7、應(yīng)用文常識(shí)
下面是張華同學(xué)寫給德育處的一份要求參加繪畫興趣小組的申請(qǐng)書,其中有三處錯(cuò)誤(①錯(cuò)別字②用詞不得體③格式錯(cuò)誤各一處),請(qǐng)找出并加以改正。
申請(qǐng)書
學(xué)校德育處:
學(xué)校成立課外興趣小組,這是豐富學(xué)生課余生活和培養(yǎng)學(xué)生情操的好舉措。我有一定的繪畫基礎(chǔ),善長素描。我申請(qǐng)參加繪畫興趣小組,以提高自己的繪畫水平。
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必批準(zhǔn)。
2009年6月20日
申請(qǐng)人 九年級(jí)(2)班學(xué)生張華
① ② ③
7、①“善長”改為“擅長”;②“請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必批準(zhǔn)”刪除“務(wù)必”;③署名應(yīng)在時(shí)間前
科目:初中語文 來源: 題型:
應(yīng)用文常識(shí)
下面是張華同學(xué)寫給德育處的一份要求參加繪畫興趣小組的申請(qǐng)書,其中有三處錯(cuò)誤(①錯(cuò)別字②用詞不得體③格式錯(cuò)誤各一處),請(qǐng)找出并加以改正。
申請(qǐng)書
學(xué)校德育處:
學(xué)校成立課外興趣小組,這是豐富學(xué)生課余生活和培養(yǎng)學(xué)生情操的好舉措。我有一定的繪畫基礎(chǔ),善長素描。我申請(qǐng)參加繪畫興趣小組,以提高自己的繪畫水平。
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必批準(zhǔn)。
2009年6月20日
申請(qǐng)人 九年級(jí)(2)班學(xué)生張華
① ② ③
科目:初中語文 來源:2014級(jí)四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校初九上半期語文試卷A(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章,然后完成文后的題。(12分)
向字典鞠躬
①據(jù)《今晚報(bào)》的一篇文章透露,大型電視劇《采桑子》拍攝現(xiàn)場(chǎng)“出現(xiàn)了一道好風(fēng)景”:劇組中不少人都隨身帶著字典,一遇到吃不準(zhǔn)的問題,就立刻向“老師”請(qǐng)教。主演陳小藝小姐說:“《采桑子》是一部歷史劇,文化含量是很高的,自己深感才疏學(xué)淺,自然不敢掉以輕心。”這道“好風(fēng)景”本人雖未能目睹,但還是有眼睛一亮之感。
②這些年來,總是見到“念白字”的新聞。比如蘇軾的“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠”,“綺”讀音為qǐ,指有花紋的絲織品,古詩中不是有“遍身羅綺者,不是養(yǎng)蠶人”嗎?王菲卻唱成了yi。又如小天后蔡依林在唱《懷念》時(shí),將“未完的齟齬一句唱成了“未完的‘zǔyǔ’”。齟齬,正確的讀音應(yīng)是jǔ yǔ,本意指上下牙齒不對(duì)應(yīng),后用來比喻為意見不一致。蔡依林誤jǔ為zǔ,想來是受了組、祖等宇的影響。最近掀起軒然大波的,是有“才女”之稱的伊能靜,她在新推出的專輯中唱蘇軾的《念奴嬌》,把“羽扇綸巾”的“綸”(guān),唱戒了“倫理道德”的“倫”。這是一種相當(dāng)流行的誤讀。不過,伊能靜還是值得稱道的,她立即在自己的博客中公開道歉,并特地花了一天時(shí)間重新錄音。和這些“念白字”的新聞相比,《采桑子》劇組“帶著字典拍片”,猶如春風(fēng)佛過田野,給我們帶來了清新的空氣。
③其實(shí),在老一輩藝術(shù)家中,這種做法早已成為習(xí)慣。電影藝術(shù)家孫道臨便是一個(gè)典型的例子。他的銀幕形象風(fēng)流倜儻,按今天的話說,絕對(duì)是個(gè)“帥哥”;演技更為精湛,一招一式,無不傳神。然而他卻是“藝高膽不大”,哪怕排練一首短詩,也會(huì)在包里裝著一本《新華字典》備查,唯恐稍有閃失。正是幾十年如一日的“嚴(yán)謹(jǐn)”,練就了他的臺(tái)詞功夫,在演藝界堪稱有口皆碑:不僅嗓音渾厚,吐字清晰,而且發(fā)音準(zhǔn)確,字正腔圓,沒有在演出中念過什么白字。孫道臨先生曾經(jīng)真誠地說:“中國字那么多,念不出來沒什么難為情;但如果想當(dāng)然地亂念,那是對(duì)不起觀眾的!
④由孫道臨想到了巴金老人。巴老健在的時(shí)候,我們?cè)啻蔚情T祝賀他的生日。他的書房里有一張簡(jiǎn)陋的狹小的書桌,《隨想錄》中的不少文章,便是在這張書桌上完成的,讓人見了肅然起敬。我們每次去的時(shí)候,見到書桌上除了攤放著紙、筆之外,還有一本《現(xiàn)代漢語詞典》。遇到一時(shí)想不起來的字,巴老總是會(huì)翻開詞典,查清楚以后才肯落筆。這就是一代大家的寫作態(tài)度。《隨想錄》的手稿本,我至少讀過三遍,幾乎投發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)字,原因大概就在此吧。在我的腦海里,經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出巴老查閱詞典的景象。這是一個(gè)尋常的生活鏡頭,但它象征著一種高尚的文化精神。
⑤字典是知識(shí)的海洋,是智慧的寶庫,是無聲的老師。在校園學(xué)習(xí)階段,是字典為我們釋疑解惑,不斷完善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu),在我們工作以后,同樣是字典為我們把關(guān)糾錯(cuò),保證文化產(chǎn)品的內(nèi)容質(zhì)量和文字質(zhì)量。一個(gè)懂得感恩的人,是不該否認(rèn)字典在文化生活中的地位的。
⑥向字典鞠躬吧。從一個(gè)人對(duì)待字典的態(tài)度,是不難看出他的敬業(yè)精神和文化良知的。你說是嗎?
1.第②段畫線句子中的錯(cuò)別字是 ,它的正確寫法是 。(2分)
2.第①段中“眼睛一亮”在文中的意思是 (2分)
3.(4分)第③、④段中運(yùn)用的論證方法是 ,(1分)其作用是 ;(2分)第⑤段主要論述了 (1分)
4.下面這段文字在文中最恰當(dāng)?shù)奈恢檬?u> (2分)
藝術(shù)家如此,文學(xué)家如此,政治家又何嘗不是如此?毛澤東主席便為我們樹立了榜樣。在那兵荒馬亂的年代,《辭源》伴隨毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。毛主席深夜寫作時(shí),常常會(huì)在握筆疾書的間隙,停下來翻翻《辭源》。這是多么耐人尋味的歷史細(xì)節(jié)。
A.②③之間 B.③④之間 C.④⑤之間 D.⑤⑥之間
5. 參考《現(xiàn)代漢語詞典》對(duì)詞語的釋義,在括號(hào)內(nèi)選擇正確的一個(gè)詞語填在橫線上。(2分)
郁達(dá)夫說“一粒沙里見世界,半瓣花上說人情”,就是說,要善于用小事情來 (反映、反應(yīng))社會(huì),抒發(fā)感情,表現(xiàn)思想, (揭示、揭曉)深刻的哲理和普遍規(guī)律,這就是“以小見大”。
《現(xiàn)代漢語詞典》釋義:
反映:動(dòng)詞(1)反照。比喻把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來。(2)把情況、意見等告訴上級(jí)或有關(guān)部門。
反應(yīng):動(dòng)詞(1)機(jī)體收到體內(nèi)或體外的刺激引起的相應(yīng)的活動(dòng)。名詞(2)事情所引起的意見、態(tài)度或行為。
揭示:動(dòng)詞(1)公布,宣布(文告等)。(2)使人看見原來不容易看出來的失誤
揭曉:動(dòng)詞公布(事情的結(jié)果)。
科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章,然后完成文后的題。(12分)
向字典鞠躬
①據(jù)《今晚報(bào)》的一篇文章透露,大型電視劇《采桑子》拍攝現(xiàn)場(chǎng)“出現(xiàn)了一道好風(fēng)景”:劇組中不少人都隨身帶著字典,一遇到吃不準(zhǔn)的問題,就立刻向“老師”請(qǐng)教。主演陳小藝小姐說:“《采桑子》是一部歷史劇,文化含量是很高的,自己深感才疏學(xué)淺,自然不敢掉以輕心!边@道“好風(fēng)景”本人雖未能目睹,但還是有眼睛一亮之感。
②這些年來,總是見到“念白字”的新聞。比如蘇軾的“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠”,“綺”讀音為qǐ,指有花紋的絲織品,古詩中不是有“遍身羅綺者,不是養(yǎng)蠶人”嗎?王菲卻唱成了yi。又如小天后蔡依林在唱《懷念》時(shí),將“未完的齟齬一句唱成了“未完的‘zǔyǔ’”。齟齬,正確的讀音應(yīng)是jǔ yǔ,本意指上下牙齒不對(duì)應(yīng),后用來比喻為意見不一致。蔡依林誤jǔ為zǔ,想來是受了組、祖等宇的影響。最近掀起軒然大波的,是有“才女”之稱的伊能靜,她在新推出的專輯中唱蘇軾的《念奴嬌》,把“羽扇綸巾”的“綸”(guān),唱戒了“倫理道德”的“倫”。這是一種相當(dāng)流行的誤讀。不過,伊能靜還是值得稱道的,她立即在自己的博客中公開道歉,并特地花了一天時(shí)間重新錄音。和這些“念白字”的新聞相比,《采桑子》劇組“帶著字典拍片”,猶如春風(fēng)佛過田野,給我們帶來了清新的空氣。
③其實(shí),在老一輩藝術(shù)家中,這種做法早已成為習(xí)慣。電影藝術(shù)家孫道臨便是一個(gè)典型的例子。他的銀幕形象風(fēng)流倜儻,按今天的話說,絕對(duì)是個(gè)“帥哥”;演技更為精湛,一招一式,無不傳神。然而他卻是“藝高膽不大”,哪怕排練一首短詩,也會(huì)在包里裝著一本《新華字典》備查,唯恐稍有閃失。正是幾十年如一日的“嚴(yán)謹(jǐn)”,練就了他的臺(tái)詞功夫,在演藝界堪稱有口皆碑:不僅嗓音渾厚,吐字清晰,而且發(fā)音準(zhǔn)確,字正腔圓,沒有在演出中念過什么白字。孫道臨先生曾經(jīng)真誠地說:“中國字那么多,念不出來沒什么難為情;但如果想當(dāng)然地亂念,那是對(duì)不起觀眾的!
④由孫道臨想到了巴金老人。巴老健在的時(shí)候,我們?cè)啻蔚情T祝賀他的生日。他的書房里有一張簡(jiǎn)陋的狹小的書桌,《隨想錄》中的不少文章,便是在這張書桌上完成的,讓人見了肅然起敬。我們每次去的時(shí)候,見到書桌上除了攤放著紙、筆之外,還有一本《現(xiàn)代漢語詞典》。遇到一時(shí)想不起來的字,巴老總是會(huì)翻開詞典,查清楚以后才肯落筆。這就是一代大家的寫作態(tài)度!峨S想錄》的手稿本,我至少讀過三遍,幾乎投發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)字,原因大概就在此吧。在我的腦海里,經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出巴老查閱詞典的景象。這是一個(gè)尋常的生活鏡頭,但它象征著一種高尚的文化精神。
⑤字典是知識(shí)的海洋,是智慧的寶庫,是無聲的老師。在校園學(xué)習(xí)階段,是字典為我們釋疑解惑,不斷完善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu),在我們工作以后,同樣是字典為我們把關(guān)糾錯(cuò),保證文化產(chǎn)品的內(nèi)容質(zhì)量和文字質(zhì)量。一個(gè)懂得感恩的人,是不該否認(rèn)字典在文化生活中的地位的。
⑥向字典鞠躬吧。從一個(gè)人對(duì)待字典的態(tài)度,是不難看出他的敬業(yè)精神和文化良知的。你說是嗎?
【小題1】第②段畫線句子中的錯(cuò)別字是 ,它的正確寫法是 。(2分)
【小題2】第①段中“眼睛一亮”在文中的意思是 (2分)
【小題3】(4分)第③、④段中運(yùn)用的論證方法是 ,(1分)其作用是 ;(2分)第⑤段主要論述了 (1分)
【小題4】下面這段文字在文中最恰當(dāng)?shù)奈恢檬?u> (2分)
藝術(shù)家如此,文學(xué)家如此,政治家又何嘗不是如此?毛澤東主席便為我們樹立了榜樣。在那兵荒馬亂的年代,《辭源》伴隨毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。毛主席深夜寫作時(shí),常常會(huì)在握筆疾書的間隙,停下來翻翻《辭源》。這是多么耐人尋味的歷史細(xì)節(jié)。
A.②③之間 | B.③④之間 | C.④⑤之間 | D.⑤⑥之間 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文段,完成1-6題
新華網(wǎng)成都5月19日電題:
淚 水 中 收 獲 力 量
新華社記者白瑞雪
金黃的麥田,剛剛收割的油菜……若不是從直升機(jī)上清晰地俯瞰巴蜀大地,我們幾乎已經(jīng)忘記了,這本應(yīng)該是一個(gè)豐收的季節(jié)。
當(dāng)哀悼逝者的警報(bào)聲響徹中國,當(dāng)淚水模糊了災(zāi)區(qū)和所有心系災(zāi)區(qū)人們的雙眼,悲傷讓我們痛徹心扉;悲傷,也讓我們的心靈收獲了從廢墟中站起來、向前走的力量。
我們收獲的,是永不放棄的希望。
在綿竹漢旺采訪時(shí),一位剛從山上走下來的婦女,向我攤開了一張沾滿泥土和血跡的紅紗巾。
山里長大、山里結(jié)婚生子的黃惠蘭,在這場(chǎng)地震中失去了她在大山里擁有的一切。沒有食物,沒有水,要走到最近的聚居點(diǎn)——清平鄉(xiāng)政府,還有5公里的路。
地震發(fā)生后第2天下午,寂靜的山谷里響起了轟鳴聲。黃惠蘭和幾個(gè)幸存的同伴們揮動(dòng)著他們從廢墟中撿來的一根紅紗巾,朝著空中的直升機(jī)大聲呼喊。揮了又揮,喊了又喊,直升機(jī)又走了。
此前,一直鼓勵(lì)別人要堅(jiān)強(qiáng)的黃惠蘭,坐在地上放聲大哭。
黃惠蘭開始了走出大山的漫漫征途。紅紗巾是她唯一的行李,因?yàn)樗嘈,直升機(jī)總會(huì)再來的。在山中跋涉了整整一夜后,她又聽到了直升機(jī)的聲響——這一次,她和同伴們撿到了空投的物資。
或許,一根小小的紅紗巾,根本不足以成為直升機(jī)的參照物。但黃惠蘭說,她會(huì)把紗巾珍藏一生,用來提醒自己,生活永遠(yuǎn)充滿希望。
被埋100小時(shí)后獲救的鄧中群、150小時(shí)的虞錦華、164小時(shí)的李寧翠……幾天來,生命奇跡的紀(jì)錄不斷被刷新,幾乎所有神志清醒的獲救者都說,他們?cè)趶U墟下面從來沒有放棄過生的希望。同樣不言放棄的,還有在北川縣城里一遍遍尋找生命的救援人員,還有奔波在尋親路上的人們……
我們收獲的,是人與人之間的溫情。
地震后的清平鄉(xiāng),所有商店免費(fèi)開放,清平小學(xué)的孩子們,正是靠著商店里的牛奶和面包,安然度過了被困的兩天。清平的山下停滿了從德陽、成都甚至更遠(yuǎn)的地方趕來的車輛,接送素不相識(shí)的受災(zāi)群眾。在我隨救援部隊(duì)奔赴重災(zāi)區(qū)的路上,總有群眾端著礦泉水要部隊(duì)停下來歇一歇……
所有進(jìn)入災(zāi)區(qū)采訪的記者都會(huì)發(fā)現(xiàn),志愿者,已經(jīng)成為了抗震救災(zāi)中一道獨(dú)特的風(fēng)景。前幾天從漢旺到成都的夜路上,一支由20多輛“標(biāo)致206”組成的車隊(duì)引起了我的注意。一問,是車友會(huì)發(fā)起的義務(wù)接受災(zāi)群眾的活動(dòng)。他們的車牌,清一色地遮住了兩位數(shù),這讓我想起了這些天來我所接觸的各種各樣的志愿者——有工人、農(nóng)民、退伍老兵,還有與學(xué)校簽了“免責(zé)協(xié)議”的中學(xué)生,幾乎沒有人愿意透露自己的姓名。
即使日常的喧囂讓我們彼此疏遠(yuǎn),即使這個(gè)并不完美的世界讓我們相互戒備,在災(zāi)難襲來的時(shí)刻,我們都以最善良、純真的一面坦誠相對(duì)。這,才是這個(gè)世界本來的面目。
我們收獲的,是承諾與責(zé)任的重量。
在綿陽采訪時(shí),我得到了這樣一個(gè)故事:地震發(fā)生的那一刻,總裝駐四川某基地醫(yī)護(hù)人員正在為一名產(chǎn)婦作剖宮產(chǎn)縫合手術(shù)。當(dāng)劇烈的震動(dòng)襲來,醫(yī)生李春梅立即俯身護(hù)住產(chǎn)婦,大聲招呼助理醫(yī)師和護(hù)士固定手術(shù)臺(tái)。麻醉師韋滿的第一反應(yīng)是抱住搖搖欲倒的空調(diào),以免它砸倒在手術(shù)臺(tái)上,而已經(jīng)走出手術(shù)室的助產(chǎn)士鐘婕又返回室內(nèi),一把扶住左搖右晃的手術(shù)燈……所有人都在用身體保護(hù)產(chǎn)婦,沒有誰選擇逃生。
從太多太多真實(shí)的故事里,從士兵們傷痕累累的肩膀上,從救援人員倒在廢墟上睡著的倦容里……我們一次又一次地讀懂了那個(gè)古老而永恒的話題:責(zé)任。
離開汶川時(shí),30歲的羌族婦女郭秀蓮?fù)业谋衬依锶艘淮t櫻桃。
今年的櫻桃又大又甜。郭秀蓮曾經(jīng)算過,自家的兩畝櫻桃能賣到兩萬元。然而,櫻桃還沒來得及摘,地震就發(fā)生了……
郭秀蓮的一句話,讓我思忖至今:“只要樹還在,明年就會(huì)結(jié)果,誰說明年不會(huì)是一個(gè)豐收年呢?”
順著她指的方向望去,那紅彤彤的一片,是山上最鮮艷的色彩……
1.給下面加點(diǎn)的字注音。
俯瞰( ) 思忖( )
2.品讀全文,指出文章所表達(dá)的主題是什么?
答:
3.選文第一段使用了什么描寫方式?此段在文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用?
答:
4.“郭秀蓮的一句話,讓我思忖至今: ‘只要樹還在,明年就會(huì)結(jié)果,誰說明年不會(huì)是一個(gè)豐收年呢?’”一句中的“思忖”是什么意思?你是怎么理解這句話的?
答:
5.劃線句中的“紗巾”在文中出現(xiàn)了多次。作者這樣寫的用意是什么?“一張沾滿泥土和血跡的紅紗巾”有什么值得珍藏的?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫。表達(dá)了“他”當(dāng)時(shí)怎樣的心情?
答:
6.讀了選文你有何感想?請(qǐng)拿起筆寫出你對(duì)生命價(jià)值的深切感悟。
答:
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.②③之間 | B.③④之間 | C.④⑤之間 | D.⑤⑥之間 |
科目:初中語文 來源:04全國中考試題集錦中考必備 語文 題型:048
閱讀下面文章,完成文后的題。
漫話對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)大家都不陌生。中華大地妙聯(lián)佳對(duì)俯拾即是:“四面河山歸眼底,萬家憂樂到心頭”是鐫刻在岳陽樓上的名聯(lián);“夜眠人靜后,早起鳥啼先”是古代勸學(xué)的佳對(duì);“雖然毫末技術(shù),卻是頂上功夫”是理發(fā)店的妙聯(lián)……可見,生活處處有對(duì)聯(lián)。
對(duì)聯(lián),也叫楹聯(lián),俗稱對(duì)子,是寫在紙上、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語句。對(duì)聯(lián)是漢語特有的一種文學(xué)樣式,一般由上聯(lián)和下聯(lián)構(gòu)成。若有橫批,那么橫批應(yīng)對(duì)對(duì)聯(lián)內(nèi)容起畫龍點(diǎn)睛作用。對(duì)聯(lián)通常粘貼、懸掛在門上或壁間廊柱上。
根據(jù)內(nèi)容和用途來劃分,常見的對(duì)聯(lián)有節(jié)日喜慶聯(lián)、婚喪嫁娶聯(lián)、名勝古跡聯(lián)、自勉聯(lián)、題贈(zèng)聯(lián)等。毛澤東在長沙第一師范讀書時(shí)改寫的“貴有恒,何須三更起五更眠;最無益,只怕一日曝十日寒”是很有名的自勉聯(lián)。魯迅先生寫給瞿秋白的“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”則是充滿革命情誼的題贈(zèng)聯(lián)。
對(duì)聯(lián)源于何時(shí)?可遠(yuǎn)溯先秦,那時(shí)人們?cè)诖箝T上掛兩塊畫著門神或題著門神名字的桃木板,認(rèn)為能壓邪。這種桃木板便叫“桃符”。相傳五代后蜀主孟昶(ch3ng)在寢門桃符板上題詞“新年納馀(y*)慶,嘉節(jié)號(hào)長春”,謂之“題桃符”,即最早的春聯(lián),亦即最初的對(duì)聯(lián)。宋代在門上張貼對(duì)聯(lián)成為一種風(fēng)俗!扒чT萬戶曈曈(t$ng t$ng日出時(shí)光亮的樣子)日,總把舊桃換新符”是這一民俗的形象反映。到了元代,對(duì)聯(lián)較之前朝顯得冷落了些,流傳下來的也很少。對(duì)聯(lián)的真正鼎盛是在明清兩代,到了康乾盛世,對(duì)聯(lián)藝術(shù)日臻完美,涌現(xiàn)出紀(jì)曉嵐、袁枚等對(duì)聯(lián)高手。晚清還出現(xiàn)了一些對(duì)聯(lián)知識(shí)專著,如《楹聯(lián)叢話》等。進(jìn)入20世紀(jì),對(duì)聯(lián)日益呈現(xiàn)出勃發(fā)的英姿。
對(duì)聯(lián)的內(nèi)容豐富多彩,對(duì)聯(lián)的歷史源遠(yuǎn)流長。那么如何撰寫對(duì)聯(lián)呢?
首先,要根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合,選擇清新流暢的語言,表達(dá)有意義的內(nèi)容。例如:“無聲潤物三春雨,有志育才一代功”,可以送給辛勤的園。弧爸︻^喜鵲歌新曲,雪里梅花報(bào)早春”適合春節(jié)傳達(dá)喜氣;“皓月描寫雙燕影,寒霜映出并頭梅”經(jīng)常出現(xiàn)在結(jié)婚喜慶時(shí)。
其次,撰寫上下聯(lián)還應(yīng)注意以下幾點(diǎn):內(nèi)容必須相連,表達(dá)一個(gè)共同的主題;兩聯(lián)字?jǐn)?shù)須相等,相同位置詞語的詞性應(yīng)相同或相近,但不能出現(xiàn)“四!睂(duì)“五湖”之類的詞義雷同,更不宜有“石”對(duì)“石”這樣的同字相對(duì);句子結(jié)構(gòu)形式要相同,彼此對(duì)稱;字音聲調(diào)平仄相對(duì),使對(duì)聯(lián)念起來有一種音樂美。
對(duì)聯(lián)還有一些特殊寫法,在此僅舉兩種。一是從古今詩詞曲賦中取兩句組成,如“夕陽無限好,高處不勝寒”,上聯(lián)出自李商隱詩,下聯(lián)出自蘇軾詞,這叫“集句”。二是“摘句”,就是把詩中的對(duì)偶句直接拿來使用,像“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,就是王勃《送杜少府之任蜀州》一詩的頸聯(lián)。
對(duì)聯(lián)不僅是我國文學(xué)百花園中的一朵香花,而且是世界文學(xué)寶庫中的一箱奇珍。隨著世界文化的融合和許多漢學(xué)家的涌現(xiàn),外國人也逐漸學(xué)會(huì)用漢字來寫對(duì)聯(lián)。據(jù)歷史記載,光緒皇帝結(jié)婚時(shí),英國女王送了一座自鳴鐘,上面就刻有一副對(duì)聯(lián):“日月同明,報(bào)十二時(shí)吉祥如意;天地合德,慶億萬年富貴康寧!毙⌒〉膶(duì)聯(lián)還真的融合了大文化呢!它展現(xiàn)出漢民族語言得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。讓我們把中華民族傳統(tǒng)文化的這朵奇花異葩奉獻(xiàn)給世界,使其在世界文學(xué)寶庫中熠熠生輝!
(選文有改動(dòng))
1.第一段引用幾副名聯(lián)的作用是什么?
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2.文章主要介紹了對(duì)聯(lián)的哪些知識(shí)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括出來。
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3.文章主要運(yùn)用舉例子、分類別的說明方法。請(qǐng)選擇一種舉例說明其作用。
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4.結(jié)合本文所學(xué)知識(shí),對(duì)文中畫線的一副對(duì)聯(lián)進(jìn)行賞析。
貴有恒,何須三更起五更眠;最無益,只怕一日曝十日寒
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科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀下面的選文,回答(
1)~(6)題。【閱讀提示】人類對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)不斷發(fā)生革命性的飛躍。從最初的分子、原子到電子以及質(zhì)子、中子等更小的微粒的發(fā)現(xiàn),人類正不斷揭開微觀物質(zhì)世界的神秘面紗。隨著這一認(rèn)識(shí)的不斷深入,納米技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。納米技術(shù)也叫超微科技,是
21世紀(jì)的一個(gè)全新的概念,它研究和制造極其微小的物體(十億分之一米),廣泛用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事等各個(gè)領(lǐng)域。 走近納米技術(shù)、
1959年,著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者理查德·費(fèi)曼預(yù)言,人類可以用小的機(jī)器制作更小的機(jī)器,最后將變成根據(jù)人類意愿,逐個(gè)地排列原子,制造產(chǎn)品,這是關(guān)于納米技術(shù)最早的夢(mèng)想。、诮陙,一些國家紛紛制訂相關(guān)戰(zhàn)略或計(jì)劃,投入巨資搶占納米技術(shù)戰(zhàn)略高地。日本設(shè)立納米材料研究中心,把納米技術(shù)列入新
5年科技基本計(jì)劃的研究重點(diǎn);德國專門建立納米技術(shù)研究網(wǎng);美國將納米計(jì)劃視為下一次工業(yè)革命的核心,美國政府部門將納米科技基礎(chǔ)研究方面的投資從1997年的1.16億美元增加到2001年的4.97億美元。、奂{米技術(shù)制造的產(chǎn)品固然小得令人眼花繚亂,可是有什么用途呢?老實(shí)說,由于這個(gè)技術(shù)發(fā)展的時(shí)間還很短,可以說還處于打基礎(chǔ)的階段,目前應(yīng)用并不廣泛,但是,就是這樣,其應(yīng)用前景已經(jīng)顯現(xiàn)在人們面前,僅
2001年,納米技術(shù)產(chǎn)品的銷售額就高達(dá)500億美元,而德國薩爾布魯肯市的一個(gè)專門研究納米化學(xué)的研究所,就有90多家來自全世界的公司前來簽訂合同和合作協(xié)議。下面我們只擇其要者略舉幾項(xiàng)。、苁紫,當(dāng)然還是計(jì)算機(jī)信息存儲(chǔ)芯片,它越小而存儲(chǔ)量越大,計(jì)算機(jī)就會(huì)在體積縮小的同時(shí),增大性能。今年年初,克林頓總統(tǒng)在宣布為美國納米技術(shù)研究撥款
50億美元的講話中贊嘆地說,“請(qǐng)大家想象,整個(gè)國會(huì)圖書館的圖書都能存儲(chǔ)在一個(gè)糖塊兒大小的芯片中”,這該是多么令人驚奇。、萜浯危褂眉{米技術(shù)可以選定原子來構(gòu)成分子,這樣就可以制造新物質(zhì),而這樣的應(yīng)用多得簡(jiǎn)直無法敘說。僅就涂料來說,將使用納米技術(shù)制造出來的硬度極強(qiáng)的涂料涂在刀具上,機(jī)械工人就不會(huì)因刀具不鋒利而苦惱了;將抗磨的涂料鍍?cè)诓AШ脱坨R片上,玻璃和鏡片再也不會(huì)有劃痕;將抗熱又抗壓的涂料鍍?cè)诮ㄖ锏牟A粔ι,不僅抗壓,而且可以不讓陽光透過,甚至可以防火,將不產(chǎn)生摩擦的涂料鍍?cè)谳斠汉团乓旱尼t(yī)療用管道內(nèi)壁,護(hù)士就不會(huì)為總在管道中有遺留物而發(fā)愁了。
、拗劣谛虏牧系膽(yīng)用,就連想象力極強(qiáng)的人也無法全部想到,這里只舉關(guān)于能嗅到氣味的材料的幾個(gè)應(yīng)用例子就可見一斑。將這種物質(zhì)放入冰箱中就能檢測(cè)里面食物的新鮮程度;將這種物質(zhì)放入牙刷中,醫(yī)生可以根據(jù)它檢測(cè)出來的口腔氣味來判斷人的健康程度和生病的跡象;將這種物質(zhì)放入電纜中,在電纜即將要燃燒但還沒有燃燒的時(shí)刻,它就可以報(bào)警,這是非常重要的。幾天前報(bào)道的美國一家航空公司在
4年前的失事原因,就是因?yàn)殡娎|起火而引起發(fā)動(dòng)機(jī)起火的,莫斯科電視塔的大火也懷疑是由于電纜起火造成的。如果使用納米技術(shù)產(chǎn)品,一切就平安無事了。、咭粋(gè)新技術(shù)的發(fā)展,必然要導(dǎo)致其他技術(shù)的發(fā)展,難怪從事納米技術(shù)的科學(xué)家驕傲地宣稱:“我們正在引起一場(chǎng)新的技術(shù)革命!
(作者:張福清,選自《中華活頁文選》
2003年第15、16期合刊)(
1)解釋文中加粗的詞語。“至于新材料的應(yīng)用,就連想象力極強(qiáng)的人也無法全部想到,這里只舉關(guān)于能嗅到氣味的材料的幾個(gè)應(yīng)用例子就可見一斑!
可見一斑:_____________________________________________________
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2)通讀全文,試述本文圍繞納米技術(shù)主要說明了什么內(nèi)容。______________________________________________________________
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3)通過本文的閱讀,你對(duì)納米技術(shù)肯定有了一定的了解。請(qǐng)聯(lián)系課文內(nèi)容,結(jié)合”閱讀提示”,根據(jù)自己的理解,給“納米技術(shù)”下一個(gè)定義。______________________________________________________________
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4)從本文看,人類運(yùn)用納米技術(shù)取得了哪幾個(gè)方面的成果?______________________________________________________________
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5)本文在說明納米技術(shù)的優(yōu)越性時(shí),運(yùn)用了大量生產(chǎn)和生活事例。請(qǐng)你說說這樣寫的好處。______________________________________________________________
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6)納米技術(shù)廣泛的應(yīng)用前景就連想象力極強(qiáng)的人也無法全部想到。請(qǐng)結(jié)合對(duì)本文內(nèi)容的理解,聯(lián)系生活實(shí)際,發(fā)揮聯(lián)想和想象,設(shè)計(jì)一個(gè)運(yùn)用納米技術(shù)的科技小制作。(要求:說出小制作的名稱、特點(diǎn)和用途)名稱:_________________________________________________________
特點(diǎn):_________________________________________________________
用途:_________________________________________________________
科目:初中語文 來源: 題型:048
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