10、傳統(tǒng)經(jīng)典的文化常常帶給我們巨大的精神力量。面對(duì)得失時(shí),我們應(yīng)該擁有《岳陽(yáng)樓記》中“ , ”的豁達(dá);陷入困境時(shí),我們應(yīng)該擁有《游山西村》中“ , ”的信心;被人誤解時(shí),我們應(yīng)該擁有“人不是而不慍”的寬容。
10、不以物喜 不以己悲
山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村
科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:
傳統(tǒng)經(jīng)典的文化常常帶給我們巨大的精神力量。面對(duì)得失時(shí),我們應(yīng)該擁有《岳陽(yáng)樓記》中“ , ”的豁達(dá);陷入困境時(shí),我們應(yīng)該擁有《游山西村》中“ , ”的信心;被人誤解時(shí),我們應(yīng)該擁有“人不是而不慍”的寬容。
科目:初中語(yǔ)文 來源:2010年福建省寧德市初中畢業(yè)、升學(xué)考試語(yǔ)文試題 題型:022
傳統(tǒng)經(jīng)典的文化常常帶給我們巨大的精神力量。面對(duì)得失時(shí),我們應(yīng)該擁有《岳陽(yáng)樓記》中“________,________”的豁達(dá);陷入困境時(shí),我們應(yīng)該擁有《游山西村》中“________,________”的信心;被人誤解時(shí),我們應(yīng)該擁有“人不是而不慍”的寬容。
科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:
古詩(shī)文默寫。(共8分)
1.______________,勿施于人。(《論語(yǔ)》)
2.受任于敗軍之際,______________!(諸葛亮《出師表》)
3.白居易《錢塘湖春行》中描寫“鶯燕爭(zhēng)春”景象的詩(shī)句是:“ , 。 ”
4.傳統(tǒng)經(jīng)典的文化常常帶給我們巨大的精神力量。面對(duì)得失時(shí),我們應(yīng)該擁有《岳陽(yáng)樓記》中“ , ”的豁達(dá);陷入困境時(shí),我們應(yīng)該擁有《游山西村》中“ , ”的信心;被人誤解時(shí),我們應(yīng)該擁有“人不知而不慍”的寬容。
科目:初中語(yǔ)文 來源:2011-2012學(xué)年河南省招臨考猜題語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:名句名篇
古詩(shī)文默寫。(共8分)
1.______________,勿施于人。(《論語(yǔ)》)
2.受任于敗軍之際,______________!(諸葛亮《出師表》)
3.白居易《錢塘湖春行》中描寫“鶯燕爭(zhēng)春”景象的詩(shī)句是:“ , 。 ”
4.傳統(tǒng)經(jīng)典的文化常常帶給我們巨大的精神力量。面對(duì)得失時(shí),我們應(yīng)該擁有《岳陽(yáng)樓記》中“ , ”的豁達(dá);陷入困境時(shí),我們應(yīng)該擁有《游山西村》中“ , ”的信心;被人誤解時(shí),我們應(yīng)該擁有“人不知而不慍”的寬容。
科目:初中語(yǔ)文 來源:不詳 題型:默寫題
科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:
科目:初中語(yǔ)文 來源:2012屆河南省中招臨考猜題語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:默寫
古詩(shī)文默寫。(共8分)
【小題1】______________,勿施于人。(《論語(yǔ)》)
【小題2】受任于敗軍之際,______________!(諸葛亮《出師表》)
【小題3】白居易《錢塘湖春行》中描寫“鶯燕爭(zhēng)春”景象的詩(shī)句是:“ , 。 ”
【小題4】傳統(tǒng)經(jīng)典的文化常常帶給我們巨大的精神力量。面對(duì)得失時(shí),我們應(yīng)該擁有《岳陽(yáng)樓記》中“ , ”的豁達(dá);陷入困境時(shí),我們應(yīng)該擁有《游山西村》中“ , ”的信心;被人誤解時(shí),我們應(yīng)該擁有“人不知而不慍”的寬容。
科目:初中語(yǔ)文 來源:2011-2012學(xué)年山東省聊城市高唐縣九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)業(yè)測(cè)試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:名句名篇
按要求填空。(10分)
1.長(zhǎng)大后/ /我在這頭/
2.只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整,
3.參差荇菜,左右采之。
4.李白在《月下獨(dú)酌》中運(yùn)用豐富的想象,展示自己懷才不遇的寂寞孤傲的詩(shī)句是
5.《醉花陰》寫作者重陽(yáng)佳節(jié),涼意透心,情思難寄的詞句是
6.傳統(tǒng)經(jīng)典的文化常常帶給我們巨大的精神力量。面對(duì)得失時(shí),我們應(yīng)該擁有《岳陽(yáng)樓記》中“ , ”的豁達(dá);陷入困境時(shí),我們應(yīng)該擁有《游山西村》中“ , ”的信心;被人誤解時(shí),我們應(yīng)該擁有“人不知而不慍”的寬容。
科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:默寫
古詩(shī)文默寫(8分)
①落紅不是無情物, 。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)
② ,愁云慘淡萬里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
③ ,千里共嬋娟。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
④晴空一鶴排云上, 。(劉禹錫《秋詞》)
⑤諸葛亮在《出師表》中指出西漢興旺發(fā)達(dá)的原因是: , 。
⑥傳統(tǒng)經(jīng)典的文化常常帶給我們巨大的精神力量。面對(duì)得失時(shí),我們應(yīng)該擁有《岳陽(yáng)樓記》中“ , ”的豁達(dá);被人誤解時(shí),我們應(yīng)該擁有”人不知而不慍”的寬容。
科目:初中語(yǔ)文 來源:不詳 題型:默寫題
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