科目:初中語文 來源:專項題 題型:默寫題
科目:初中語文 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:默寫題
科目:初中語文 來源: 題型:
默寫填空(每空1分,錯字、漏字、添字,該空不得分)
① 山氣日夕佳, 。(陶淵明《飲酒》)
② 感時花濺淚, 。(杜甫《春望》)
③ 仍憐故鄉(xiāng)水, 。(李白《渡荊門送別》)
④ 不以物喜, 。(范仲淹《岳陽樓記》)
⑤ 但愿人長久, 。(蘇軾《水調歌頭》)
⑥ 為什么我的眼里常含淚水, 。(艾青《我愛這土地》)
⑦ 陸游的《游山西村》中,既描繪了農村明媚秀麗、變化萬千的自然風光,又蘊含哲理的詩句是: , 。
⑧ 2010年5月1日,世博會在上海拉開序幕。面對來自世界各地的友人,作為東道主,請你用《論語》中的一句話來表達歡迎之意: , ?
⑨ 近朱者赤, 。
⑩ 做學問最忌諱三天打魚, 。
科目:初中語文 來源: 題型:
科目:初中語文 來源:2010年桂林市初中畢業(yè)暨升學考試語文試題 題型:默寫
默寫填空(每空1分,錯字、漏字、添字,該空不得分)
①山氣日夕佳, 。(陶淵明《飲酒》)
②感時花濺淚, 。(杜甫《春望》)
③仍憐故鄉(xiāng)水, 。(李白《渡荊門送別》)
④不以物喜, 。(范仲淹《岳陽樓記》)
⑤但愿人長久, 。(蘇軾《水調歌頭》)
⑥為什么我的眼里常含淚水, 。(艾青《我愛這土地》)
⑦陸游的《游山西村》中,既描繪了農村明媚秀麗、變化萬千的自然風光,又蘊含哲理的詩句是: , 。
⑧ 2010年5月1日,世博會在上海拉開序幕。面對來自世界各地的友人,作為東道主,請你用《論語》中的一句話來表達歡迎之意: , ?
⑨近朱者赤, 。
⑩做學問最忌諱三天打魚, 。
科目:初中語文 來源:2010年桂林市畢業(yè)暨升學考試語文試題 題型:名句默寫
默寫填空(每空1分,錯字、漏字、添字,該空不得分)
① 山氣日夕佳, 。(陶淵明《飲酒》)
② 感時花濺淚, 。(杜甫《春望》)
③ 仍憐故鄉(xiāng)水, 。(李白《渡荊門送別》)
④ 不以物喜, 。(范仲淹《岳陽樓記》)
⑤ 但愿人長久, 。(蘇軾《水調歌頭》)
⑥ 為什么我的眼里常含淚水, 。(艾青《我愛這土地》)
⑦ 陸游的《游山西村》中,既描繪了農村明媚秀麗、變化萬千的自然風光,又蘊含哲理的詩句是: , 。
⑧ 2010年5月1日,世博會在上海拉開序幕。面對來自世界各地的友人,作為東道主,請你用《論語》中的一句話來表達歡迎之意: , ?
⑨ 近朱者赤, 。
⑩ 做學問最忌諱三天打魚, 。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
漏掉的陽光
A
一個叫舒的女生,在臨近高中畢業(yè)的時候找到我說:“老師,雖說我只聽過您代的3節(jié)課和您搞的幾個講座,但我特別喜歡您——這個,送給您,留個紀念吧!蔽蚁蛩懒酥x,收下了她帶來的一個精美的本子。
一年后的一天,有個同事領著她的孩子來我的辦公室玩,我要送一件東西給那個乖巧的女孩,便從書架上抽出了舒送給我的本子。我打開扉頁,打算寫幾句鼓勵的話語——但是,等等,那本子的第一頁上有字!第二頁也有字!再往后翻,上帝,原來整個本子都寫滿了字!
——是我在各種報刊發(fā)表的各類文章,舒居然一篇篇地抄了下來,還精心地配了插圖。
一年來,那顆跳動在遠方的大學校園里的小小的心,該幸福地冥想過多少遍這個本子帶給我的快樂啊,可我卻這么粗疏,把一分深深的愛棄置在一個角落,冷落了整整一年。
——在更多的角落,一定還有種種被我忽略了的美好。我叮囑自己的眼睛:【甲】留意在你面前飄落的每一個雨滴,也許它正蘊藏著彩虹的美麗。
B
出差兩周后回到家,發(fā)現(xiàn)家里一切都亂糟糟的,桌子沒抹地沒掃,電視屏幕上蒙著一層塵土,還有,魚缸里的水渾濁得都快要找不到那幾尾小小的熱帶魚了。
顧不上旅途的辛勞,挽起袖子干起了家務來。
兩個鐘頭之后,家里的一切都井井有條了。
兒子放學回到家,直奔魚缸而去,看著新?lián)Q的清水,急問我道:“原來的水呢?”我說:“倒水池了……”他聽后突然嚎啕大哭起來。
我慌了,說:“你哭什么——7條魚,一條也不少哇!彼^續(xù)嚎啕大哭著說:“有一條魚,生了5條小魚……很小很小的……你都給倒了!”
我的心一下子沉到了底。
在我出差之前,有一條熱帶魚的肚子明顯地鼓了起來,我跟兒子說:“這條魚快要做媽媽了呢!”哪知道,那剛剛誕生的小生命竟被我粗心地戕害了。
——永遠忘不掉兒子那絕望的哭聲。對生命的深深憐惜使他難以原諒我的過錯。
C
在長春育人書店,我發(fā)現(xiàn)了那么多好書。告誡自己不要過于貪心,千里帶書,這可是出門人最忌諱的事兒,因為實在太累人了。我的手在書架上戀戀不舍地移動,取舍的瞬間,這顆心變得十分猶疑。一本書,先捧在手里,再放進籃中,最后又強令自己把它放回書架。如此反反復復,直到發(fā)現(xiàn)身邊投來一道道惶惑、猜疑的目光。
拖著一箱子書回到家,當晚竟替自己幸福的書櫥興奮得徹夜難眠。
先生瀏覽那些新書的時候,突然問道:“你怎么又買了一本卡西爾的《人論》?”
我的心咚咚地跳起來:什么叫又買了一本?難道說我以前買過?
先生不說話,卻準確無誤地從書櫥的某一層中抽出一本同樣的,由甘陽翻譯、上海譯文出版社出版的《人論》,用揶揄的語調問我道:“這是什么?”
記憶的碎片一點點拼湊起來——若干年前,我去北京出差,的確曾在王府井書店買了一本《人論》。
我心虛得不敢看先生的眼睛,只喃喃地說:我……我發(fā)誓,我沒有讀過這本書,真的。
——【乙】終于明白,( A )遠不是 ( B )。如果不是真正意義上的擁有,那么,占有的越多就越顯貧乏。
6、認真閱讀文章中的三個片段,用簡潔的語言概括“我”還分別“漏掉”了怎樣的“陽光”。(3分)
7、聯(lián)系語境,說說下列句子中加點詞語的表達作用。(3分)
是我在各種報刊發(fā)表的各類文章,舒居然一篇篇地抄了下來,還精心地配了插圖。
8、文中【甲】處畫橫線的句子中有什么深刻含義,說說你的理解。(4分)
9、請你將“擁有”“占有”這兩個詞語還原到文章【乙】句中的A、B兩處。(2分)
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