5、《鋼鐵是怎樣煉成的》一書故事取材于作者___________的親身經(jīng)歷,書中有一段激動人心、被千千萬萬青年人作為人生座右銘的文字,請你根據(jù)提示補充完整

人最寶貴的東西是生命,生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過:當他回首往事的時候。不因__________________,也不因________________。臨死的時候,他能夠說:“我的整個生命和全部精力,都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)________________!

5、奧斯特洛夫斯基  虛度年華而悔恨  碌碌無為而羞恥(愧)    為人類的解放而斗爭

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科目:初中語文 來源: 題型:

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書故事取材于作者___________的親身經(jīng)歷,書中有一段激動人心、被千千萬萬青年人作為人生座右銘的文字,請你根據(jù)提示補充完整

人最寶貴的東西是生命,生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過:當他回首往事的時候。不因__________________,也不因________________。臨死的時候,他能夠說:“我的整個生命和全部精力,都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)________________!

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科目:初中語文 來源:學習周報 語文 人教課標八年級貴州專版 2009-2010學年 第18期 總第174期 人教課標貴州專版 題型:043

  《鋼鐵是怎樣煉成的》成功地塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象。他以愛憎分明的階級立場、崇高的道德風貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力、鋼鐵般的堅強意志和為理想而獻身的無私精神贏得了無數(shù)讀者的欽佩。

保爾的一生可以說是戰(zhàn)斗的一生。與敵人作斗爭,槍林彈雨不畏懼,嚴刑拷打不屈服;與困難作斗爭,秋雨、泥濘、大雪、凍土,缺吃少穿,露天住宿,保爾的小隊“拼命走在前頭”;與病魔作斗爭,傷寒、肺炎打不倒他,全身癱瘓、雙目失明也奈何不了他,他用鋼鐵般的意志,創(chuàng)造了起死回生的奇跡,創(chuàng)造了用筆戰(zhàn)斗的奇跡。

  作者在談及“保爾”的形象時說:“在這本書中,我寫的不是保爾·柯察金一個人,而是千百萬柯察金,是為了爭取自己的幸福而奮身投入戰(zhàn)斗的千百萬男女!”在保爾的身上,我們看到了生活的意義與生命的尊嚴。

在中國讀者心目中,保爾曾一度成為正直和堅強的象征,成為艱苦奮斗和自強不息的象征。很多英雄人物都被人們予以“保爾”的稱號。

1.在保爾的身上,凝聚著那個時代最美好的精神品質,即________、________、________的高貴品質。

2.“保爾”是堅強的代名詞。你還了解哪些身殘志堅的“保爾”類型的人物呢?請將他(她)的故事說出來與大家分享。

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科目:初中語文 來源:學習周報 語文 人教課標八年級版 2009-2010學年 第18期 總第174期 人教課標版 題型:043

  《鋼鐵是怎樣煉成的》成功地塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象。他以愛憎分明的階級立場、崇高的道德風貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力、鋼鐵般的堅強意志和為理想而獻身的無私精神贏得了無數(shù)讀者的欽佩。

  保爾的一生可以說是戰(zhàn)斗的一生。與敵人作斗爭,槍林彈雨不畏懼,嚴刑拷打不屈服;與困難作斗爭,秋雨、泥濘、大雪、凍土,缺吃少穿,露天住宿,保爾的小隊“拼命走在前頭”;與病魔作斗爭,傷寒、肺炎打不倒他,全身癱瘓、雙目失明也奈何不了他,他用鋼鐵般的意志,創(chuàng)造了起死回生的奇跡,創(chuàng)造了用筆戰(zhàn)斗的奇跡。

  作者在談及“保爾”的形象時說:“在這本書中,我寫的不是保爾·柯察金一個人,而是千百萬柯察金,是為了爭取自己的幸福而奮身投入戰(zhàn)斗的千百萬男女!”在保爾的身上,我們看到了生活的意義與生命的尊嚴。

  在中國讀者心目中,保爾曾一度成為正直和堅強的象征,成為艱苦奮斗和自強不息的象征。很多英雄人物都被人們予以“保爾”的稱號。

1.在保爾的身上,凝聚著那個時代最美好的精神品質,即________、________________的高貴品質。

2.“保爾”是堅強的代名詞。你還了解哪些身殘志堅的“保爾”類型的人物呢?請將他(她)的故事說出來與大家分享。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下面對文學常識和名著內(nèi)容的表述有誤的一項是(      )。(3分)

A.《傅雷家書》凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛,拳拳愛子之心,溢于言表。

B.《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是保爾•柯察金,故事取材于當時眾多革命者的典型經(jīng)歷,表現(xiàn)了那個年代殘酷的斗爭生活。

C.《伊索寓言》有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點的,如《螞蟻和蟬》就諷刺了好逸惡勞的人,對人們有很大的教育意義。

D.《魯濱孫漂流記》中,主人公魯濱孫因出航時遭遇風暴,船被打翻,他一個人被海浪拋到一座荒無人煙的海島上,在那里度過了28年的孤獨時光。

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科目:初中語文 來源:湖北省中考真題 題型:單選題

下列對文學作品的分析,不正確的一項是
[     ]
A.《傅雷家書》中作者從如何做人、如何對待生活等方面對兒子進行引導,字里行間凝聚著對祖國、對兒子深厚的愛。
B.《鋼鐵是怎樣煉成的》成功地塑造了保爾·柯察金這一英雄形象。我們不僅可以感受到保爾巨大的人格魅力,而且可以從中汲取精神養(yǎng)料。
C.《伊索寓言》敘事簡潔客觀,很多故事是在結尾處以一句話畫龍點睛地揭示它所蘊含的道理。《農(nóng)夫和蛇》的故事就告誡人們,對惡人千萬不能心慈手軟。
D.《紅樓夢》是我國古代小說的頂峰之作。小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索,描寫了以賈家為代表的四大家族的興盛,反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

名著閱讀。(4分)

下午放學后,李林同學來到學校圖書室,準備借一本文學名著,面對眼前眾多的書,李林不知怎樣選擇,這時,你走過去熱情地向他推薦。請在下列書目中任選一本(部),從作品特點和自己的閱讀感受方面來向他介紹。(3分)

備選書目:《三國演義》   《水滸傳》  《鋼鐵是怎樣煉成的》   《格列佛游記》《魯濱遜漂流記》

①書名:              作品的特點和自己的閱讀感受(注:作品特點指作品內(nèi)容、主題思想、寫作手法、人物形象、語言特點等,可任意選取一點作簡介):

②總有一些書籍讓我們心馳神往。四大古典名著之一的《水滸傳》,典型的人物和情節(jié)一定給你留下了深刻的印象,其中“倒拔垂楊柳”、“景陽岡打虎”、“風雪山神廟”、“三打祝家莊”等故事的主人公分別是         、          、          、            。(2分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

名著閱讀。(4分)
下午放學后,李林同學來到學校圖書室,準備借一本文學名著,面對眼前眾多的書,李林不知怎樣選擇,這時,你走過去熱情地向他推薦。請在下列書目中任選一本(部),從作品特點和自己的閱讀感受方面來向他介紹。(3分)
備選書目:《三國演義》   《水滸傳》  《鋼鐵是怎樣煉成的》   《格列佛游記》 《魯濱遜漂流記》
①書名:《              》作品的特點和自己的閱讀感受(注:作品特點指作品內(nèi)容、主題思想、寫作手法、人物形象、語言特點等,可任意選取一點作簡 介):
②總有一些書籍讓我們心馳神往。四大古典名著之一的《水滸傳》,典型的人物和情節(jié)一定給你留下了深刻的印象,其中“倒拔垂楊柳”、“景陽岡打虎”、“風雪山神廟”、“三打祝家莊”等故事的主人公分別是         、          、                      。(2分)

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年湖北省咸寧市溫泉中學八年級上學期第一次月考語文試卷 題型:名著導讀

名著閱讀。(4分)
下午放學后,李林同學來到學校圖書室,準備借一本文學名著,面對眼前眾多的書,李林不知怎樣選擇,這時,你走過去熱情地向他推薦。請在下列書目中任選一本(部),從作品特點和自己的閱讀感受方面來向他介紹。(3分)
備選書目:《三國演義》   《水滸傳》  《鋼鐵是怎樣煉成的》   《格列佛游記》 《魯濱遜漂流記》
①書名:《              》作品的特點和自己的閱讀感受(注:作品特點指作品內(nèi)容、主題思想、寫作手法、人物形象、語言特點等,可任意選取一點作簡 介):
②總有一些書籍讓我們心馳神往。四大古典名著之一的《水滸傳》,典型的人物和情節(jié)一定給你留下了深刻的印象,其中“倒拔垂楊柳”、“景陽岡打虎”、“風雪山神廟”、“三打祝家莊”等故事的主人公分別是         、          、                      。(2分)

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科目:初中語文 來源:2013屆湖北省咸寧市八年級上學期第一次月考語文試卷 題型:文學作品閱讀

名著閱讀。(4分)

下午放學后,李林同學來到學校圖書室,準備借一本文學名著,面對眼前眾多的書,李林不知怎樣選擇,這時,你走過去熱情地向他推薦。請在下列書目中任選一本(部),從作品特點和自己的閱讀感受方面來向他介紹。(3分)

備選書目:《三國演義》   《水滸傳》  《鋼鐵是怎樣煉成的》   《格列佛游記》 《魯濱遜漂流記》

①書名:              作品的特點和自己的閱讀感受(注:作品特點指作品內(nèi)容、主題思想、寫作手法、人物形象、語言特點等,可任意選取一點作簡 介):

②總有一些書籍讓我們心馳神往。四大古典名著之一的《水滸傳》,典型的人物和情節(jié)一定給你留下了深刻的印象,其中“倒拔垂楊柳”、“景陽岡打虎”、“風雪山神廟”、“三打祝家莊”等故事的主人公分別是                   、                      。(2分)

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

名著閱讀。(4分)
下午放學后,李林同學來到學校圖書室,準備借一本文學名著,面對眼前眾多的書,李林不知怎樣選擇,這時,你走過去熱情地向他推薦。請在下列書目中任選一本(部),從作品特點和自己的閱讀感受方面來向他介紹。(3分)
備選書目:《三國演義》   《水滸傳》  《鋼鐵是怎樣煉成的》   《格列佛游記》 《魯濱遜漂流記》
①書名:《              》作品的特點和自己的閱讀感受(注:作品特點指作品內(nèi)容、主題思想、寫作手法、人物形象、語言特點等,可任意選取一點作簡 介):
②總有一些書籍讓我們心馳神往。四大古典名著之一的《水滸傳》,典型的人物和情節(jié)一定給你留下了深刻的印象,其中“倒拔垂楊柳”、“景陽岡打虎”、“風雪山神廟”、“三打祝家莊”等故事的主人公分別是         、          、          、            。(2分)

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