10、至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里___________,_____________。
科目:初中語文 來源:2012年蘇教版初中語文七年級上冊《三峽》練習卷(解析版) 題型:文言文閱讀
至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。
春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!
1.試分析一下第一段是怎樣描寫夏天水勢特征的。
2.理清第二段作者的寫作思路。
3.作者寫三峽秋景抓住了什么事物?突出了什么氣氛?
4.《三峽》一文中有“朝發(fā)白帝,暮到江陵”兩句,由此我們可以聯(lián)想起李白的一首詩,這首詩的內容是什么?請在下面默寫出來。
科目:初中語文 來源:河北省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:題網七年級上語文語文版 語文版 題型:048
、僦劣谙乃辶,沿溯阻絕;蛲趺毙,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。
、诖憾畷r,則素湍綠潭,回清倒影。絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。
1.第①段寫出了三峽夏水的________和________的特點。
2.第②段寫三峽春冬景色時,既描寫了“________”的靜景,也描寫了“________”的動景,動靜結合,相得益彰。
3.第①段中的“朝發(fā)白帝,暮到江陵”,會讓我們聯(lián)想到李白的“________,________”兩句詩。
4.你還知道哪些與長江有關的詩句?請寫出完整的一句來。
科目:初中語文 來源:2006年湖南省郴州市課程改革試驗區(qū)初中畢業(yè)學業(yè)考試語文試卷 題型:048
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科目:初中語文 來源:黑龍江省同步題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀理解
至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風不以疾也。春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。
1.給下列加橫線的詞注音并解釋。
(1)至于夏水襄( )陵 襄:
(2)飛漱( )其間 漱:
2.解釋下列詞句在文中的含義。
(1)沿溯阻絕:
(2)有時朝發(fā)白帝:
(3)素湍綠潭:
(4)絕巘多生怪柏:
3.對文中劃線的句子理解正確的一項是
科目:初中語文 來源:設計八年級上語文人教版 人教版 題型:043
疑難妙句剖析
至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。
科目:初中語文 來源:三點一測叢書八年級 語文(上) 題型:048
閱讀后回答問題
至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵。其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。
春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。
1.給下列加粗字選擇正確的義項。
(1)沿溯阻絕
[ ]
A.逆流而上
B.順流而下
C.流動
(2)或王命急宣
[ ]
A.或者
B.有的人
C.有的時候
(3)雖乘奔御風
[ ]
A.雖然
B.盡管
C.即使
(4)不以疾也
[ ]
A.因為
B.如
C.所以
(5)良多趣味
[ ]
A.真,實在
B.好
C.比較
2.解釋下列句中的“絕”字。
(1)阻絕________(2)絕________(3)哀轉久絕________(4)妙絕________
3.判斷對錯
A.“至于夏水襄陵,沿溯阻絕”是從側面描寫三峽的險惡;“朝發(fā)白帝,暮到江陵”是從正面寫出三峽的險惡。
( )
B.“素湍綠潭,回清倒影”是寫俯視所見;“絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間”是寫仰視所見。
( )
C.選段中對三峽景色的描寫有靜有動,例如“湍”和“潭”、“回流”和“倒影”、“絕”和“飛瀑”即是。
( )
4.請概括出第1段和第2段的景色特點。
第1段:
第2段:
5.選段運用了什么修辭方法?試舉例說明。
科目:初中語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞
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