一片忙碌。由各國(guó)科學(xué)家制造的最新的航天飛機(jī)將在新世紀(jì)到來(lái)之時(shí)發(fā)射升空,屆時(shí),會(huì)進(jìn)行全世界的現(xiàn)場(chǎng)直播。然而,現(xiàn)在最緊張激動(dòng)的是束磊和Baker,他們將駕駛著這艘速度能達(dá)到0.99倍光速的航天飛機(jī),去尋找宇宙中的暗物質(zhì)。暗物質(zhì),早在20世紀(jì)就已被預(yù)言存在,但直到今天還未發(fā)現(xiàn)。如果這次能夠找到,那么將對(duì)物理界乃至整個(gè)科學(xué)界產(chǎn)生巨大的沖擊。
……
10、9、8……3、2、1,隨著新世紀(jì)鐘聲的響起,航天飛機(jī)騰空而起。
……
兩天后,正當(dāng)人們還沉浸在歡樂(lè)中時(shí),航天局卻傳來(lái)了令人意外的消息——航天飛機(jī)與地面失去聯(lián)系了!頃刻間全世界震驚了!這可是最好的飛船,它耗費(fèi)了幾千億美元,用了近二十年的時(shí)間才研究出來(lái)的,它是全人類的希望呀!航天局多次試圖與其聯(lián)系,但均以失敗告終。
……
一年過(guò)去了,兩年過(guò)去了,十年、五十年過(guò)去了,人們逐漸將這件事忘記了,而束磊和Baker這兩個(gè)當(dāng)年家喻戶曉的英雄也被淡忘了。又過(guò)去了五十年……
……
轉(zhuǎn)瞬間,已是二百年后,今天是2300年12月24日。
太空巡邏隊(duì)完成既定任務(wù)后開始返航,忽然一名隊(duì)員叫道:“船體右舷發(fā)現(xiàn)一航天飛機(jī)!
“靠近!标(duì)長(zhǎng)下令。
飛機(jī)的左側(cè)有一個(gè)大洞,顯然是遇上了流星,機(jī)內(nèi)的氣體在一瞬間被抽得一干二凈!斑M(jìn)去看看,說(shuō)不定還有幸存者。”
……
束磊迷迷糊糊地睜開眼,周圍的景物是那么陌生,“我在哪兒?”“別緊張,你已經(jīng)得救了!”一個(gè)陌生人出現(xiàn)在他的視野里!澳闶钦l(shuí)?Baker呢?”“Baker?你的同伴嗎?他很好。我是太空巡邏隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),你在我們的飛船里,我們正在飛往地球!薄疤昭策夑(duì)?我怎么沒聽說(shuō)過(guò)?”“沒聽說(shuō)過(guò)?怎么可能,我們是全世界最重要的組織之一,在本世紀(jì)初就已經(jīng)成立了!”“什么?這更不可能了!我們是在新世紀(jì)鐘聲敲響時(shí)離開地球的……”“You must be joking!新世紀(jì)還沒到呢!”兩人一臉的驚愕。
“我們發(fā)現(xiàn)你們時(shí),你們的飛機(jī)被流星打了個(gè)大洞,我們是在救生艙內(nèi)找到你們的,你倆可真是命大。眼看里面的氧氣就要沒了……”
“等等,我想起來(lái)了,黑洞!”束磊猛一拍腦門。
“黑洞?你是說(shuō)你遇上黑洞了?”
“對(duì),請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在是多少年了?”
“2300年12月24日!
“兩百年后?我明白了!
“你是兩百年前的人?”隊(duì)長(zhǎng)被嚇了一跳。
“可以這么說(shuō)。2100年12月31日,我和Baker乘坐當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的航天飛機(jī)到宇宙中尋找暗物質(zhì),可出發(fā)剛剛兩天,我們就遇見了黑洞。雖然我們的飛船速度已達(dá)到0.99倍的光速,但仍擺脫不了黑洞巨大的吸引力,被吸了進(jìn)去。我以為我們這次死定了,可沒想到居然沒被壓扁,而是驗(yàn)證了那個(gè)被黑洞吸入的物質(zhì)會(huì)從白洞里被擠出來(lái)的猜想,并且我發(fā)現(xiàn)被黑洞吸入的物質(zhì)會(huì)作時(shí)間旅行,我們就向前飛越了200年……”
……
“我又回來(lái)了!”Baker激動(dòng)地歡呼道。
可下了飛船,束磊和Baker都呆住了!這是地球嗎?那不知是太陽(yáng)還是月亮的東西掛在灰不灰黑不黑的天上,空氣中有毒的氣體嗆得他們直咳嗽!斑@是什么鬼地方?”Baker抱怨說(shuō)!暗厍。”“……”“這就是二百年后的地球!”
……
2300年12月31日。再過(guò)幾個(gè)小時(shí)就要進(jìn)入24世紀(jì)了,人們還在慶祝著,可束磊和Baker卻怎么也高興不起來(lái),他們站在海邊上,眺望著遠(yuǎn)方,可再也看不到那熟悉的落日了。在這片海面下,是當(dāng)年十分繁華的一座城市——上海!白屛一厝グ,我寧愿死,也不想呆在這兒!什么都沒了,長(zhǎng)頸鹿、大象、獅子、老虎、海豚全沒了,貓、狗、馬、牛、羊也沒了,就連蟑螂都滅絕了!除了莊稼,所有的植物也消失了。周圍除了人還是人,人口早就突破了200億,資源被耗盡,沒有清潔的水,沒有蔚藍(lán)的天,沒有沒有,這樣的生活還有什么意義!”束磊怒吼道。
“早知如此,何必當(dāng)初呢?”Baker無(wú)奈地回答道,“人類注定是孤獨(dú)的,可惜卻是咱們自己造成的……”
束磊和Baker都沉默了,只有那骯臟的海水拍打著海岸“嘩嘩”作響……
……
遠(yuǎn)處傳來(lái)了新年的鐘聲,24世紀(jì)到了!
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀《吊在井桶里的蘋果》一篇文章,回答第1—6小題的問(wèn)題。
吊在井桶里的蘋果
有一句話講,女兒是父親前世的情人。說(shuō)的是做女兒的,特別親父親,而做父親的,特別疼女兒。那講的應(yīng)該是女兒家小時(shí)候的事。我小時(shí),也親父親。不但親,還瞎崇拜。把父親當(dāng)舉世無(wú)雙的英雄一樣崇拜著。那個(gè)時(shí)候的口頭禪是“我爸怎樣怎樣”。因擁有了那個(gè)爸,一下子就很了不得似的。
母親還曾嫉妒過(guò)我對(duì)父親的那種親。一日,下雨,一家人坐著,父親在修整二胡,母親在納鞋底。就閑聊到我長(zhǎng)大后的事。母親問(wèn),長(zhǎng)大了有錢了買好東西給誰(shuí)吃?我?guī)缀醪患偎妓髅摽诙觯o爸吃。母親又問(wèn),那媽媽呢?我指著在一旁玩的小弟弟對(duì)母親說(shuō),讓他給你買去。哪知小弟弟是跟著我走的,也嚷著說(shuō)要買給爸吃。母親的臉就掛不住了,繼而竟抹起淚來(lái),說(shuō)白養(yǎng)了我這個(gè)女兒。父親在一邊訕笑,說(shuō)孩子懂啥。語(yǔ)氣里卻透著說(shuō)不出的得意。待我真的長(zhǎng)大了,卻與父親疏遠(yuǎn)了。每次回家,跟母親有嘮不完的家長(zhǎng)里短,一些私密的話,也只愿跟母親說(shuō)。而跟父親,卻是三言兩語(yǔ)就冷了場(chǎng)。他不善于表達(dá),我亦不耐煩去問(wèn)他什么。什么事情,問(wèn)問(wèn)母親就可以了。
也有禮物帶回,都是買給母親的,衣服或者吃的,卻少有父親的。感覺上,父親是不要裝扮的,永遠(yuǎn)的一身灰色的或白色的襯衫,藍(lán)色的褲子。偶爾有那么一次,我的學(xué)校里開運(yùn)動(dòng)會(huì),每個(gè)老師發(fā)一件白色T恤。因我極少穿T恤,就挑一件男式的,本想給愛人穿的,但愛人嫌大,也不喜歡那質(zhì)地。回母親家時(shí),我就隨手把它塞進(jìn)包里面,帶給父親。
我永遠(yuǎn)忘不了父親接衣時(shí)的驚喜,那是猝然間遭遇的意外啊。他臉上先是驚愕,而后拿著衣的手開始顫抖,不知怎樣擺弄才好,傻笑半天才平靜下來(lái),問(wèn),怎么想到給爸買衣裳的?
原來(lái)父親一直是落寞的啊,我們卻忽略他太久太久。這之后,父親的話明顯多起來(lái),樂(lè)呵呵的,穿著我?guī)Ыo他的那件T恤。三天兩頭打電話給我,閑閑地說(shuō)些話,然后好像是不經(jīng)意地說(shuō)一句,有空多回家看看啊。
暑假到來(lái)時(shí),又接到父親的電話,父親在電話里很興奮地說(shuō),家里的蘋果樹結(jié)很多蘋果了,你最喜歡吃蘋果的,回家吃吧,保你吃個(gè)夠。我當(dāng)時(shí)正接了一批雜志約稿在手上寫,心不在焉地回他,好啊,有空我會(huì)回去的。父親“哦”一聲,興奮的語(yǔ)調(diào)立即低了下去:是失望了。父親說(shuō),那,記得早點(diǎn)回來(lái)啊。我“嗯啊”地答應(yīng)著,把電話掛了。
一晃近半個(gè)月過(guò)去了,我完全忘了答應(yīng)父親回家的事。一日深夜,姐姐突然來(lái)電話。聊兩句,姐姐問(wèn),爸說(shuō)你回家的,怎么一直沒回來(lái)?我問(wèn),有什么事嗎?姐姐說(shuō),也沒什么事,就是爸一直在等你回家吃蘋果呢。我在電話里就笑了,我說(shuō)爸也真是的,街上不是有蘋果賣嗎?姐姐說(shuō),那不一樣,爸特地挑了幾十個(gè)大蘋果,留給你;怕壞掉,就用井桶吊著,天天放井里面給涼著呢。
心被什么猛地撞擊了一下,只重復(fù)說(shuō),爸也真是的,就再也說(shuō)不出其他話來(lái)。井桶里吊著的何止是蘋果?那是一個(gè)老父親對(duì)女兒沉甸甸的愛啊。
1.文中寫“我”小時(shí)候“最親父親”的內(nèi)容能否刪去?為什么?
2.文中寫了父親兩次不同的笑,結(jié)合具體的情境,說(shuō)說(shuō):
父親“訕笑”的是________________________________________。
父親“傻笑”的是________________________________________。
3.怎樣理解“原來(lái)父親一直是落寞的啊,我們卻忽略他太久太久!边@句話?
4.“心被什么猛地撞擊了一下”一句中的“什么”具體指哪些內(nèi)容?
5.當(dāng)“我”聽到“姐姐”說(shuō)“父親”將蘋果放在井里涼著盼“我”回來(lái)吃時(shí),請(qǐng)你以一個(gè)旁觀者的身份用第三人稱“她”補(bǔ)寫“我”當(dāng)時(shí)的表情、動(dòng)作、心理活動(dòng)等文字。
6.你是否也感受過(guò)父愛(或母愛),說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的感受。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽省蕪湖市黃渡中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期單元檢測(cè)語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀。(22分)
鄉(xiāng)間的荷塘
鐘文
①家鄉(xiāng)的村前,有一口很大而水不深的荷塘。打從記事起,我們這些光著屁股的村童,每逢夏天常在荷塘邊玩耍。
②我們用廢紙結(jié)成了一只只小紙船放進(jìn)荷塘,讓風(fēng)兒吹進(jìn)荷葉底下,看誰(shuí)結(jié)的小紙船被風(fēng)吹得快吹得遠(yuǎn)。那時(shí),荷葉的青翠、碧綠,以及荷塘的徐徐清風(fēng),好像與我們無(wú)關(guān)。因?yàn)樵谀莻(gè)年齡階段,我們對(duì)自然界的許多事物還沒學(xué)會(huì)欣賞。確切地說(shuō),那時(shí),我們是沖著荷塘里的水來(lái)這里玩耍的。
③我們?cè)谶@里玩耍的內(nèi)容可多著呢,除了結(jié)紙船以外,還脫下頭上戴的小草帽用來(lái)捉荷塘里的小魚小蝦。有時(shí),為了不被烈日曬著,我們還摘來(lái)一塊塊荷葉,用篾條串起來(lái),披在身上遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光。有時(shí)我們還在荷塘邊抓起一團(tuán)團(tuán)泥巴,捏成一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的小泥人,然后用來(lái)互相投擲取樂(lè);有時(shí),冒著火辣辣的太陽(yáng),大家一起跳進(jìn)荷塘,利用荷葉做掩護(hù),玩起水中的捉迷藏!
④也記不起多少次了,我們玩耍得興趣正濃,不管父母怎樣叫喚,照樣是你喚你的,我玩我的,直到最后,父母生氣了,拿著竹棍子氣沖沖地趕到,我們才肯回去。
⑤光陰荏苒。后來(lái)我長(zhǎng)大了,讀書、參軍,接著外出參加工作了,就再不像兒時(shí)那樣到荷塘邊來(lái)玩耍了。
⑥每次回去,我都重拾孩提時(shí)的那段時(shí)光,又一次次地來(lái)到荷塘,欣賞這里的自然風(fēng)光。
⑦盛夏之季節(jié),天氣較為炎熱,夏雨常光顧。在雨簾中,漫步在荷塘的周邊,那雨打荷葉發(fā)出一陣陣“撲撲”的響聲,倒像是為我這位打道回鄉(xiāng)的人鼓掌歡迎呢。更有映入眼簾的是雨打荷葉搖頭晃腦的姿勢(shì),真像荷葉在風(fēng)雨中開心得意地盡情舞蹈!
⑧夏雨過(guò)后,荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎風(fēng)搖曳的荷葉,經(jīng)過(guò)雨水的洗禮,它宛如一個(gè)個(gè)剛出浴的美人兒,打著一把把翠綠色的小傘,站立在雨水盈盈的池塘中,顯得更加?jì)趁模悠G麗,更加楚楚動(dòng)人!更為誘人觀賞的是在那朵朵碩大的荷葉上面,還盛著一瓢瓢雨水,當(dāng)陣陣微風(fēng)吹來(lái),搖搖欲墜,雨水在綠葉的映襯之下,呈現(xiàn)出深藍(lán)淺綠的色澤,真像一個(gè)個(gè)綠色的玉盤,盛放著一個(gè)個(gè)大小不一的、圓圓的、晶瑩剔透的珍珠瑪瑙!
⑨令人最愛觀賞的還數(shù)是夏夜鄉(xiāng)間的荷塘月色。
⑩盛夏之夜,當(dāng)一輪明月懸掛在天幕之上,荷塘里那掛滿露珠的荷葉,在月光的照射下,泛著閃閃的銀光,這時(shí)的荷塘之中,月光如瀉,不時(shí)還傳出一陣陣“咯咯”的蛙鳴。恰在這個(gè)時(shí)候,只要站在荷塘周邊靜靜地欣賞,那滿塘的月光,以及那瑯瑯的蛙鳴,何不令人如醉如癡……
【小題1】孩提時(shí)“我”在荷塘里玩耍,除了放紙船之外,還有 、 、 等游戲。(3分)
【小題2】有人說(shuō),第④段文章顯得多余,可以刪去。你對(duì)此有怎樣的看法?并說(shuō)明理由。(4分)
【小題3】這篇散文以荷塘為線索,按 順序,先描寫了童年在荷塘玩耍的情形,后描繪了家鄉(xiāng)荷塘的 ,給我們展現(xiàn)了風(fēng)雨荷葉、 、 三幅荷塘美景圖。(4分)
【小題4】第⑦段從哪兩方面描寫風(fēng)雨荷葉的?畫線的句子描寫十分優(yōu)美,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析原因。(5分)
【小題5】第⑧段寫景詳略得當(dāng),它重點(diǎn)描寫的內(nèi)容是什么?這樣安排有怎樣的意義?(3分)
【小題6】從內(nèi)容上看,這篇散文通過(guò)鄉(xiāng)間荷塘的描寫表達(dá)了怎樣的情感?(3分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
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