3、大自然讓我們體會(huì)清幽與寧靜,讓我們感受愜意和愉悅。請寫出你積累的描繪美好自然風(fēng)光的連續(xù)兩局詩句,并標(biāo)明作者或出處。
句子:
作者或出處:
3、略
科目:初中語文 來源: 題型:
大自然讓我們體會(huì)清幽與寧靜,讓我們感受愜意和愉悅。請寫出你積累的描繪美好自然風(fēng)光的連續(xù)兩局詩句,并標(biāo)明作者或出處。
句子:
作者或出處:
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
寧靜是一種生產(chǎn)力
于丹
①清人張潮在《幽夢影》中寫道:“能閑世人之所忙者,方能忙世人之所閑!边@句話頗有意味,意思是指大家都在忙碌的事情,你能夠悠閑地對待它,才會(huì)有時(shí)間、有心思去滿足自己的閑情逸趣。
②別人忙碌追逐的你不追趕,別人置之不理的你用心去體會(huì)。這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)的過程。發(fā)現(xiàn)什么呢?發(fā)現(xiàn)一種生活方式,發(fā)現(xiàn)生命的質(zhì)量。《菜根譚》里說:“性躁心粗者一事無成,心平氣和者百福自集。”講的是同樣的道理。
③寧靜有時(shí)也是一種生產(chǎn)力。一個(gè)人能夠平心靜氣,就能夠獲得一種智慧的能量,提高生命的質(zhì)量和效率。
④我曾經(jīng)看過一個(gè)小故事。一位木匠把手表掉在半人高的刨花里,讓眾多徒弟去找,大家亂哄哄地找,怎么也找不著。后來他的兒子獨(dú)自在夜里靜靜地聽手表走動(dòng)的響聲,始終找到那塊手表。事情很簡單,道理卻很深刻。想想看,寧靜難道不是一種生產(chǎn)力嗎?
⑤《莊子》中說:“水靜猶明,而況精神!圣人之心靜乎!天地之鑒也;萬物之鏡也!碧斓厝f物是可以映照在我們心中的,前提是心要安靜。喧囂的小溪把碎沫拍打在山崖上的時(shí)候,澎湃的大海把浪花摔打在沙灘上的時(shí)候,它能照見世界嗎?它什么也看不見。
⑥一個(gè)人的心里有太多欲望,過分在意他人的贊譽(yù)和誹謗之語,這顆心就會(huì)像喧囂的小溪碎沫和澎湃的大海浪花,鼓動(dòng)著,躁動(dòng)著,這樣的人能靜下來嗎?如果不能擁有一份寧靜,不能擁有一種閑適,我們能看見生命的本真嗎?
⑦安靜下來,在中國人本來的生命規(guī)律中去發(fā)現(xiàn)悠然的歡喜,對今天這個(gè)時(shí)代而言,也許不僅是一件錦上添花的事,說它是雪中送炭也不為過。
(選自《趣品人生》,有刪改)
14.閱讀②④兩段,注意劃波浪線的兩個(gè)論據(jù),完成表格內(nèi)容(3分)
論據(jù) | 證明觀點(diǎn) | 論證方法 | 論據(jù)特點(diǎn) | 論證作用 |
《菜根譚》名言 | 心平氣和能發(fā)現(xiàn)生命的質(zhì)量 | a | 具有權(quán)威性 | c |
木匠兒子找手表 | b | 舉例論證 | 事實(shí)勝于雄辯 |
15.第③段中,“獲得一種智慧的能量”與“提高生命的質(zhì)量和效率”能否對調(diào)?為什么?(3分)
16.第⑥段,把加點(diǎn)的詞“太多”刪去,行不行?把劃線的反問句“這樣的人能靜下來”改成陳述句,好不好?請說明理由(4分)
17.你身邊也有一些人不夠“寧靜”,請舉例說明,并為他們提出建議。(5分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
寧靜是一種生產(chǎn)力
于丹
①清人張潮在《幽夢影》中寫道:“能閑世人之所忙者,方能忙世人之所閑。”這句話頗有意味,意思是指大家都在忙碌的事情,你能夠悠閑地對待它,才會(huì)有時(shí)間、有心思去滿足自己的閑情逸趣。
②別人忙碌追逐的你不追趕,別人置之不理的你用心去體會(huì)。這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)的過程。發(fā)現(xiàn)什么呢?發(fā)現(xiàn)一種生活方式,發(fā)現(xiàn)生命的質(zhì)量。《菜根譚》里說:“性躁心粗者一事無成,心平氣和者百福自集。”講的是同樣的道理。
③寧靜有時(shí)也是一種生產(chǎn)力。一個(gè)人能夠平心靜氣,就能夠獲得一種智慧的能量,提高生命的質(zhì)量和效率。
④我曾經(jīng)看過一個(gè)小故事。一位木匠把手表掉在半人高的刨花里,讓眾多徒弟去找,大家亂哄哄地找,怎么也找不著。后來他的兒子獨(dú)自在夜里靜靜地聽手表走動(dòng)的響聲,始終找到那塊手表。事情很簡單,道理卻很深刻。想想看,寧靜難道不是一種生產(chǎn)力嗎?
⑤《莊子》中說:“水靜猶明,而況精神!圣人之心靜乎!天地之鑒也;萬物之鏡也!碧斓厝f物是可以映照在我們心中的,前提是心要安靜。喧囂的小溪把碎沫拍打在山崖上的時(shí)候,澎湃的大海把浪花摔打在沙灘上的時(shí)候,它能照見世界嗎?它什么也看不見。
⑥一個(gè)人的心里有太多欲望,過分在意他人的贊譽(yù)和誹謗之語,這顆心就會(huì)像喧囂的小溪碎沫和澎湃的大海浪花,鼓動(dòng)著,躁動(dòng)著,這樣的人能靜下來嗎?如果不能擁有一份寧靜,不能擁有一種閑適,我們能看見生命的本真嗎?
⑦安靜下來,在中國人本來的生命規(guī)律中去發(fā)現(xiàn)悠然的歡喜,對今天這個(gè)時(shí)代而言,也許不僅是一件錦上添花的事,說它是雪中送炭也不為過。
(選自《趣品人生》,有刪改)
8.閱讀②④兩段,注意劃波浪線的兩個(gè)論據(jù),完成表格內(nèi)容(3分)
論據(jù) | 證明觀點(diǎn) | 論證方法 | 論據(jù)特點(diǎn) | 論證作用 |
《菜根譚》名言 | 心平氣和能發(fā)現(xiàn)生命的質(zhì)量 | a | 具有權(quán)威性 | c |
木匠兒子找手表 | b | 舉例論證 | 事實(shí)勝于雄辯 |
9.第③段中,“獲得一種智慧的能量”與“提高生命的質(zhì)量和效率”能否對調(diào)?為什么?(3分)
10.第⑥段,把加點(diǎn)的詞“太多”刪去,行不行?把劃線的反問句“這樣的人能靜下來”改成陳述句,好不好?請說明理由(3分)
11.你身邊也有一些人不夠“寧靜”,請舉例說明,并為他們提出建議。(3分)
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇阜寧縣溝墩中學(xué)八年級下期期末考試語文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀
寧靜是一種生產(chǎn)力(9分)
①清人張潮在《幽夢影》中寫道:“能閑世人之所忙者,方能忙世人之所閑!边@句話頗有意味,意思是指大家都在忙碌的事情,你能夠悠閑地對待它,才會(huì)有時(shí)間、有心思去滿足自己的閑情逸趣。
②別人忙碌追逐的,你不追趕,別人置之不理的,你用心去體會(huì)。這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)的過程。發(fā)現(xiàn)什么呢?發(fā)現(xiàn)一種生活方式,發(fā)現(xiàn)生命的質(zhì)量!恫烁T》里說:“性躁心粗者一事無成,心平氣和者百福自集!敝v的是同樣的道理。
③寧靜有時(shí)也是一種生產(chǎn)力。一個(gè)人能夠平心靜氣,就能夠獲得一種智慧的能量,提高生命的質(zhì)量和效率。
④我曾經(jīng)看過一個(gè)小故事。一位木匠把手表掉在半人高的刨花里,讓眾多徒弟去找,大家亂哄哄地找,怎么也找不著。后來他的兒子獨(dú)自在夜里靜靜地聽手表走動(dòng)的響聲,終于找到那塊手表。事情很簡單,道理卻很深刻。想想看,寧靜難道不是一種生產(chǎn)力嗎?
⑤《莊子》中說:“水靜猶明,而況精神!圣人之心靜乎!天地之鑒也;萬物之鏡也!碧斓厝f物是可以映照在我們心中的,前提是心要安靜。喧囂的小溪把碎沫拍打在山崖上的時(shí)候,澎湃的大海把浪花摔打在沙灘上的時(shí)候,它能照見世界嗎?它什么也看不見。
⑥一個(gè)人的心里有太多欲望,過分在意他人的贊譽(yù)和誹謗之語,這顆心就會(huì)像喧囂的小溪碎沫和澎湃的大海浪花,鼓動(dòng)著,躁動(dòng)著,這樣的人能靜下來嗎?如果不能擁有一份寧靜,不能擁有一種閑適,我們能看見生命的本真嗎?
⑦安靜下來,在中國人本來的生命規(guī)律中去發(fā)現(xiàn)悠然的歡喜,對今天這個(gè)時(shí)代而言,也許不僅是一件錦上添花的事,說它是雪中送炭也不為過。
(選自《趣品人生》,有刪改)
【小題1】閱讀②④兩段,注意出現(xiàn)的兩個(gè)論據(jù),完成表格內(nèi)容(3分)
論據(jù) | 證明觀點(diǎn) | 論證方法 | 論據(jù)特點(diǎn) | 論證作用 |
《菜根譚》名言 | 心平氣和能發(fā)現(xiàn)生命的質(zhì)量 | A | 具有權(quán)威性 | B |
木匠兒子找手表 | 一個(gè)人平心靜氣能獲得一種智慧的能量,提高生命的質(zhì)量和效率 | 舉例論證 | 確鑿,可信度高 |
科目:初中語文 來源:2014屆江蘇阜寧縣溝墩中學(xué)八年級下期期末考試語文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀
寧靜是一種生產(chǎn)力(9分)
①清人張潮在《幽夢影》中寫道:“能閑世人之所忙者,方能忙世人之所閑!边@句話頗有意味,意思是指大家都在忙碌的事情,你能夠悠閑地對待它,才會(huì)有時(shí)間、有心思去滿足自己的閑情逸趣。
②別人忙碌追逐的,你不追趕,別人置之不理的,你用心去體會(huì)。這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)的過程。發(fā)現(xiàn)什么呢?發(fā)現(xiàn)一種生活方式,發(fā)現(xiàn)生命的質(zhì)量!恫烁T》里說:“性躁心粗者一事無成,心平氣和者百福自集!敝v的是同樣的道理。
③寧靜有時(shí)也是一種生產(chǎn)力。一個(gè)人能夠平心靜氣,就能夠獲得一種智慧的能量,提高生命的質(zhì)量和效率。
④我曾經(jīng)看過一個(gè)小故事。一位木匠把手表掉在半人高的刨花里,讓眾多徒弟去找,大家亂哄哄地找,怎么也找不著。后來他的兒子獨(dú)自在夜里靜靜地聽手表走動(dòng)的響聲,終于找到那塊手表。事情很簡單,道理卻很深刻。想想看,寧靜難道不是一種生產(chǎn)力嗎?
⑤《莊子》中說:“水靜猶明,而況精神!圣人之心靜乎!天地之鑒也;萬物之鏡也!碧斓厝f物是可以映照在我們心中的,前提是心要安靜。喧囂的小溪把碎沫拍打在山崖上的時(shí)候,澎湃的大海把浪花摔打在沙灘上的時(shí)候,它能照見世界嗎?它什么也看不見。
⑥一個(gè)人的心里有太多欲望,過分在意他人的贊譽(yù)和誹謗之語,這顆心就會(huì)像喧囂的小溪碎沫和澎湃的大海浪花,鼓動(dòng)著,躁動(dòng)著,這樣的人能靜下來嗎?如果不能擁有一份寧靜,不能擁有一種閑適,我們能看見生命的本真嗎?
⑦安靜下來,在中國人本來的生命規(guī)律中去發(fā)現(xiàn)悠然的歡喜,對今天這個(gè)時(shí)代而言,也許不僅是一件錦上添花的事,說它是雪中送炭也不為過。
(選自《趣品人生》,有刪改)
1.閱讀②④兩段,注意出現(xiàn)的兩個(gè)論據(jù),完成表格內(nèi)容(3分)
論據(jù) |
證明觀點(diǎn) |
論證方法 |
論據(jù)特點(diǎn) |
論證作用 |
《菜根譚》名言 |
心平氣和能發(fā)現(xiàn)生命的質(zhì)量 |
A |
具有權(quán)威性 |
B |
木匠兒子找手表 |
一個(gè)人平心靜氣能獲得一種智慧的能量,提高生命的質(zhì)量和效率 |
舉例論證 |
確鑿,可信度高 |
2.第③段中,“獲得一種智慧的能量”與“提高生命的質(zhì)量和效率”能否對調(diào)?為什么?(2分)
3.第⑥段把加點(diǎn)的詞“太多”、“過分”刪去行不行?請說明理由(2分)
4.你身邊也有一些人不夠“寧靜”,請舉例說明,并為他們提出建議。(2分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
論據(jù) | 證明觀點(diǎn) | 論證方法 | 論據(jù)特點(diǎn) | 論證作用 |
《菜根譚》名言 | 心平氣和能發(fā)現(xiàn)生命的質(zhì)量 | A | 具有權(quán)威性 | B |
木匠兒子找手表 | 一個(gè)人平心靜氣能獲得一種智慧的能量,提高生命的質(zhì)量和效率 | 舉例論證 | 確鑿,可信度高 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,完成14~17題(15分)
寧靜是一種生產(chǎn)力
于丹
①清人張潮在《幽夢影》中寫道:“能閑世人之所忙者,方能忙世人之所閑!边@句話頗有意味,意思是指大家都在忙碌的事情,你能夠悠閑地對待它,才會(huì)有時(shí)間、有心思去滿足自己的閑情逸趣。
②別人忙碌追逐的你不追趕,別人置之不理的你用心去體會(huì)。這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)的過程。發(fā)現(xiàn)什么呢?發(fā)現(xiàn)一種生活方式,發(fā)現(xiàn)生命的質(zhì)量。《菜根譚》里說:“性躁心粗者一事無成,心平氣和者百福自集。”講的是同樣的道理。
③寧靜有時(shí)也是一種生產(chǎn)力。一個(gè)人能夠平心靜氣,就能夠獲得一種智慧的能量,提高生命的質(zhì)量和效率。
④我曾經(jīng)看過一個(gè)小故事。一位木匠把手表掉在半人高的刨花里,讓眾多徒弟去找,大家亂哄哄地找,怎么也找不著。后來他的兒子獨(dú)自在夜里靜靜地聽手表走動(dòng)的響聲,始終找到那塊手表。事情很簡單,道理卻很深刻。想想看,寧靜難道不是一種生產(chǎn)力嗎?
⑤《莊子》中說:“水靜猶明,而況精神!圣人之心靜乎!天地之鑒也;萬物之鏡也!碧斓厝f物是可以映照在我們心中的,前提是心要安靜。喧囂的小溪把碎沫拍打在山崖上的時(shí)候,澎湃的大海把浪花摔打在沙灘上的時(shí)候,它能照見世界嗎?它什么也看不見。
⑥一個(gè)人的心里有太多欲望,過分在意他人的贊譽(yù)和誹謗之語,這顆心就會(huì)像喧囂的小溪碎沫和澎湃的大海浪花,鼓動(dòng)著,躁動(dòng)著,這樣的人能靜下來嗎?如果不能擁有一份寧靜,不能擁有一種閑適,我們能看見生命的本真嗎?
⑦安靜下來,在中國人本來的生命規(guī)律中去發(fā)現(xiàn)悠然的歡喜,對今天這個(gè)時(shí)代而言,也許不僅是一件錦上添花的事,說它是雪中送炭也不為過。
(選自《趣品人生》,有刪改)
14.閱讀②④兩段,注意劃波浪線的兩個(gè)論據(jù),完成表格內(nèi)容(3分)
論據(jù) | 證明觀點(diǎn) | 論證方法 | 論據(jù)特點(diǎn) | 論證作用 |
《菜根譚》名言 | 心平氣和能發(fā)現(xiàn)生命的質(zhì)量 | a | 具有權(quán)威性 | c |
木匠兒子找手表 | b | 舉例論證 | 事實(shí)勝于雄辯 |
15.第③段中,“獲得一種智慧的能量”與“提高生命的質(zhì)量和效率”能否對調(diào)?為什么?(3分)
16.第⑥段,把加點(diǎn)的詞“太多”刪去,行不行?把劃線的反問句“這樣的人能靜下來”改成陳述句,好不好?請說明理由(4分)
17.你身邊也有一些人不夠“寧靜”,請舉例說明,并為他們提出建議。(5分)
科目:初中語文 來源:重慶市期中題 題型:閱讀理解與欣賞
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