題目：我最?lèi)?ài)的

要求：（1）自己確定文章體裁      （2）不出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。

（3）不少于600字          （4）文字書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)，卷面整潔。

  請(qǐng)?jiān)谙旅鎯蓚�(gè)題目中任選一個(gè)題作文

23．親愛(ài)的同學(xué)，也許你很活潑頑皮，也許你很誠(chéng)實(shí)憨厚，也許你很幽默，也許你很自信。也許有時(shí)你感到很幸福，渴望與人分享；也許有時(shí)你感到很失望，渴望有人理解。總之，你的個(gè)性、你的生活感受一定會(huì)有別于其他同學(xué)。請(qǐng)你以“_______________的我”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

  要求：(1)請(qǐng)你把你自己最真切的一面告訴同學(xué)們，選擇寫(xiě)作內(nèi)容把題目補(bǔ)充完整后再作文。

    (2)不限文體，不少于500字。

    (3)要有真情實(shí)感。

    (4)書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)正確。

24·親愛(ài)的同學(xué)，每人都應(yīng)懷揣一顆感恩之心。當(dāng)你放學(xué)回家，媽媽已經(jīng)為你準(zhǔn)備了可口的飯菜；當(dāng)你遇到挫折苦惱的時(shí)候，老師的開(kāi)導(dǎo)使你重現(xiàn)笑容，當(dāng)你心事重重而郁悶的時(shí)候，同學(xué)的關(guān)心會(huì)掃去你心頭的烏云……面對(duì)這些小事，你是否想到：感謝父母，生我養(yǎng)我，給了我家庭的溫馨；感謝老師，教育我輔導(dǎo)我，給了我淵博的知識(shí)；我感謝周?chē)�的每一個(gè)人，給了我人間的真情、友情和親情。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉}二一番問(wèn)候與安慰……

  請(qǐng)你以“感恩”為話(huà)題作文。要求：文題自擬，不限文體，不少于500字，要有真情實(shí)感。

閱讀下面文段后，按要求完成8——12題（ 12 分）

父親的游戲

兩天前，兒子獨(dú)自一人來(lái)到這個(gè)城市�，F(xiàn)在，父親要送他回去。

他們來(lái)到火車(chē)站，卻在候車(chē)室的入口停下來(lái)。兩個(gè)人盯著安檢儀的小屏幕，那上面不斷流動(dòng)著各種箱包和紡織袋的輪廓。

男人說(shuō)看到了嗎，把行李放進(jìn)去，屏幕上就會(huì)照出行李里面的東西……你看看，這是一個(gè)臉盆……這應(yīng)該是一床被子……這個(gè)，一雙皮鞋吧�？墒牵�他為什么能照出里面的東西呢？男人低下頭，問(wèn)他七歲的兒子。

是X光的原因……你昨天跟我講過(guò)。兒子說(shuō)。

男人滿(mǎn)意地點(diǎn)頭。他說(shuō)是，是X光。只有X光，才能把東西變透明了，我們才能看到它的里面。

（a）男人穿一件藍(lán)色的工作服，那上面沾著點(diǎn)點(diǎn)泥水的痕跡。男人頭發(fā)凌亂，目光是城里人所認(rèn)定的那種卑微。城市里有太多這樣的男人，他們從家鄉(xiāng)來(lái)到城市，散落到各個(gè)建筑工地。然后，用超負(fù)荷的勞動(dòng)，來(lái)維系一種最低限度的期望。

男人說(shuō)要是人鉆進(jìn)去，內(nèi)臟就會(huì)清楚得很。這東西，就是你娘給你說(shuō)的醫(yī)院的X光機(jī)。

兒子使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。表情很是興奮。安檢員不屑地撇了撇嘴。如果說(shuō)一開(kāi)始男人的話(huà)還有些靠譜，那么現(xiàn)在，他已經(jīng)開(kāi)始胡說(shuō)八道了。

男人沖兒子笑笑，你看好了……

然后他就做出一個(gè)讓周?chē)�所有人都大吃一驚的舉動(dòng)。他突然撲向安檢儀，蜷了身子，像一個(gè)紡織袋般趴伏。安檢員大喊一聲，你要干什么？可是來(lái)不及了，傳送帶把男人送進(jìn)安檢儀，屏幕上出現(xiàn)男人趴伏的瘦小輪廓。幾秒鐘后，男人被安檢儀吐出。男人爬起來(lái)，滿(mǎn)面紅光。

安檢員沖過(guò)來(lái)，朝男人吼叫，你發(fā)什么瘋？

男人尷尬地笑。他說(shuō)，我和兒子做游戲呢。

做游戲？安檢員怒火沖天，你們拿安檢儀來(lái)做游戲？這東西對(duì)身體有害你不知道？

男人慌忙朝他眨眼。安檢員正大喊大叫，忽略了男人急切的眼神。（b）男人飛快地拉起他的兒子。男人說(shuō)，走，我們?nèi)サ然疖?chē)吧！

他們來(lái)到候車(chē)室，找兩個(gè)座位坐下。男人問(wèn)兒子，你剛才看清楚了嗎？

兒子說(shuō)，不是很清楚。

男人說(shuō)沒(méi)關(guān)系，你看個(gè)大概就行了。得了肺病的人，肺那兒會(huì)有一個(gè)很大的黑影，你看見(jiàn)我有嗎？男人跟兒子比劃著肺的位置。他比劃的并不準(zhǔn)確。

是，你那兒沒(méi)有黑影。兒子認(rèn)真地說(shuō)。

這就對(duì)了。男人滿(mǎn)意地拍了拍兒子的肩膀，你看我們多聰明，我們騙那個(gè)沒(méi)穿白大褂的大夫說(shuō)我們?cè)谧鲇螒�，他竟信了。他竟沒(méi)收我們的錢(qián)。你看看，我早說(shuō)過(guò)你也能當(dāng)大夫嘛。

是啊是啊。兒子兩眼泛光。

回去，你娘問(wèn)你，你陪著你爹去看X光了嗎？你怎么說(shuō)？男人問(wèn)。

去看過(guò)了。兒子說(shuō)。

去哪個(gè)醫(yī)院看的？男人追問(wèn)。

去火車(chē)站醫(yī)院看的。兒子回答。好兒子。(c)父親捏了捏兒子的小臉，我們拉鉤吧！父親伸出手，鉤住兒子的小指。他們仔細(xì)地鉤勾，每一下都很到位。

告訴你娘，我的肺病早就好了，別再讓她擔(dān)心，也別再讓她把你一個(gè)人送過(guò)來(lái)，陪我去醫(yī)院了。男人站起來(lái)�；疖�(chē)馬上就要來(lái)了。

好。兒子使勁地點(diǎn)頭，你的肺上沒(méi)有黑影，我和娘都知道你的病早好了。

男人笑了笑。他再一次捏了捏兒子紅撲撲的小臉。

男人把兒子送上了火車(chē)，往回走。他走得很快。他還得趕回去干活。他還得在這個(gè)城市里拼命賺錢(qián)。他要把賺來(lái)的錢(qián)全部帶回家。家里需要錢(qián)，他不敢去醫(yī)院檢查他的病。哪怕，只是掛個(gè)門(mén)診，然后照一張X光片。

男人走得有些急。（d）他輕輕地咳了起來(lái)，咳出的痰里，夾著淡淡的血絲。他緊張地回頭，卻想兒子已經(jīng)上了火車(chē)。于是男人笑了。剛才他和兒子做的那個(gè)游戲，讓他滿(mǎn)足和幸福。

8、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文中“游戲”的主要內(nèi)容。（2分）

9、下列各項(xiàng)對(duì)選文理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（    ）（2分）

A.畫(huà)線(xiàn)a 句通過(guò)肖像描寫(xiě)，表明父親是一個(gè)進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工。

B.畫(huà)線(xiàn)b句中的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)了父親這樣的心理：害怕安檢員繼續(xù)訓(xùn)斥，自己在兒子面前失去做父親的尊嚴(yán)，急于帶兒子離開(kāi)。

C.畫(huà)線(xiàn)c句中“鉤勾”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)含義豐富：有凝重的囑托，認(rèn)真的承諾，也有無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，綿綿的親情……

D.畫(huà)線(xiàn)d句表明父親原本就知道自己的病情，“游戲”只是一個(gè)善意的“謊言”。

10、你認(rèn)為選文末句父親“滿(mǎn)足和幸�！钡脑�因是什么？（2分）

11、安檢員用不屑的眼神看著男人，認(rèn)為男人卑微、無(wú)知、可笑。讀了這篇文章后你對(duì)男人有怎樣的認(rèn)識(shí)？（2分）

12、農(nóng)民工以辛勤勞動(dòng)為城市建設(shè)和國(guó)家發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)；他們的生存狀況，一直為黨和政府、社會(huì)各界高度重視，我們理應(yīng)對(duì)他們給予更多的關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛(ài)。假如文中的男人應(yīng)邀來(lái)到了江蘇電視臺(tái)“真情”欄目現(xiàn)場(chǎng)，你打通了熱線(xiàn)電話(huà)，你最想對(duì)男人說(shuō)什么？ （4分）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：
（1）“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”（江澤民）
（2）“如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)�！保ǜ郀柣�）
（3）“如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果，是使自己什么．也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生將永遠(yuǎn)是模仿和抄襲�！�
（4）“創(chuàng)造主未完成之工作，讓我們接過(guò)來(lái)。繼續(xù)創(chuàng)造……教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。說(shuō)得明確些，先生創(chuàng)造學(xué)生，學(xué)生也創(chuàng)造先生。學(xué)生、先生合作而創(chuàng)造出彼此崇拜之活人。……
所以處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)。人人是創(chuàng)造之人，讓我們至少走兩步退一步，向著創(chuàng)造之路邁進(jìn)吧！
創(chuàng)造之神，你回來(lái)呀！只要你肯回來(lái)，我們?cè)敢獍岩磺小�…我們的汗，我們的血，我們的心，我們的生命……都獻(xiàn)給你。只要有一滴汗，一滴血，一滴熱情，便是創(chuàng)造之神所愛(ài)住的行宮，就能開(kāi)創(chuàng)造之花，結(jié)創(chuàng)造之果。繁殖創(chuàng)造之森林�！�
　　（《創(chuàng)造宣言》陶行知）
請(qǐng)以“創(chuàng)新”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。
注意：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于600字。

寫(xiě)作（60分）
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：
（1）“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力�！保ń瓭擅瘢�
（2）“如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)�！保ǜ郀柣�）
（3）“如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果，是使自己什么．也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生將永遠(yuǎn)是模仿和抄襲�！�
（4）“創(chuàng)造主未完成之工作，讓我們接過(guò)來(lái)。繼續(xù)創(chuàng)造……教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。說(shuō)得明確些，先生創(chuàng)造學(xué)生，學(xué)生也創(chuàng)造先生。學(xué)生、先生合作而創(chuàng)造出彼此崇拜之活人�！�…
所以處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)。人人是創(chuàng)造之人，讓我們至少走兩步退一步，向著創(chuàng)造之路邁進(jìn)吧！
創(chuàng)造之神，你回來(lái)呀！只要你肯回來(lái)，我們?cè)敢獍岩磺小�…我們的汗，我們的血，我們的心，我們的生命……都獻(xiàn)給你。只要有一滴汗，一滴血，一滴熱情，便是創(chuàng)造之神所愛(ài)住的行宮，就能開(kāi)創(chuàng)造之花，結(jié)創(chuàng)造之果。繁殖創(chuàng)造之森林�！�
　　（《創(chuàng)造宣言》陶行知）
請(qǐng)以“創(chuàng)新”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。
注意：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于600字。

寫(xiě)作（60分）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：

（1）“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力�！保ń瓭擅瘢�

（2）“如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。”（高爾基）

（3）“如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果，是使自己什么．也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生將永遠(yuǎn)是模仿和抄襲�！�

（4）“創(chuàng)造主未完成之工作，讓我們接過(guò)來(lái)。繼續(xù)創(chuàng)造……教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。說(shuō)得明確些，先生創(chuàng)造學(xué)生，學(xué)生也創(chuàng)造先生。學(xué)生、先生合作而創(chuàng)造出彼此崇拜之活人�！�…

所以處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)。人人是創(chuàng)造之人，讓我們至少走兩步退一步，向著創(chuàng)造之路邁進(jìn)吧！

創(chuàng)造之神，你回來(lái)呀！只要你肯回來(lái)，我們?cè)敢獍岩磺小�…我們的汗，我們的血，我們的心，我們的生命……都獻(xiàn)給你。只要有一滴汗，一滴血，一滴熱情，便是創(chuàng)造之神所愛(ài)住的行宮，就能開(kāi)創(chuàng)造之花，結(jié)創(chuàng)造之果。繁殖創(chuàng)造之森林。”

　�。ā秳�(chuàng)造宣言》陶行知）

請(qǐng)以“創(chuàng)新”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。

注意：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于600字。

寫(xiě)作（60分）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：

（1）“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力�！保ń瓭擅瘢�

（2）“如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)�！保ǜ郀柣�）

（3）“如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果，是使自己什么．也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生將永遠(yuǎn)是模仿和抄襲�！�

（4）“創(chuàng)造主未完成之工作，讓我們接過(guò)來(lái)。繼續(xù)創(chuàng)造……教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。說(shuō)得明確些，先生創(chuàng)造學(xué)生，學(xué)生也創(chuàng)造先生。學(xué)生、先生合作而創(chuàng)造出彼此崇拜之活人�！�…

所以處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)。人人是創(chuàng)造之人，讓我們至少走兩步退一步，向著創(chuàng)造之路邁進(jìn)吧！

創(chuàng)造之神，你回來(lái)呀！只要你肯回來(lái)，我們?cè)敢獍岩磺小�…我們的汗，我們的血，我們的心，我們的生命……都獻(xiàn)給你。只要有一滴汗，一滴血，一滴熱情，便是創(chuàng)造之神所愛(ài)住的行宮，就能開(kāi)創(chuàng)造之花，結(jié)創(chuàng)造之果。繁殖創(chuàng)造之森林。”

　�。ā秳�(chuàng)造宣言》陶行知）

請(qǐng)以“創(chuàng)新”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。

注意：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于600字。