12、林盡水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。_________________,其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。
12、阡陌交通,雞犬相聞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
林盡水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人;復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái),具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉;遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也!
1.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)
黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
2.“便要還家,設(shè)酒殺雞作食”“ 余人各復(fù)延至其家”表現(xiàn)了桃花源中人們__________的特點(diǎn)。他們?cè)谒蜐O人離開時(shí)囑咐他“不足為外人道也”是因?yàn)?u> ____ 。(2分)
3.世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會(huì)理想?(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012年度廣東省內(nèi)莞中學(xué)八年級(jí)第一學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
林盡水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人;復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái),具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉;遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也!
【小題1】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)
黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
【小題2】“便要還家,設(shè)酒殺雞作食”“ 余人各復(fù)延至其家”表現(xiàn)了桃花源中人們__________的特點(diǎn)。他們?cè)谒蜐O人離開時(shí)囑咐他“不足為外人道也”是因?yàn)?u> ____ 。(2分)
【小題3】世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會(huì)理想?(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012年度廣東省八年級(jí)第一學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
林盡水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人;復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái),具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉;遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也!
1.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)
黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
2.“便要還家,設(shè)酒殺雞作食”“ 余人各復(fù)延至其家”表現(xiàn)了桃花源中人們__________的特點(diǎn)。他們?cè)谒蜐O人離開時(shí)囑咐他“不足為外人道也”是因?yàn)?u> ____ 。(2分)
3.世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會(huì)理想?(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:青海省月考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
林盡水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人,黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái),具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏、晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也!
既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守說(shuō)如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
9.解釋劃線字的意思。(4分)
(1)率妻子邑人來(lái)此絕境
(2)悉如外人
(3)尋病終
(4)欣然規(guī)往
10.翻譯文中畫橫線的句子。(4分)
(1)此人一一為具言所聞,皆嘆惋。翻譯:
(2) 既出,得其船,便扶向路,處處志之。翻譯:
11.寫批注是品讀文章的好方法,請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容,參考示例,給下面兩句話寫批注。(2分)
示例:漁人甚異之。
批注:寫出漁人發(fā)現(xiàn)桃源時(shí)的驚喜、詫異之情。
A.阡陌交通,雞犬相聞。
批注:
B.便要還家,設(shè)酒殺雞作食。
批注:
12.作者虛構(gòu)了一個(gè)與世隔絕的理想社會(huì),請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這是怎樣的一個(gè)理想社會(huì)?(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
林盡水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。_________________,其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江嘉興洪興實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
(8分)
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也!
1.解釋下列句子中劃線的詞。(4分)
(1)阡陌交通( ) (2)有良田美池桑竹之屬( )
(3)便要還家( ) (4)不足為外人道也 ( )
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(2分)
問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。
3.作者描繪了一個(gè)怎樣的“世外桃源”,請(qǐng)結(jié)合選文作答。(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:寧夏自治區(qū)期中題 題型:閱讀理解與欣賞
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