19、我們每個人都有自己的個性,都有許多閃光點……請以“為自己喝彩”為題寫一篇不少于600字的文章。

19、略

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相關(guān)習題

科目:初中語文 來源:江西省期中題 題型:寫作題

我們每個人都有自己的個性,都有許多閃光點……
請以“為自己喝彩”為題寫一篇不少于600字的文章。

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科目:初中語文 來源: 題型:

我們每個人都有自己的個性,都有許多閃光點……請以“為自己喝彩”為題寫一篇不少于600字的文章。

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科目:初中語文 來源: 題型:

我們每個人都有自己的個性,都有許多閃光點……請以“為自己喝彩”為題寫一篇不少于600字的文章。

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科目:初中語文 來源:中華題王 語文七年級上 人教版 人教版 題型:056

我們每個人都有自己的個性,都有許多閃光點……

請以“為自己喝彩”為題,寫一篇文章。

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科目:初中語文 來源:學習周報 語文 七年級 語文版 2009-2010學年 第15期 總第171期 語文版 題型:043

我們每個人都有自己的習慣性動作,比如,著急時撓頭,興奮時鼓掌,緊張時咬手指等。請你仔細觀察某人做一件事時的一系列動作,寫一段生動的人物動作描寫片段。(要求生動、形象,能夠再現(xiàn)人物的性格特點)

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科目:初中語文 來源:2011年陜西省初中畢業(yè)學業(yè)考試語文試卷 題型:059

我們每個人都有自己的姓氏。姓氏是代表一個人及其家族的一種符號,是構(gòu)成中華民族文化的重要內(nèi)容。人是文化的人,繼承了一個姓,也就成為了龍的傳人,成為了悠久文化的載體。走近姓氏文化,了解姓氏文化,有助于增強炎黃子孫的民族自尊心、自豪感以及民族的認同感和凝聚力。請參加以“走近姓氏文化”為主題的綜合性學習活動。

 。刍顒右唬鹤x經(jīng)典]《百家姓》采用四言體例,句句押韻,瑯瑯上口,易學好記,是我國古代重要的蒙學教材。請根據(jù)音韻特點,在歌謠中補上一個姓氏,工整、規(guī)范地書寫在右邊的田字格中。

             百家姓歌謠(節(jié)選)

            趙錢孫李,周吳鄭王。

            馮陳諸衛(wèi),蔣沈韓楊。

            朱秦尤許,何呂施張。

            孔曹嚴華,金魏陶

 。刍顒佣貉a家訓]下面是歷史上某個名門望族家譜中記載的家訓。A則是這個家族持家的基本準則;B則是對后世子孫處世的根本要求。請從A、B兩則中任選一則,根據(jù)上句句式特點補寫下句。

 。刍顒尤簩憘魑模菹旅媸侨徊苄彰。請連綴你所知道的三個人的資料,擬寫成一則曹姓小傳。要求:內(nèi)容準確,語言簡明、連貫,100字左右。

曹劌 曹操 曹雪芹

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  [活動四:話相逢]在參加清明節(jié)黃帝陵祭祖時,李明遇見一位來自海外的華裔少年。當?shù)弥麄兺諘r,李明與那位少年有說不完的話。你認為李明會說些什么?要求:語言得體、連貫。

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科目:初中語文 來源:題網(wǎng)九年級上語文語文版 語文版 題型:048

  我們常以為自己還是妙齡十八的青年,還像那時一樣戴著桃色眼鏡觀察世界,還有著同那時一樣的愛好,一樣的思想,一樣的情感。一切都沒有發(fā)生任何的突變。簡而言之,一切都如花似錦,韶華燦爛。大凡已成為我們的稟賦的東西都經(jīng)得起各種變化和時間的考驗。

  但是,只需去重讀一下青年時代的書信,我們就會相信,這種想法是何其荒誕。從信的字里行間飄散出的青春時代呼吸的空氣,與今天我們呼吸的已大不一般。直到那時我們才察覺我們度過的每一天時光,都賦予了我們不同的色彩和形態(tài)。每日朝霞變幻,越來越深刻地改變著我們的心性和容顏;似水流年,徹底再造了我們的思想和情感。有所剝奪,也有所增添。當然,今天我們還很年輕——但只不過是“還很年輕”!還有許多的事情在前面等著我們?nèi)マk。激動不安、若明若暗的青春歲月之后,到來的是成年期成熟的思慮,是從容不迫的有節(jié)奏的生活,是日益豐富的經(jīng)驗,是一座內(nèi)心的信仰和理性的大廈的落成。

  然而,六月的氣息已經(jīng)一去不返了。它雖然曾經(jīng)使我們惴惴不安,卻浸透了一種不可取代的香味,真正的六月草莓的那種妙齡十八的馨香。

1.選文第二段中“我們就會相信,這種想法是何其荒誕”一句,“這種想法”是指__________________;“何其荒誕”的原因是_________

2.過了年輕的時光,一個人將有什么特點?(回答不要超過35個字)

________________

3.聯(lián)系上下文,具體說明第二段中“有所剝奪,也有所增添”指代的內(nèi)容。

“有所剝奪”指的是________________________

“有所增添”指的是________________________

4.文中“草莓”有什么象征意義?

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科目:初中語文 來源:學習周報 語文 人教課標七年級版 2009-2010學年 第1期 總第157期 人教課標版 題型:043

我有我個性:繡出自己的比亮點

通過同學們的相互交流,彼此都有了初步的了解。大家介紹得非常真誠,不乏幽默。我們知道,新的學校、新的班級,就是一個新的集體、一個新的大家庭。這個“家”的每一個成員都應(yīng)該思考這樣的問題:我能為這個“家”做些什么?我能為這個“家”帶來些什么?下面就請同學們把自己的看家本領(lǐng)拿出來,舞臺已經(jīng)為你們搭建起來了,讓掌聲響起來吧!(音樂《掌聲響起來》響起)

同學1:朗誦詩歌《我就是我》——

           別告訴我你期待什么

             我不會跟從

             自己知道該往哪走

             我才會像我

             美麗由自己做主

             不要盲從不由分說

             對著鏡子催眠造作

             假假的美不適合我

             我 我就是我

             非美不可 復制不得 我最獨特

             我 我就是我

             來去自由 我最灑脫

             我 我就是我

             漂亮由我 復制不得 我最獨特

             我 我就是我

             喜怒哀樂 忠于自我

同學2:即席揮毫“今天,我以你們?yōu)闃s;明日,我還將以你們?yōu)闃s”。

同學3:我給大家來一首《明天會更好》:輕輕敲醒沉睡的心靈……(主持人將節(jié)奏打起來,調(diào)動全班同學一起唱)

秀出我的亮點:_______________________。

老師:我們每個人都有自己獨特的一面,讓大家了解你,是一件多么美好的事情。我想,同學們之間的理解和感情又加深了,對嗎?(贊同聲。┳鳛槔蠋,也是你們中的一分子,看著你們的精彩表演,老師也心里癢癢,忍不住躍躍欲試了。(笑聲,鼓掌!音樂響起,老師表演節(jié)目)

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科目:初中語文 來源: 題型:

綜合性學習(5分)

有這么一代人,他們個性十足,魅力無限;他們熱愛生活,享受求知;他們便是“90后”。某個班級開展“這就是我——十足的90后”這項綜合性學習活動,請你按要求完成下列任務(wù)。

1.【90后的幽默風格】(2分)

飛機上,空中小姐問一個小女孩說:“為什么飛機飛這么高,都不會撞到星星呢?”

小女孩回答:“我知道,因為星星會‘閃’!”

請你寫出這則笑話中的“閃”的兩種含義:                      __________

2.【90后的個性主張】(3分)

90后的人們更習慣于借助網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖的方式發(fā)表自己的主張,請根據(jù)以下帖子的內(nèi)容,以“4樓”的立場,發(fā)表自己的看法。

有人會這樣評論“90后”——“90后”是導致民族道德衰退的一代”,是“中國最頹廢的一代”……每每看到這些抨擊“90后”的文字,我只會嫣然一笑,無需解釋,也不

用解釋,因為時光會證明一切,我們是明媚的一代,我們的名字叫“90后”!

最新評論:

1樓:90后一定會是最強的!我們并不是腦殘,90后的朋友,加油!

2樓:90后不是沒有成就,而是未到時間,我們的思想還未成熟。但我們有一種積極的力量與精神。我們也在努力。

3樓:支持,我也是90后,看到他們那樣的批評90后,我很難過。

4樓:                                           

 

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