根據(jù)語境，仿寫句子。

不斷發(fā)展的漢語，如一幅線條迷人的畫卷．如一首旋律美妙的音樂，_________________，_________________。

　　閱讀短文，回答問題。

　　①高尚品德的形成，是離不開讀書的，只有精于讀書的人，才能使自己的品德高尚，成為“以德治國”的模范。

　　②讀書，既是對人類知識營養(yǎng)的吸收，又是對自己人格的完善。讀書，是人生的藝術(shù)享受，其樂無窮，美不勝收。要做到自覺地讀書，既是一種文明的習(xí)慣，又是一種境界。進入新世紀后，新問題層出不窮，知識領(lǐng)域不斷更新，經(jīng)濟全球化和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，正在給人類社會帶來一場深刻的變革。不讀書，就跟不上時代的發(fā)展。國際科學(xué)競爭，實際上是人才競爭。要在這種競爭中抓住機遇，發(fā)展自己，就必須讀書求知。

　�、圩x書求知，對道德大廈的塑造，更是必不可少的“心靈工程”�！督袷勒f》上有名言曰：“靜坐自無妄為，讀書即是立德。”讀書與德，確實不可分開。無德是一種愚昧，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”(劉向《說苑》)。不讀書的人，只會在黑暗中摸索，不可能脫離愚昧的苦海。無德，是一種邪惡的品性，是獸性的一種表現(xiàn)�！皩W(xué)則正，否則邪”(楊雄《法方學(xué)行》)；“學(xué)則治，不學(xué)則亂”(黃宗羲《明儒學(xué)案》)。由此可見，讀書對人的道德品質(zhì)的形成，有著重要的作用，我們要成為“以德治國”的模范，必須認真讀書。

　�、墚斎唬�讀書要有選擇。我們不僅要讀書，而更重要的是要讀好書。“法輪功”癡迷者的一個沉痛教訓(xùn)，一是不讀書，心靈愚昧；二是雖讀書，但讀的是李洪志《轉(zhuǎn)法輪》一類鼓吹邪說的壞書。陳果、劉思影就是受李洪志歪理邪說的毒害而走上絕路的。到目前為止，已有239名“法輪功”練習(xí)者為上“天國”而自殺身亡。這種悲劇的產(chǎn)生，便是愚昧的產(chǎn)物。事實證明，讀好書，能使人走向光明，進入德的境界；讀壞書、邪書，會使人走向絕路；不讀書則會導(dǎo)致人進入黑暗的深淵。只有多讀好書，才能治邪、治惡，促使美善之樹長出文明的花朵；無德，是靈魂的卑鄙，是干壞事、辦錯事的一種動因�！白x一切好書，就是和許多高尚的人說話”(笛卡爾語)，“種種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化”(雨果語)�！案怪杏袝鴼庾匀A”，多讀好書，可以使自己的人格高尚，靈魂偉大，不干壞事，少辦錯事。孫中山、毛澤東、周恩來等革命先驅(qū)和魯迅、茅盾、鄧拓等有作為的作家，都是一生手不釋卷、博覽名著的知識淵博者；反之，歷史上那些昏君奸臣、邪惡歹徒、民族敗類一類人物，很少有喜歡讀書的，更談不上讀好書。例如：慈禧太后喪權(quán)辱國，________，________。如果這些人能夠讀點好書，他們會成為歷史罪人嗎?“常玉不琢，不成文章。君子不學(xué)，不成其德”，要培養(yǎng)高尚的道德，應(yīng)當從讀書開始。一個不讀書的國家，只能是一個愚昧的國家，而愚昧的國家是不能進行“以德治國”的。

　　⑤要落實“以德治國”的戰(zhàn)略思想，須營造好“以德治國”的社會環(huán)境。而倡導(dǎo)讀書求知，使讀書成為國人的“國風(fēng)”，便是營造好這種環(huán)境的根本途徑。讓我們?nèi)巳硕寄闷饡�本，汲取人類寶貴的精神營養(yǎng)吧!

　　(1)讀完全文，你認為這篇文章的中心論點是什么?選出對中心論點概括恰當?shù)囊豁?/P>

[　　]

　　　A．時代的發(fā)展要求我們讀書求知

　　　B．讀書對人的道德品質(zhì)的形成起著重要作用

　　　C．讀書要有選擇，必須讀好書

　　　D．以德治國必須讀書求知

　　(2)第③自然段主要采用________的論證方法，闡明了_________________關(guān)系。

　　(3)第④自然段主要采用________、________的論證方法，闡明了______________的道理。

　　(4)請你為第③自然段另外選擇一條有關(guān)讀書的名言作為論據(jù)寫在下面。

　　(5)選出引號內(nèi)加粗的詞語在感情色彩上與其他三項不相同的一項是

[　　]

　　　A．成為“以德治國”的模范

　　　B．更是必不可少的“心靈工程”

　　　C．已有239名“法輪功”練習(xí)者為上“天國”而自殺身亡

　　　D．使讀書成為國人的“國風(fēng)”

　　(6)請你從歷史上或現(xiàn)實生活中選取兩個典型事例填在下面空白處，與上下文意思相連接，構(gòu)成一個排比句，作為第④段的論據(jù)。

　　　例如：慈禧太后喪權(quán)辱國，________________，________________。

綜合性學(xué)習(xí)（10分）

為了積極倡導(dǎo)好讀書，讀好書，學(xué)校舉行了“書香校園”讀書活動。為配合這次活動，你所在的班級同時開展“好讀書，讀好書”綜合性學(xué)習(xí)活動。

1.【續(xù)寫標語】為鼓勵同學(xué)參與活動，班長負責(zé)設(shè)計一條宣傳標語。他根據(jù)下面語段中的劃線句擬出了標語的前半句，請你也根據(jù)語段劃線句續(xù)寫后半句。（要求：與前半句語意相關(guān)、字數(shù)相等，2分）

書的世界是一個多彩的世界，與書為伴是人生最大的幸事。讀到一本好書的時候會感到一時的快樂，我們常常會心一笑；而經(jīng)常性地讀書則會讓我們一輩子都從中獲得很多益處，真正領(lǐng)略“讀書是�！�的意境。

標語：讀好書一時快樂，          。

2.【設(shè)計活動】這次活動的成功舉行離不開合理的安排，語文老師已設(shè)計好了兩種活動形式，請你幫他（她）再設(shè)計兩個。（4分）

活動一：舉辦“我的讀書經(jīng)驗”交流會

活動二：舉行“書香校園”讀書知識競賽

活動三：          

活動四：          

3.【仿寫表達】談到讀書的作用時，大家各抒己見，請仿照畫線句在橫線上寫一句話，表達你對讀書作用的認識。（2分）

讀一本好書，猶如同一位高尚的人對話。讀書，讓我們體驗生活的樂趣；   ，        ；讀書，讓我們懂得做人的道理。

4.【探究材料】怎樣讀書才更有效？請聯(lián)系下面的材料，寫出你的探究結(jié)果。（2分）

材料一：隨著社會的發(fā)展，書籍的數(shù)量不斷增多，在讀書上人們只有進行一番選擇，才能找到既引起自己閱讀興趣價值的書。而不加選擇的閱讀，至少說明在讀書上還不成熟。從某種意義上說，讀書的水平也反映在書籍的選擇上，猶如在琳瑯滿目的貨架上，就看誰有眼力能拿到貨真價實的東西。而選擇的對象，恰恰也能表明一個人的情趣、欣賞水平乃至人生追求。因此，讀什么書會像一面鏡子，將人們的精神世界映照得一清二楚。

材料二：世上書籍如汪洋大海，再熱衷的書迷也不可能窮盡，只能嘗其一瓢，區(qū)別在于嘗哪一瓢。讀書是一件非常私人的事情，喜歡讀什么書，不論范圍是寬是窄，都應(yīng)該有自己的選擇，體現(xiàn)自己的個性和興趣。其實，形成自己的閱讀趣味與養(yǎng)成讀書癖好是不可分的，正因為找到了和預(yù)感到了書中知己，才會鍥而不舍，欲罷不能。沒有自己的趣味，僅憑道聽途說，東瞧瞧，西瞧瞧，連興趣也談不上，更不用說癖好。

探究結(jié)果：                         

綜合性學(xué)習(xí)（10分）
為了積極倡導(dǎo)好讀書，讀好書，學(xué)校舉行了“書香校園”讀書活動。為配合這次活動，你所在的班級同時開展“好讀書，讀好書”綜合性學(xué)習(xí)活動。
【小題1】【續(xù)寫標語】為鼓勵同學(xué)參與活動，班長負責(zé)設(shè)計一條宣傳標語。他根據(jù)下面語段中的劃線句擬出了標語的前半句，請你也根據(jù)語段劃線句續(xù)寫后半句。（要求：與前半句語意相關(guān)、字數(shù)相等，2分）
書的世界是一個多彩的世界，與書為伴是人生最大的幸事。讀到一本好書的時候會感到一時的快樂，我們常常會心一笑；而經(jīng)常性地讀書則會讓我們一輩子都從中獲得很多益處，真正領(lǐng)略“讀書是�！钡囊饩�。
標語：讀好書一時快樂，          。
【小題2】【設(shè)計活動】這次活動的成功舉行離不開合理的安排，語文老師已設(shè)計好了兩種活動形式，請你幫他（她）再設(shè)計兩個。（4分）
活動一：舉辦“我的讀書經(jīng)驗”交流會
活動二：舉行“書香校園”讀書知識競賽
活動三：          
活動四：          
【小題3】【仿寫表達】談到讀書的作用時，大家各抒己見，請仿照畫線句在橫線上寫一句話，表達你對讀書作用的認識。（2分）
讀一本好書，猶如同一位高尚的人對話。讀書，讓我們體驗生活的樂趣；   ，        ；讀書，讓我們懂得做人的道理。
【小題4】【探究材料】怎樣讀書才更有效？請聯(lián)系下面的材料，寫出你的探究結(jié)果。（2分）
材料一：隨著社會的發(fā)展，書籍的數(shù)量不斷增多，在讀書上人們只有進行一番選擇，才能找到既引起自己閱讀興趣價值的書。而不加選擇的閱讀，至少說明在讀書上還不成熟。從某種意義上說，讀書的水平也反映在書籍的選擇上，猶如在琳瑯滿目的貨架上，就看誰有眼力能拿到貨真價實的東西。而選擇的對象，恰恰也能表明一個人的情趣、欣賞水平乃至人生追求。因此，讀什么書會像一面鏡子，將人們的精神世界映照得一清二楚。
材料二：世上書籍如汪洋大海，再熱衷的書迷也不可能窮盡，只能嘗其一瓢，區(qū)別在于嘗哪一瓢。讀書是一件非常私人的事情，喜歡讀什么書，不論范圍是寬是窄，都應(yīng)該有自己的選擇，體現(xiàn)自己的個性和興趣。其實，形成自己的閱讀趣味與養(yǎng)成讀書癖好是不可分的，正因為找到了和預(yù)感到了書中知己，才會鍥而不舍，欲罷不能。沒有自己的趣味，僅憑道聽途說，東瞧瞧，西瞧瞧，連興趣也談不上，更不用說癖好。
探究結(jié)果：                         

閱讀下面文章，完成1～6題。

優(yōu)點零 

畢淑敏

①一個做兒童心理研究的朋友告訴我，他發(fā)給孩子們一張表，讓每人填寫自己的優(yōu)缺點和美好的愿望。孩子們很認真地填好了，把表交上來。他一看，登時傻了眼。

②很多孩子填的是——優(yōu)點零，愿望零。

③我對世上是否存在沒有優(yōu)點的成人，不敢妄說。但我確知世上絕無沒有優(yōu)點的孩子。我或許相信世上有喪失愿望的老人，但我無法想象沒有愿望的孩子，將有怎樣枯萎的眼神。

④不知道自己的愿望和優(yōu)點這兩樣對人激勵重大的要素，假若排出二者喪失的順序，該孰先孰后？是因為喪失了愿望，百無聊賴，才隨之沉沒，成為沒有優(yōu)點的少年，還是一個孩子首先被剝奪了所有的優(yōu)點，心如死灰，之后再也不敢奢談一絲愿望？也許它們?nèi)缤�纏繞在一起的鉛絲，分不出誰更冰冷僵硬？

⑤沒有愿望，必是一個死寂的世界。孩子不再期望黎明，因為每一天都被沉重的功課塞滿，晴天看不到太陽，陰天聞不到雪花，日出日落又有何不同?不再留意鮮花，因為世界一片蒼白，眼中暗淡了溫暖的色彩。不再珍視夜晚，因為厚重的眼鏡遮擋了星光，即使抬頭也是淚眼朦朧。無盡的壓力泯滅了他們的童心。    

⑥沒有優(yōu)點的孩子，內(nèi)心該怎樣痛楚地喘息?見過一個胖胖的男孩，當幼兒園老師第一次問：誰覺得自己是個美男子?他忙不迭地從最后一排往前擠，另有好幾個男孩搶在前面，在老師面前排成自豪的一排。沒想到老師伶牙俐齒地向他們說，還真有你們這么不知天高地厚的，竟覺得自己是美男子，臊不臊啊?后來，那幾個男孩子，開始為自己的容貌羞澀，再也無法像以前那樣快活。

    ⑦這是一個簡單的例子，但也可以說明一點問題。每一個漸漸長大的孩子，如果成人愛他，他也會認為自己是可愛的。他會感覺到自己是天地間的寶貝，他的生命的存在就是一個大優(yōu)點。假若成人粗暴地打擊他，奚落他，那脆弱的小生靈，就會被利剪截斷雙翅，從此萎靡下來，或許跌落塵埃一蹶不振。

    ⑧看不到自身優(yōu)點的人，必也看不到他人的優(yōu)點。他們?nèi)狈ψ孕�，他們的謙恭，可能是高度自卑下的懦弱。他們?nèi)狈�寬容，池們的忍讓，可能埋藏后刻毒的怨恨�？床坏阶陨韮?yōu)點的人，缺乏完整的人格，難以立足于社會。

    ⑨我以為愿望是人生強大的動力之一，假若人類喪失了愿望，世界就像在那一瞬停止了前進的引擎。因為有跑的愿望，人們有了汽車；因為有飛的愿望，人們有了衛(wèi)星；因為有傳遞和交流的愿望，人們有了互聯(lián)網(wǎng)……

   ⑩優(yōu)點和愿望，是孩子們的雙腿。希望有一天看到他們填寫的表格上這樣寫著——優(yōu)點多多，愿望無限。

1．從文中看，作者認為孩子們在表上填“優(yōu)點零，愿望零”的根本原因是什么?

2．說說怎樣理解文章第⑩段中的“優(yōu)點和愿望，是孩子們的雙腿”這句話

3．根據(jù)拼音寫漢字，或給加點的漢字注音

①淚眼朦lóng                    ②萎靡         

4.仿照第⑤段“不再留意鮮花,因為世界一片蒼白,眼中黯淡了溫暖的色彩。”的句式，再寫一句話，并要符合原文的語境。

5.請簡要概括作者在本文中表達的觀點

6．根據(jù)下面這兩則材料，寫出你的探究結(jié)果

材料1：本文第⑥段（見原文）

材料2：被人們稱為“全球第一CEO”的美國通用電氣公司前首席執(zhí)行宮杰克·韋爾奇曾有句名言：“所有的管理都是圍繞‘自信’展開的。”憑著這種自信，在擔(dān)任通用電氣公司首席執(zhí)行官的20年中，韋爾奇顯示了非凡的領(lǐng)導(dǎo)才能。韋爾奇的自信，與他所受家庭教育是分不開的。韋爾奇從小就患有口吃癥。說話口齒不清，因此經(jīng)常鬧笑話。韋爾奇的母親想方設(shè)法將兒子這個缺陷轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N激勵。她常對韋爾奇說：“這是因為你大聰明，沒有任何一個人的舌頭可以跟得上你這樣聰明的腦袋�！庇谑菑男〉酱螅�韋爾奇從未對自己的口吃有過絲毫的憂慮。因為他從心底相信母親的話：他的大腦比別人的舌頭轉(zhuǎn)得快。在母親的鼓勵下，口吃的毛病并沒有阻礙韋爾奇學(xué)業(yè)與事業(yè)的發(fā)展。