10、回顧讀過的名著,完成題目。

8月,臺(tái)風(fēng)“英拉克”入侵,一位好友不幸受傷,你和江明打算前去探望。江明準(zhǔn)備送他一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,并寫下一段贈(zèng)言:“這本書會(huì)讓你感受到保爾的巨大人格魅力。他鋼鐵般的意志一定會(huì)使你振作起來!蹦銣(zhǔn)備贈(zèng)送一本《繁星  春水》,也在扉頁上寫上一段贈(zèng)言:________________________________________________________

10、這本書會(huì)讓你看到冰心奶奶所營造的愛的海洋。真愛的偉大、童真的圣潔、自然的美好,會(huì)讓你微笑著面對(duì)未來,快樂生活。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

回顧讀過的名著,完成題目。

8月,臺(tái)風(fēng)“英拉克”入侵,一位好友不幸受傷,你和江明打算前去探望。江明準(zhǔn)備送他一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,并寫下一段贈(zèng)言:“這本書會(huì)讓你感受到保爾的巨大人格魅力。他鋼鐵般的意志一定會(huì)使你振作起來!蹦銣(zhǔn)備贈(zèng)送一本《繁星  春水》,也在扉頁上寫上一段贈(zèng)言:________________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下面的文章,完成文后問題。

走過陰霾 

                  譚里和

  [1]只要悲痛不是一個(gè)接著一個(gè),生活便都是可以好好珍惜的。

  [2]兩歲那年,剛剛蹣跚學(xué)步的時(shí)候,我就患了小兒麻痹癥。醫(yī)生說,我的病,永遠(yuǎn)也治不好。媽媽卻從不把我當(dāng)做沒有希望的孩子。在醫(yī)院里度過我的童年后,母親把我送到了學(xué)校,在許多人甚至父親看來,母親送我讀書只不過是為了滿足一個(gè)孩子對(duì)課堂向往的心愿,為了我成長得不孤單。

  [3]我是個(gè)沒有將來的孩子,或者說,我的將來早就已經(jīng)被人預(yù)料到了。

  [4]12歲,我開始了初中的寄宿生活。村里幾乎所有的孩子,讀完初中就不再有機(jī)會(huì)上學(xué)。

  [5]中考前兩個(gè)月,一所著名的省重點(diǎn)中學(xué)第一次來到我們這個(gè)閉塞的初中選拔學(xué)生,在預(yù)選考試中,我脫穎而出。5月,我收到省重點(diǎn)中學(xué)復(fù)試通知。母親花了一個(gè)月的時(shí)間,瞞著父親從拮據(jù)的生活開支中省下20塊錢,在報(bào)名期限的最后一天把錢送到我的手上,讓我交了考試報(bào)名費(fèi),我終于在學(xué)校的安排下前往重點(diǎn)中學(xué)參加考試。

  [6]躁動(dòng)來臨之前總是沒有預(yù)兆的。

  [7]在鄉(xiāng)政府代表的大事公布欄上,有一天赫然出現(xiàn)了我的名字,下面是鄉(xiāng)長的署名。在省重點(diǎn)中學(xué)錄取名單上,我是兩個(gè)當(dāng)中的一個(gè)。那一天,趕集的人出乎意料地早早回來,消息很快傳遍了整個(gè)村子。

  [8]通知書傳到我手里的時(shí)候,父親的心情是非常矛盾的,按父親早設(shè)定好的計(jì)劃,我初中畢業(yè)就去鎮(zhèn)上的一家維修店學(xué)習(xí)修理鐘表和電器,師傅早就找好了。而今,省重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書不期而至,完全打亂了父親的計(jì)劃。第二天,我聽母親說,鄉(xiāng)里的大戶想讓自己的兒子去學(xué),找到父親說用2000塊錢來買我的錄取通知書。父親最終拒絕了他。

  [9]在前往學(xué)校的車上,我的心沉重了起來。這次啟程,完全是把整個(gè)家庭的命運(yùn)悲歡扛在自己脆弱肩膀上的一次苦行!

  [10]父親說,別看這稻田里現(xiàn)在是滿目瘡痍,因?yàn)樗鼊倓偸崭钸^,明年你回來的時(shí)候,一定就是金黃黃的一片。

  [11]父親把我安頓好后,留給我150塊錢做生活費(fèi),回家前多次叮囑我要好好學(xué)習(xí)。

  [12]貧窮的尷尬從我進(jìn)入這所重點(diǎn)中學(xué)的第一天就開始上演。

  [13]從小我是一個(gè)見肥肉就惡心的人,兩個(gè)月后的一次回家,媽媽買回兩斤肉,我卻挑著肥肉狼吞虎咽。我這個(gè)粗心的動(dòng)作,讓全家人都沒有向盛肉的盤子里動(dòng)筷子。

  [14]父親去溫州打工是在我返回學(xué)校后的第三天。一個(gè)月后我接到從溫州寄到學(xué)校的200塊錢,在簡短的信中,父親告訴我,他現(xiàn)在在工地上幫人家建房子,一天可以賺到20塊錢,就是工作辛苦,早上6點(diǎn)鐘開始工作,晚上9點(diǎn)才下班,睡在工地上。父親說他要干到50歲,這一年,我高中畢業(yè),假如像他期待的那樣,我剛好考上大學(xué)。

  [15]面對(duì)即將來臨的高考,我感到從來沒有過的恐懼。每天繁重的學(xué)習(xí)后,晚上睡覺便是噩夢(mèng)連連。我經(jīng)常夢(mèng)見自己高考落榜,周圍都是要把我吞噬掉的嘲笑。

  [16]沒想到,這一切,隨著高考的結(jié)束,都變成了殘酷的現(xiàn)實(shí)。

  [17]為了還債,父親把他親手建的房子以低廉價(jià)格賣給別人,把所有的家什裝滿卡車,連夜攜兒帶女離開了他生活了三十多年的村子。一路上犬吠起伏,我滿臉是淚水,是悔恨的淚水,愧疚的淚水。我心里一再責(zé)問自己:你為什么就這樣不爭氣?為什么這樣不安分?這樣不聽父親的話?我們住在奶奶為我們一家人騰出的一間沒有玻璃、四處漏雨的房子里,我把兩箱書藏在床底下,絕口不再提上學(xué)的事。曾經(jīng)的執(zhí)拗,想起來就覺得是一件多么荒唐而痛心的事,我決心不再抗?fàn),屈服于命運(yùn)。

  [18]那一年的雨特別多,家里經(jīng)常被雨水清洗,因?yàn)檫@樣我才打算把藏在床底下的兩箱書作為廢紙賣掉的。在等待中終于有人上門,當(dāng)我正要做成這筆買賣的時(shí)候,父親從地里回來,沖過來便給了我一記響亮的巴掌。父親近乎咆哮地怒吼:你真是個(gè)孬種,你以為開弓還有回頭箭嗎?我愣住了,蹲在地上半晌才回過神來,眼里噙滿了自責(zé)和感激的淚水。

  [19]開學(xué)了,父親小心地把書捆到自行車上,送我去縣城。路過我們還沒有播種的稻田,一直沉默的父親突然說,別看這稻田里現(xiàn)在是滿目瘡痍,因?yàn)樗鼊倓偸崭钸^,明年你回來的時(shí)候,肯定又是金黃黃的一片。

  [20]梁曉聲說,只要悲痛不是一個(gè)接著一個(gè),生活便都是可以好好珍惜的。

  [21]補(bǔ)習(xí)的日子是清苦而壓抑的,讓我感到溫暖的是,在家里如此困窘的狀況下,父親母親再次給了我改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

  [22]然而命運(yùn)再一次和我開了一個(gè)玩笑,就在我經(jīng)過努力拿到通知走到大學(xué)校門口時(shí),由于殘疾,我被無情地拒之門外。但我沒有灰心,拾起書本,繼續(xù)前行。第二次、第三次嘗試!新的千年到來了,在父親說的那個(gè)收獲的季節(jié)里,我終于在第四次嘗試之后走進(jìn)了那扇期待已久的大門。

  [23]走進(jìn)大學(xué),恍若隔世,貧窮依然猶如影子,似乎永遠(yuǎn)也擺脫不了。在高消費(fèi)的大學(xué)里,無數(shù)次,我在昂貴的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)中倉皇逃遁。直到我滿2l歲的前一天,我的一篇文章在北京一家著名的雜志上發(fā)表,主編親自給我寫來一封熱情洋溢的信,陽光才漸漸地眷顧我長久陰霾的臉,我笑了又哭了。

  [24]25歲的生命中,需要記住的許多日子我大多沒有記住,其中包括我的生日。但是200588日,我一輩子都不會(huì)忘記。我?guī)е髮W(xué)期間發(fā)表的近三十萬字的作品來到一家省級(jí)新聞單位,領(lǐng)導(dǎo)在看了我的簡歷和作品后,第二天就給了我錄用的答復(fù)。

  [25]一切看起來都是那么順利,但是,看了我的故事的讀者會(huì)知道,那都是在經(jīng)歷了漫長的暴風(fēng)雨之后的故事!

1)“只要悲痛不是一個(gè)接著一個(gè),生活便都是可以好好珍惜的”,這句話在文中兩次出現(xiàn),有何作用?

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2)文中用詞準(zhǔn)確生動(dòng),在樸實(shí)的敘述中恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了作者獨(dú)特的內(nèi)心感受。閱讀文中畫線的句子,體會(huì)句中加粗詞語在具體語境中的含義。

躁動(dòng)來臨之前總是沒有預(yù)兆的。

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②曾經(jīng)的執(zhí)拗,想起來就覺得是一件多么荒唐而痛心的事。

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3)父親有兩次送“我”上學(xué),說過同一句話:“別看這稻田里現(xiàn)在是滿目瘡痍,因?yàn)樗鼊倓偸崭钸^,明年你回來的時(shí)候,肯定又是金黃黃的一片!边@句話有何深層含義?

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4)作者在第⑨段說“這次啟程,完全是把整個(gè)家庭的命運(yùn)悲歡扛在自己脆弱肩膀上的一次苦行”,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

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5)整體感悟全文,談?wù)劇拔摇笔窃鯓幼叱鲫庼驳摹?/P>

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《功利性讀書》,完成問題。
  讀書是愛書人自我滿足的一種方法,實(shí)在沒有太多值得夸耀的地方。它像呼吸、吃飯一樣自然,所以,真正的讀書人,并不張揚(yáng)自己書讀得多。反過來,炫耀自己讀書破萬卷的人,未必是真正的讀書人。商務(wù)印書館元老王云五先生僅僅將讀書視為一種好玩的事情,這樣的心態(tài)是健康的。讀書就是一樁好玩的事情,一次輕松的自我放逐。無聊才讀書,這話未必是錯(cuò)。因?yàn)檎亲x書,驅(qū)趕了清寂,使脆冷的心房獲得了一層溫潤的苞衣。月長似歲,閑情難忍,如何是好?友人凹凸便在隨筆中答曰:“就依自家所好,想辦法‘消閑’:可與同道飲黃酒,或串門子道短長,或網(wǎng)開一面與人對(duì)弈,或入歌廳卡拉OK……但諸多妙法均有局限,須有物質(zhì),須有黨朋,須有這方面的技藝和興味。若首無物質(zhì),次無黨朋,又無技藝興味,居家枯坐,便只有向書乞援。不管是什么書。只要讀下去了,凝滯的時(shí)光,便如澗底的暗流,兀自流走!敝劣谧x書與人的精神竟界究竟有著怎樣的干系,這個(gè)不敢說。因?yàn)樵S多大字不識(shí)一筐的普通勞動(dòng)者,內(nèi)心亦溫暖如秋陽下的田野;而有些肚腸冷于冰雪的大奸大佞,倒是飽讀過詩書的。話雖如此,讀書總還不失為一件好事。好書總是引人向善的罷——但愿如此。但是引人向善也罷,豐富智慧也罷,卻都不是一朝一夕的事。飯食使我們長大,而使我們長大的,卻很難說的哪一天的飯食。
  故而,讀書的興味,源于反復(fù)摩挲中生出的一股熱情,是一份得到了開發(fā)的天性。讀書的佳境,如同愛情一樣,是投契,是相許,是沉浸,是融合,來不得半點(diǎn)強(qiáng)求與逼迫。或許正是出于愛書人共通的生命感受,我和林語堂先生一樣,講求性情,反對(duì)功利。12月8日——暫時(shí)尚無法搞清是哪一年的12月8日——林先生在復(fù)旦大學(xué)演講,題目是《論讀書》,講得痛快:“今人讀書,或?yàn)槿≠Y格,得學(xué)位,在男為娶美女,在女為嫁賢婿;或?yàn)樽隼蠣敚咂ü;或(yàn)榍蟮,刮地皮;或(yàn)樽鲎吖罚瑪M宣言;或?yàn)樽鲔訋煟_小孩……諸如此類,都是借讀書之名,取利祿之實(shí),皆非讀書本旨。亦有人拿父母的錢,上大學(xué),跑百米,拿一塊大銀盾回家,在我是看不起的,因?yàn)檫@似乎亦非讀書本旨!
  林先生所談之功利性讀書,于今未絕,相反,倒是更豐富了。學(xué)堂中的本本主義只是一種,其他各種心態(tài),多系新形勢(shì)下的新生事物,怕是連林先生都未曾料及。比如,為寫作——當(dāng)然,讀書寫作,本是一回事,讀而后寫,亦乃文人本分,只是,當(dāng)下現(xiàn)炒現(xiàn)賣,做投機(jī)生意的,大有人在。常有炮制讀書札記的高手,一本書尚未握暖,一篇宏文卻早已揮就,急匆匆換稿費(fèi)去了。這樣對(duì)書,讀與未讀,區(qū)別不大;這樣的文章,怕也值不了幾個(gè)銀兩。其次,為裝大瓣蒜,譬如某君,每每玄談,皆胡言亂語,狀若酒醉:“關(guān)于正在解構(gòu)的后現(xiàn)代主義精神文本的反向敘述以及一種強(qiáng)勢(shì)的文化互證……”讓人覺著比愛斯基摩人的語言還難懂,不禁喟嘆:真有學(xué)問!好歹總算是一種自我包裝罷,沒準(zhǔn)會(huì)蒙上哪個(gè)傻瓜蛋,祝他成功。再次,為圖省事。名著巨制,卷帙浩繁,通讀起來,頗為費(fèi)力,不如去讀些隨筆小品,或者一些輕松的短構(gòu),甚至一些文摘或者妙言集錦,輕而易舉,便“知道”了許多東西。時(shí)日一久,經(jīng)典長卷,便發(fā)懶得碰觸。于是,約翰·克利斯朵夫便在布滿蛛網(wǎng)的書架上熬白了頭發(fā),老黑格爾的墳頭更是荒草成堆。最后,為趕時(shí)髦。人讀我讀,人云我云,怕的是落伍,惟不考慮自我的失落。市面上流行的書是永遠(yuǎn)讀不完的,跟蹤追擊,步步為營,力是費(fèi)了,“好”未必討得到,無非是把自己打扮得更入時(shí)一點(diǎn),體會(huì)一下瞬間的浪漫罷了,待云煙散盡,眼前依舊空濛?傊判邪褡,未必比泡圖書館高明。書有千種,人有千種,讀書的感覺,亦有千種,只有讀到符合自家心性、氣質(zhì)與欲望的書,才能倍感精神之至美;盲從于他人抑或媒體的牽引,常常會(huì)白費(fèi)光陰。冷書熱讀,倒是別顯幾分生趣。一本書倘出版三五年后還有人讀,此書便可刮目相看了。因而,在顧準(zhǔn)潮退后研讀顧準(zhǔn),在“王小波熱”冷卻后品味“王二”,未必不是一件美事。時(shí)間差若打得巧了,一定會(huì)有大收獲。
  讓功利走開,純?nèi)粸榱巳傂撵`而讀書,那才真叫享受。書不是揮鞭的強(qiáng)盜,不是高高在上的君主。瑟瑟的清風(fēng)里,書是嫵媚的情侶,溫順的馬駒,是杯中的明月,更是幽暢的歌吟。書能讓我們覺著活得很好,這就足夠了。
1.第1段中有“凝滯的時(shí)光,便如澗底的暗流,兀自流走”,這句話在文中的含義是什么呢?
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2.第2段中有“因?yàn)檫@似乎亦非讀書本旨”的話,那么林語堂所認(rèn)為的“讀書本旨”是什么呢?
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3.第3段中作者舉例評(píng)述了“其他各種心態(tài)”,請(qǐng)分條地概括一下哪幾種心態(tài)。
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4.在作者看來,人應(yīng)該用怎樣的心態(tài)讀書?你對(duì)此有何看法?
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科目:初中語文 來源:語文試卷 第16冊(cè) 八年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:048

閱讀《水滸傳》選段,完成下題。

  當(dāng)晚三個(gè)人投村中客店里來。到得房內(nèi),兩個(gè)公人放了棍棒,解下包裹。林沖也把包來解了,不等公人開口,去包里取些碎銀兩,央店小二買些酒肉,糴些米來,安排盤饌,請(qǐng)兩個(gè)防送公人坐了吃。董超、薛霸又添酒來,把林沖灌的醉了,和枷倒在一邊。薛霸去燒一鍋百沸滾湯,提將來傾在腳盆內(nèi),叫道:“林教頭,你也洗了腳好睡!绷譀_掙的起來,被枷礙了,曲身不得。薛霸便道:“我替你洗。”林沖忙道:“使不得!”薛霸道:“出路人那里計(jì)較的許多!绷譀_不知是計(jì),只顧伸下腳來,被薛霸只一按,按在滾湯里。林沖叫一聲:“哎也!”急縮得起時(shí),泡得腳面紅腫了。林沖道:“不消生受!毖Π缘溃骸爸灰娮锶朔坦耍窃泄朔套锶。好意叫他洗腳,顛倒嫌冷嫌熱,卻不是好心不得好報(bào)!笨诶镟亓R了半夜。林沖那里敢回話,自去倒在一邊。他兩個(gè)潑了這水,自換些水去外邊洗了腳。收拾睡到四更,同店人都未起,薛霸起來燒了面湯,安排打火做飯吃。林沖起來,暈了,吃不得,又走不動(dòng)。薛霸拿了水火棍,催促動(dòng)身。董超去腰里解下一雙新草鞋,耳朵并索兒卻是麻編的,叫林沖穿。林沖看時(shí),腳上滿面都是燎漿泡,只得尋覓舊草鞋穿,那里去討,沒奈何,只得把新鞋穿上。叫店小二算過酒錢。兩個(gè)公人帶了林沖出店,卻是五更天氣。

  林沖走不到三二里,腳上泡被新草鞋打破了,鮮血淋漓,正走不動(dòng),聲喚不止。薛霸罵道:“走便快走,不走便大棍搠將起來。”林沖道:“上下方便,小人豈敢怠慢,俄延程途,其實(shí)是腳疼走不動(dòng)!倍溃骸拔曳鲋阕弑懔!睌v著林沖,又行不動(dòng),只得又挨了四五里路?纯凑卟粍(dòng)了,早望見前面煙籠霧鎖,一座猛惡林子。但見:

  層層如雨腳,郁郁似云頭。杈椏如鸞鳳之巢,屈曲似龍蛇之勢(shì)。根盤地角,彎環(huán)有似蟒盤旋;影拂煙霄,高聳直教禽打捉。直饒膽硬心剛漢,也作魂飛魄散人。

  這座猛惡林子,有名喚做“野豬林”,此是東京去滄州路上第一個(gè)險(xiǎn)峻去處。宋時(shí),這座林子內(nèi),但有些冤仇的,使用些錢與公人,帶到這里,不知結(jié)果了多少好漢在此處。今日,這兩個(gè)公人帶林沖奔入這林子里來。董超道:“走了一五更,走不得十里路程,似此滄州怎地得到?”薛霸道:“我也走不得了,且就林子里歇一歇!

  三個(gè)人奔到里面,解下行李包裹,都搬在樹根頭。林沖叫聲:“呵也!”靠著一株大樹便倒了。只見董超說道:“行一步,等一步,倒走得我困倦起來。且睡一睡卻行!狈畔滤鸸鳎愕乖跇溥,略略閉得眼,從地下叫將起來。林沖道:“上下做甚么?”董超、薛霸道:“俺兩個(gè)正要睡一睡,這里又無關(guān)鎖,只怕你走了。我們放心不下,以此睡不穩(wěn)!绷譀_答道:“小人是個(gè)好漢,官司既已吃了,一世也不走!倍溃骸澳抢镄诺媚阏f。要我們心穩(wěn),須得縛一縛!绷譀_道:“上下要縛便縛,小人敢道怎地?”薛霸腰里解下索子來,把林沖連手帶腳和枷緊緊地綁在樹上。兩個(gè)跳將起來,轉(zhuǎn)過身來,拿起水火棍,看著林沖,說道:“不是俺要結(jié)果你,自是前日來時(shí),有那陸虞候傳著高太尉鈞旨,教我兩個(gè)到這里結(jié)果你,立等金印回去回話。便多走的幾日,也是死數(shù)。只今日就這里,倒作成我兩個(gè)回去快些。休得要怨我弟兄兩個(gè),只是上司差遣,不由自己。你須精細(xì)著,明年今日是你周年。我等已限定日期,亦要早回話!绷譀_見說,淚如雨下,便道:“上下!我與你二位,往日無仇,近日無冤。你二位如何救得小人,生死不忘!倍溃骸罢f甚么閑話!救你不得!毖Π员闾崞鹚鸸鱽,望著林沖腦袋上劈將來。

  話說當(dāng)時(shí)薛霸雙手舉起棍來,望林沖腦袋上便劈下來。說時(shí)遲,那時(shí)快,薛霸的棍恰舉起來,只見松樹背后雷鳴也似一聲,那條鐵禪杖飛將來,把這水火棍一隔,丟去九霄云外。跳出一個(gè)胖大和尚來,喝道:“灑家在林子里聽你多時(shí)!”兩個(gè)公人看那和尚時(shí),穿一領(lǐng)皂布直裰,挎一口戒刀,提起禪杖,掄起來打兩個(gè)公人。林沖方才閃開眼看時(shí),認(rèn)得是魯智深。林沖連忙叫道:“師兄,不可下手!我有話說。”智深聽得,收住禪杖。兩個(gè)公人呆了半晌,動(dòng)彈不得。林沖道:“非干他兩個(gè)事,凈是高太尉使陸虞候分付他兩個(gè)公人,要害我性命。他兩個(gè)怎不依他。你若打殺他兩個(gè),也是冤屈!

  魯智深扯出戒刀,把索子都割斷了,便扶起林沖,叫:“兄弟,俺自從和你買刀那日相別之后,灑家憂得你苦。自從你受官司,俺又無處去救你。打聽的你斷配滄州,灑家在開封府前又尋不見,卻聽得人說監(jiān)在使臣房內(nèi)。又見酒保來請(qǐng)兩個(gè)公人,說道:店里一位官人尋說話。似此灑家疑心,放你不下,恐這廝們路上害你,俺特地跟將來。見這兩個(gè)撮鳥帶你入店里去,灑家也在那店里歇。夜間聽得那廝兩個(gè)做神做鬼,把滾湯賺了你腳。那時(shí)俺便要?dú)⑦@兩個(gè)撮鳥,卻被客店里人多,恐防救了。灑家見這廝們不懷好心,越放你不下。你五更里出門時(shí),灑家先投奔這林子里來等殺這廝兩個(gè)撮鳥。他倒來這里害你,正好殺這廝兩個(gè)。”林沖勸道:“既然師兄救了我,你休害他兩個(gè)性命!濒斨巧詈鹊溃骸澳氵@兩個(gè)撮鳥,灑家不看兄弟面時(shí),把你這兩個(gè)都剁做肉醬!且看兄弟面皮,饒你兩個(gè)性命!本湍抢锊辶私涞,喝道:“你這兩個(gè)撮鳥,快攙兄弟,都跟灑家來!”提了禪杖先走。兩個(gè)公人那里敢回話,只叫:“林教頭救俺兩個(gè)!”依前背上包裹,提了水火棍,扶著林沖,又替他拕了包裹,一同跟出林子來。

1.有人為魯智深題寫了一句上聯(lián),請(qǐng)你依據(jù)小說第七回、第八回的內(nèi)容,運(yùn)用對(duì)偶知識(shí),完成這幅贊頌魯智深俠肝義膽的對(duì)聯(lián)。

上聯(lián):痛打鎮(zhèn)關(guān)西,抱不平獨(dú)闖江湖路;

下聯(lián):________

2.《漫說水滸》的作者曾經(jīng)評(píng)價(jià)說:“花和尚魯智深是一部《水滸傳》中最具光彩的好漢!

讀完選段,你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容,就你最欣賞的一點(diǎn)進(jìn)行分析。

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3.從選文中可以看出林沖是怎樣的人?他的性格是否與魯智深相同?請(qǐng)從文中舉例說明。

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4.某校初二同學(xué)在閱讀《水滸傳》時(shí),對(duì)作者塑造林沖這個(gè)人物有兩種不同看法,為此語文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是正方,針對(duì)反方辯辭該怎么說?

反方:我方認(rèn)為,作者在小說第七回、第八回一味表現(xiàn)林沖的膽小怕事,忍氣吞聲,破壞了林沖作為水滸英雄的形象,并與后文林沖殺陸虞候、火并王倫等情節(jié)產(chǎn)生矛盾,因而作者對(duì)于林沖出場(chǎng)時(shí)的形象刻畫是遺憾的敗筆。

正方:________

5.當(dāng)“薛霸便提起水火棍來,望著林沖腦袋上劈將來”時(shí),你能揣摩出林沖此時(shí)復(fù)雜的心理嗎?請(qǐng)發(fā)揮合理的想象,為文章添加一段人物的心理描寫。

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6.2002年7-8月間,吳越同志受朝花少年兒童出版社之約,改寫《水滸傳》少年版。由于這部古典文學(xué)名著的特殊性,他除了專門寫了一篇《導(dǎo)讀》之外,還利用每回書后面的空白處,寫了一些簡評(píng)。下面我們選擇了其中的兩篇,請(qǐng)你閱讀后,試著為課本所選的《水滸傳》第七回、第八回,分別寫一段簡評(píng)。

簡評(píng)2:

  史進(jìn)學(xué)武,沒遇到王進(jìn)之前,自以為已經(jīng)天下無敵。這就叫“初學(xué)三年,天下去得”;只有碰見真正的行家,方才知道花拳繡腿,盡管好看,只能唬唬外行,上起陣來,并沒有用處。這不能怪沒出過家門的少年史進(jìn)目空一切,實(shí)在是古往今來假充行家的“師父們”太多太多了。

  王進(jìn)不是本書的主角,只是借他引出史進(jìn)這個(gè)《水滸傳》人物來,以后就不再提起了。此外,先寫高俅迫害王進(jìn),來說明高俅以后迫害林沖并不是偶然的行為,而是市井無賴不可改變的本質(zhì)。

簡評(píng)11:

  自古為相為帥者,不一定博古通今、武藝出眾。關(guān)鍵的一條,是善于發(fā)掘人才、使用人材。如果是“武大郎開店”,比他高的人都不用,這家店永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)達(dá)。王倫書生出身,武藝不強(qiáng),如果不是心地偏窄,而是胸襟豁達(dá),能夠容人、善于用人,即便他日宋江等人上山,也還是有他一席之地的,何至于發(fā)生火并事件?

林沖上山的時(shí)候,大雪紛飛,天寒地凍,位置在山東的梁山泊居然不凍,還能坐船過去,而且從來沒凍過一次,簡直是奇跡!

簡評(píng)7:

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簡評(píng)8:

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《如果沒有遇見你》,完成13~17題。(15分)

如果沒有遇見你

露西婭

    17歲的夏天,我沒有考上重點(diǎn)大學(xué),這對(duì)一向爭強(qiáng)好勝的我是巨大的打擊。父母勸我去復(fù)讀,我覺得沒面了。整日在家卻無法面對(duì)母親眼中的期待和父親時(shí)不時(shí)的斥責(zé)。終于,在一個(gè)悶熱的午后,我沖出了家門,扔給他們一句話:不用你們管,我能養(yǎng)活自己。

    我在一家書店找到了工作。每天早晨,我要把沉重的打好包的書搬進(jìn)書店,分類排列,剩下的時(shí)間,就在店內(nèi)巡視,美其名日“導(dǎo)購”。其實(shí)就是防范可能存在的偷書賊。

    瑣碎而平淡的工作要持續(xù)到晚上8點(diǎn)鐘,下班后我做的第一件事就是拿著肥皂狠命地洗手,為的是洗去手心的油墨。然后一邊甩著手上的水珠,一邊想起高中的同學(xué)——那些幸運(yùn)的家伙,估計(jì)都在家中,悠閑地等待開學(xué)的日子。想到這里,我的心有些難受。

    但只是那么一瞬,我馬上自我安慰,沒事的啦,現(xiàn)在這樣挺好的。我不知道,這是我真實(shí)的想法,還是和父母賭氣后的自我麻痹。

    這份平淡的工作,在兩個(gè)月后,起了波瀾。那是一個(gè)和平常一樣的黃昏,店里沒有什么人,我也就懶懶地靠著書架,放松一下站得很辛苦的腿腳。

一個(gè)穿著夾克衫的男生進(jìn)了書店,我上前問他需要幫忙嗎,他拘謹(jǐn)?shù)厍非飞碜,聲音很低地說:謝謝,不用。我想,這是一個(gè)正在上學(xué)的男生,他的臉上,帶著學(xué)生特有的稚氣。他好像并不急著買書,只是漫無目的地在書架之間徘徊。這時(shí),進(jìn)來了新的顧客,我就去招呼別人了。

等我再注意他的時(shí)候,他已經(jīng)要付錢離開了。他一手拿著一本薄薄的書,一手拿著錢。從背后看,他灰色的夾克衫略略鼓起,顯得滑稽可笑。工作的經(jīng)驗(yàn)告訴我,他也許要有麻煩了。果然,我還沒來得及走過去,尖銳的報(bào)警器就響徹耳邊。

書店保安一把揪住這個(gè)男生,拉開男生的夾克衫,書呼呼啦啦掉出來,一本、兩本、三本。

胖保安很滿意自己的“收獲”,他嚷嚷道:偷一罰十,偷一罰十。男生低著頭。他用沉默回應(yīng)胖保安的叱喝,這讓胖保安有些惱火。突然,胖保安好像發(fā)現(xiàn)什么了,大聲喊了一句:你還是重點(diǎn)高中的,哼!很顯然,這男生是一個(gè)笨賊,笨到忘記把胸前的;照簟K执俨话驳厝フ谏w那個(gè);眨珵闀r(shí)已晚。

    看著這個(gè)局促困窘的男生,我想起了高中的同學(xué)。我走了過去:喂,這是我同學(xué),不要為難他了。胖保安吃驚地看了我一眼,他并不相信我們是同學(xué)。他想了想說:那好啊,你把他偷的書錢十倍賠出來就算了。

    我掏出了錢包,一共是512元,比我一個(gè)月的工資還多12元。胖保安有些猶豫地接過了錢,沖男生說:算你走運(yùn)。

   男生抬起頭,看了我一眼,然后飛快地跑出去。我在后面拼命地追,一直過了兩個(gè)紅綠燈,才把他追上!澳愕臅——”我氣喘吁吁地喊,是那本薄薄的他付過錢的書。男生轉(zhuǎn)過身,有些不敢看我的眼睛。他接過書,后退幾步,突然給我鞠了個(gè)躬,跑開了。那是一本《葉芝詩集》。

    過了一段時(shí)間,我收到一封信,陌生的名字,但是我知道是那個(gè)男生寫的。信里面,他說:如果沒有遇見你,我不知道,我的高中將怎樣。我會(huì)好好學(xué)習(xí)的,考上好的大學(xué)。謝謝你對(duì)知識(shí)的尊重……看完信的那個(gè)中午,我從書店辭職,回家對(duì)著父母說了一句:我會(huì)好好努力的,你們放心。我去復(fù)讀了,盡管我的時(shí)間比別人少了兩三個(gè)月,但我很用心。第二年的7月,我收到了浙江一所著名高校的錄取通知書。

    我再也沒有遇見過那個(gè)男生,只在他們學(xué)校的光榮榜上看到過他的名字,他考上了北方一所頗有名氣的高校。也許,他一直以為,如果沒有遇見我,他的高中可能一片狼藉。其實(shí)他不知道,如果沒有遇見他,我的青春很可能就停滯在那個(gè)狹小的書店了。

(《少男少女》2011年第7期)

13.文中的“我”為何會(huì)到書店打工呢?請(qǐng)根據(jù)文中內(nèi)容用簡潔的語言概括。(2分)

                                                                          

14.請(qǐng)結(jié)合語境寫出文中加點(diǎn)詞語的含義。(4分)

⑴這份平淡的工作,在兩個(gè)月后,起了波瀾。

                                                                           

⑵胖保安很滿意自己的“收獲”,他嚷嚷道:偷一罰十,偷一罰十。

15.閱讀文中的畫線句,并作簡要賞析。(3分)

他接過書,后退幾步,突然給我鞠了個(gè)躬,跑開了。那是一本《葉芝詩集》。

                                                                           

16.同是書店工作人員,“我”和胖保安的工作有何不同?(3分)

                                                                           

17.“我”為什么認(rèn)為“沒有遇見他,我的青春很可能就停滯在那個(gè)狹小的書店了”呢?(3分)

                                                                           

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