科目：初中語文 來源：2010-2011學(xué)年浙江省樂清市柳市中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷（帶解析） 題型：文言文閱讀
《論語》十則
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎?
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
子曰：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆�！�
子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也�！�
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！�
子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！?br />曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也�！�
子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人�！�
【小題1】解釋下列詞語的意思：（4分）
①不亦說乎 ②思而不學(xué)則殆
③溫故而知新 ④是知也
【小題2】將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
①、人不知而不慍，不亦君子乎？
②、己所不欲，勿施于人。
【小題3】孔子曾說過：“善人，不善人之師；不善人，善人之資（資：這里有借鑒的意思）�！庇谜n文中的原句就是 ， 。
【小題4】青少年正處于求學(xué)階段，正需要正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)方法，試選取課文中與學(xué)習(xí)有關(guān)的一則，談?wù)勊鼘?duì)你學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。（3分）
科目：初中語文 來源：2013屆浙江省樂清市七年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
《論語》十則
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎?
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�
子曰：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆�！�
子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也�！�
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！�
子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！?/pre>
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也�！�
子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人�！�
1.解釋下列詞語的意思：（4分）
①不亦說乎 ②思而不學(xué)則殆
③溫故而知新 ④是知也
2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
①、人不知而不慍，不亦君子乎？
②、己所不欲，勿施于人。
3.孔子曾說過：“善人，不善人之師；不善人，善人之資（資：這里有借鑒的意思）。”用課文中的原句就是 ， 。
4.青少年正處于求學(xué)階段，正需要正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)方法，試選取課文中與學(xué)習(xí)有關(guān)的一則，談?wù)勊鼘?duì)你學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。（3分）
科目：初中語文 來源：2013屆浙江省樂清市七年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
《論語》十則
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎?
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�
子曰：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆�！�
子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也�！�
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”
子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！?/pre>
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也�！�
子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”
1.解釋下列詞語的意思：（4分）
①不亦說乎 ②思而不學(xué)則殆
③溫故而知新 ④是知也
2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
①、人不知而不慍，不亦君子乎？
②、己所不欲，勿施于人。
3.孔子曾說過：“善人，不善人之師；不善人，善人之資（資：這里有借鑒的意思）�！庇谜n文中的原句就是 ， 。
4.青少年正處于求學(xué)階段，正需要正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)方法，試選取課文中與學(xué)習(xí)有關(guān)的一則，談?wù)勊鼘?duì)你學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。（3分）
科目：初中語文 來源：四川省期中題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：初中語文 來源：同步題 題型：寫作題
（1）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）
（2）（曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）
（3）子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！埃ā稙檎罚�
（4）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！保ā稙檎罚�
（5）子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”（《為政》）
（6）子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”（《里仁》）
（7）子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！保ā妒龆罚?BR> （8）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）
（9）子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也�！保ā蹲雍薄罚�
（10）子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《衛(wèi)靈公》）
1、從文中找出三個(gè)成語并解釋它們的意思。
（1）____________________________________________________________________________________
（2）____________________________________________________________________________________
（3）____________________________________________________________________________________
2、第（3）則說明孔子認(rèn)為能當(dāng)別人的老師的條件是什么？你如何理解“溫故”和“知新”之間的關(guān)系？
_______________________________________________________________________________________
3、談?wù)劦冢?）則對(duì)你在學(xué)習(xí)上有什么啟示？
_______________________________________________________________________________________
4、第（8）則中“士不可以不弘毅”的句式是__________（A、疑問句 B、祈使句 C、雙重否定句），把它改成肯定句式：________________________________________。后面兩個(gè)問句是_________
__（A、一般疑問句 B、反問句 C、設(shè)問句），請(qǐng)你把它們改成肯定句式：___________________
______________。比較一下它們的表達(dá)效果哪一個(gè)更好？
_______________________________________________________________________________________
5、第（9）句僅僅是寫自然現(xiàn)象嗎？談?wù)勀銓?duì)這一句的理解？
_______________________________________________________________________________________
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
《論語》十則（15分）
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎? .曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�
子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！�
子曰：“三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。�?/p>
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？” 子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”
子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人�！�
20、《論語》是記錄 的一部書，共 篇，是 家經(jīng)典著作之一。 孔子， 時(shí)魯國人，我國古代偉大的 、 。（3分）
21、下列句子中加點(diǎn)字理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、人不知而不慍，不亦君子乎（生氣，發(fā)怒） B、吾日三省吾身（多次）
C、不知為不知，是知也（知道） D、必細(xì)察其紋理（花紋）
22、下列句子中加點(diǎn)字用法不同的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（4分）
A、思而不學(xué)則殆 為人謀而不忠乎 B、神游其中 其恕乎
C、二蟲盡為所吞 知之為知之 D、仁以為己任 以叢草為林
23、翻譯下面的句子（4分）
①子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也�！�
②子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
24、孔子所說的“己所不欲，勿施于人”，對(duì)我們?yōu)槿颂幨烙惺裁磫⑹荆浚?分）
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
《論語》十則
【甲】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”（《學(xué)而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！保ā稙檎罚�
子曰：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。”（《為政》）
子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也�！保ā稙檎罚�
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！保ā独锶省罚�
子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！保ā妒龆罚?/p>
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也�！保ā蹲雍薄罚�
子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《衛(wèi)靈公》
1、解釋加點(diǎn)的詞語
①吾日三省吾身（ ） ②溫故而知新（ ）
③誨女知之乎（ ） ④為人謀而不忠乎（ ）
2、選出分析錯(cuò)誤的一項(xiàng) （ ）
A.《論語》的作者是孔子，這是記錄孔子和他的弟子言行的書。
B.“不亦說乎”的“說”讀“yuè”，“見不賢而內(nèi)自省也”的“省”讀“xǐng”。
C.“歲寒，然后知松柏之后凋也。”意思是說，人要在艱難困苦中才看到他的人格，平�？床怀鰜怼�
D.“己所不欲，勿施于人�！备嬖V我們：尊重他人，平等待人。
3、從文中找到相關(guān)內(nèi)容的一個(gè)句子
①求知態(tài)度
②學(xué)習(xí)方法
③修身做人
4、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子
（1）三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
譯文
（2）士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。
譯文
5、 拓展體驗(yàn)，探究課文思想內(nèi)涵。聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活體驗(yàn)，《<論語>十則》中的“學(xué)而不思”或“思而不學(xué)”都不足取，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做才好？
答：
科目：初中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
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