下列各組中加點成語使用有誤的一項是

A、“正確的答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺根深蒂固；事實上，

生活中解決問題的方法并非只有一個。

B、做一個人，我們要行使自己的權力；做一個公民，我們要恪盡職守。

C、兩位闊別多年的老朋友意外在異國他鄉(xiāng)萍水相逢，又是握手，又是擁抱，別提有多高興了。

D、做學問是一項艱苦的勞動，應踏踏實實，不能好高騖遠。

（2010·湖北省荊門市，3，2分）下列各組中加點成語使用有誤的一項是（   ）

   A、“正確的答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺根深蒂固；事實上，生活中解決問題的方法并非只有一個。

B、做一個人，我們要行使自己的權力；做一個公民，我們要恪盡職守。

C、兩位闊別多年的老朋友意外在異國他鄉(xiāng)萍水相逢，又是握手，又是擁抱，別提有多高興了。

D、做學問是一項艱苦的勞動，應踏踏實實，不能好高騖遠。

扁鵲見蔡桓公

《韓非子》

扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不知將恐深�！被负钤唬骸肮讶藷o疾�！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功�！本邮�日，扁鵲復見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深。”桓侯不應。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深�！被负钣植粦�。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走�；负罟适谷藛栔�。扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也�！本游迦�，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣。桓侯遂死。

6.下列各句中，加點詞語的理解不正確的一項是

A.不治將恐深      深：加重                       B.桓侯不應      應：理睬

C.火齊之所及也    齊：現(xiàn)寫作“劑”，湯藥        D.使人索扁鵲      索：捆綁

7.下列各句中，加點詞語的用法和含義完全相同的一組是

A.不治將益深                       B.桓侯故使人問之

香遠益清                           去使契丹

C.司命之所屬                       D. 臣是以無請也

屬予作文以記之                      戰(zhàn)則請從

8.下面有關選文的理解與分析，不正確的一項是

A.戰(zhàn)國末期法家代表韓非子的這篇寓言，按時間順序敘述了扁鵲見蔡桓公，主動為蔡桓公診病，蔡桓公因不信任他而最終造成身亡的故事。

B.扁鵲醫(yī)術高明，責任心強。第一次見桓侯，“立有間”，就做出了“君有疾在腠理”的準確診斷，并給予了桓侯“不治將益深”的嚴重警告。

C.文章雖然篇幅短小，但故事情節(jié)的發(fā)展卻起伏有致；作者通過對人物語言、神態(tài)、動作等的描寫，刻畫出了栩栩如生的人物形象。

D.本文表現(xiàn)了有病需及早醫(yī)治，切勿諱疾忌醫(yī)的中心意思；同時告誡人們應正視自己的缺點或錯誤，不要拒絕別人的批評和幫助。

9.請將第二頁文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）醫(yī)之好治不病以為功。

（2）居十日，扁鵲望桓侯而還走。

慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復者。不用，則以紙?zhí)�之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可��；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

1．下列各句中加粗字詞解釋有誤的一項是

[　　]

A．慶歷中有布衣畢昇　　慶歷：宋仁宗年號

B．薄如錢唇　　　　　　錢唇：銅錢的邊緣

C．有奇字素無備者　　　奇字：筆畫復雜的字

D．文理有疏密　　　　　文理：紋理、質(zhì)地

2．下列兩組語句中加粗詞的意義和用法解說正確的一項是

[　　]

為　　以

A．兩個“為”字相同，兩個“以”字也相同

B．兩個“為”字不同，兩個“以”字也不同

C．兩個“為”字相同，兩個“以”字不相同

D．兩個“為”字不同，兩個“以”字相同

3．下列各句中“其”字指代的內(nèi)容解說正確的一項是

[　　]

A．其法：用膠泥刻字　　　　　　　�。ㄖ复�畢昇）

B．以手拂之，其印自落　　　　　　　（指鐵板）

C．則以一平板按其面　　　　　　　�。ㄖ歌F框）

D．其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之　�。ㄖ赶仍O的鐵板）

4．填空。

①《活板》一文介紹了活版印刷的方法。從大方面來說，分為兩個步驟：________。制版這一步驟中，又分為________兩個步驟。制備活字和排版中又分為若干小的步驟。這一做事的步驟本身，就決定了文章說明的順序。如果打亂這個順序說明，勢必造成條理混亂，使讀者抓不住要領。

②按照做事的程序來寫，還要適當交代為什么這樣做和有關問題，一點不交代，會使讀者對做法產(chǎn)生懷疑，缺乏說服力；交代過多，又會喧賓奪主。《活板》一文，就很好地注意了適當?shù)慕淮�。如為什么不用“木頭”刻活字呢？“木頭”不是更堅固嗎？文中指出“________________”。又如，活字那么多，怎么保存？文中指出：________________。有奇字素無備者怎么辦？文中指出：________________等等，文中都有適當交代。此外，文章對版印書籍的歷史，畢昇發(fā)明的活字的下落也有簡明清楚的交代，這些在文章的________段和________段。

（2004 寧波）閱讀下文，回答1-6題。

　�、贀�(jù)《新聞晨報》報道，隨著美國和歐洲□火星工作的進行，人們發(fā)現(xiàn)，要想在短期內(nèi)發(fā)現(xiàn)火星生命，希望十分渺茫。但是，英國媒體28日□，美英等國的科學家們正在□一個大膽的計劃——把紅色的火星改造成另一個地球，使藍色的海洋、綠色的田野、溫和的清風覆蓋如今的不毛之地，讓生命在火星上盡情□。

　　②當然，這個看起來像科幻小說的計劃也招來了許多人的批評，他們認為，把火星變成地球的計劃與其說是異想天開，不如說是荒謬絕倫，因為，它很可能會給火星帶來致命的災難。

　　支持者：把火星改造成“生命天堂”

　�、塾�國《觀察家報》28日刊文說，越來越多的火星研究人員認為，在海洋與河流從火星消失幾百萬年之后的今天，人類有可能把火星改造成類似地球的“生命天堂”。一些科學家正在以嚴肅的態(tài)度考慮，如何用人類的智慧幫助火星恢復其遠古年代的輝煌面貌——大大小小的隕石坑變成星羅棋布的湖泊，__________，紅色星球煥然一新，變成適宜人類居住的新家園。

　�、芙柚�今年初“勇氣”號和“機遇”號火星車相繼成功登陸火星的東風，美國宇航局（NASA）在布什總統(tǒng)的大力要求下，已經(jīng)展開了一個總耗資達數(shù)十億美元的火星研究計劃。作為該龐大計劃的一部分，美國宇航局將于下周主持召開一個大型國際研討會，其主題就是如何把火星改造成“小地球”。屆時，將有來自世界各地的火星研究人員出席大會，包括阿瑟·克拉克、格雷格·拜爾在內(nèi)的一些著名科幻作家也受到了邀請。

　�、菝绹�宇航局太空生物學高級科學家邁克爾·梅爾說：“長期以來，改造火星一直是熱門的科幻話題，但現(xiàn)在，科學家們開始嘗試將這個‘天方夜譚’變?yōu)楝F(xiàn)實。我們認為，改造火星這個話題已經(jīng)像其他的科研項目一樣，存在其實現(xiàn)的可能性�！比缃瘢�大部分宇航員都認為，火星確實可以被改造成“小地球”，不過，要實現(xiàn)這一目標，必須有大量的資金，科學家們也至少得為之奮斗幾十年。

　�、廾绹�宇航局加利福尼亞州艾姆斯研究中心的克里斯·麥克凱也將參加下周的討論會。麥克凱在會前對記者透露，目前科學家提出的兩個改造火星的方案都能有效地改造火星，它們也將是改造火星的關鍵一步。一旦有了稠密、溫暖的大氣層，火星土壤中的冰就會融化，其結(jié)果就是可以在火星上種植農(nóng)作物了。把地球上的花草樹木移植到改造過的火星上，就能為那兒提供氧氣，火星大氣層將會逐漸變得跟地球大氣層一樣。麥克凱說：“我們應該認真考慮送地球生命去火星的可能性�！�

　　反對者：毀了地球別再毀火星

　�、弋斎唬�與所有“驚世駭俗”的計劃一樣，改造火星計劃也招致許多人的反對，很多科學家就認為，這個想法本身就是可怕的、不負責任的。

　�、嗝绹�天文研究中心的保羅·穆丁就表示：“改造火星的計劃即使算不上瘋狂，也可稱之為極端，這是一件非�？膳碌氖虑椤Ｈ绻�這僅僅是一個科幻小說中的情景，我們還可以一笑了之，但現(xiàn)在，它快變成一個恐怖的事實了�！蹦露�強調(diào)說：“我之所以說改造火星計劃是可怕的，是因為人類已經(jīng)以一個驚人的速度破壞了自己居住的星球�，F(xiàn)在，我們不對此進行反思和補救，反而又開始討論如何去毀掉另一個星球�！�

　�、嵊捎谠谶^去幾個月中，美歐在火星探測行動中發(fā)現(xiàn)了火星上存在過支持生命的環(huán)境，不能排除存在火星生命的可能性，一些科學家就更加堅定地反對改造火星計劃了。

　　⑩在印第安那大學任教的美國宇航局太空生物學家麗莎·普拉特就憤怒地表示，改造火星將直接危及可能存在的火星生命，這會給大空生物學帶來無法彌補的災難。普拉特說：“聽到這個（改造火星）計劃，我感到很難受。因為，我們正發(fā)現(xiàn)，火星上可能存在生命，而且。我越來越覺得，那些微生物可能就躲在火星的土壤里，我們即將迎來發(fā)現(xiàn)火星生命的那一天�？墒乾F(xiàn)在，有些人卻在商量如何徹底改造火星，這將完全毀掉火星本土的生命。這在科學上和倫理上都是個大錯誤。”

（1）依次填入第①段空格處最恰當?shù)囊唤M詞語是

[　　]

（2）填入第③段橫線處最恰當?shù)囊粋�句子是

[　　]

A．火紅荒涼的山脊披上郁郁蔥蔥的綠裝

B．用郁郁蔥蔥的森林覆蓋火紅荒涼的山脊

C．郁郁蔥蔥的森林把火紅荒涼的山脊覆蓋

D．火紅荒涼的山脊被郁郁蔥蔥的森林覆蓋

（3）解釋第⑤段中“天方夜譚”一詞在文中的意思。

______________________________________________

（4）下面是根據(jù)第⑥段內(nèi)容畫出的改造火星的流程示意圖，這個流程主要包括5個環(huán)節(jié)。下邊列出的是5個環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容。請把各個環(huán)節(jié)的代號A、B、C、D、E分別填在相應的橫線上。

A．移植花草樹木

B．土壤中的冰融化成水

C．覆蓋上稠密溫暖的大氣層

D．逐漸變成類似地球的大氣層

E．靠植物提供氧氣

①________②________③________④________⑤________

（5）從全文看，本文的結(jié)構特點是___________________。

（6）對于改造火星，有支持者，也有反對者。請說說你的觀點和理由。

___________________________________________________________

（2004 寧波）閱讀下文，回答1-6題。

　　①據(jù)《新聞晨報》報道，隨著美國和歐洲□火星工作的進行，人們發(fā)現(xiàn)，要想在短期內(nèi)發(fā)現(xiàn)火星生命，希望十分渺茫。但是，英國媒體28日□，美英等國的科學家們正在□一個大膽的計劃——把紅色的火星改造成另一個地球，使藍色的海洋、綠色的田野、溫和的清風覆蓋如今的不毛之地，讓生命在火星上盡情□。

　�、塾�國《觀察家報》28日刊文說，越來越多的火星研究人員認為，在海洋與河流從火星消失幾百萬年之后的今天，人類有可能把火星改造成類似地球的“生命天堂”。一些科學家正在以嚴肅的態(tài)度考慮，如何用人類的智慧幫助火星恢復其遠古年代的輝煌面貌——大大小小的隕石坑變成星羅棋布的湖泊，__________，紅色星球煥然一新，變成適宜人類居住的新家園。

　�、芙柚�今年初“勇氣”號和“機遇”號火星車相繼成功登陸火星的東風，美國宇航局（NASA）在布什總統(tǒng)的大力要求下，已經(jīng)展開了一個總耗資達數(shù)十億美元的火星研究計劃。作為該龐大計劃的一部分，美國宇航局將于下周主持召開一個大型國際研討會，其主題就是如何把火星改造成“小地球”。屆時，將有來自世界各地的火星研究人員出席大會，包括阿瑟·克拉克、格雷格·拜爾在內(nèi)的一些著名科幻作家也受到了邀請。

（1）依次填入第①段空格處最恰當?shù)囊唤M詞語是

[　　]

（2）填入第③段橫線處最恰當?shù)囊粋�句子是

[　　]

A．火紅荒涼的山脊披上郁郁蔥蔥的綠裝

B．用郁郁蔥蔥的森林覆蓋火紅荒涼的山脊

C．郁郁蔥蔥的森林把火紅荒涼的山脊覆蓋

D．火紅荒涼的山脊被郁郁蔥蔥的森林覆蓋

（3）解釋第⑤段中“天方夜譚”一詞在文中的意思。

（4）下面是根據(jù)第⑥段內(nèi)容畫出的改造火星的流程示意圖，這個流程主要包括5個環(huán)節(jié)。下邊列出的是5個環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容。請把各個環(huán)節(jié)的代號A、B、C、D、E分別填在相應的橫線上。

A．移植花草樹木

B．土壤中的冰融化成水

C．覆蓋上稠密溫暖的大氣層

D．逐漸變成類似地球的大氣層

E．靠植物提供氧氣

①________②________③________④________⑤________

（5）從全文看，本文的結(jié)構特點是___________________。

（6）對于改造火星，有支持者，也有反對者。請說說你的觀點和理由。

閱讀下面文言文，完成第5—8題（12分）　　

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。　　

當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此�！　�

1.．選出下列句子中加點詞語解釋錯誤的一項(     )(3分) 　　

A．錄畢，走送之                       走：走路 　　

B．每假借于藏書之家，手自筆錄          手：用手 　　

C．色愈恭，禮愈至                     至：周到 　　

D．同舍生皆被綺繡。                   被：通“披” ，穿　　

2..下列各組句中加點詞的意義相同的一項是（   ）（3分） 　　

A．每假借于藏書之家               于時冰皮始解，波色乍明　　

B．當余之從師也                   孤之有孔明，猶魚之有水也 　　

C．無從致書以觀                   扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵    　　

D．不知口體之奉不若人也　　        若為傭耕，何富貴也　　　　

3.. 下面對文章內(nèi)容理解和分析，不正確的一項是（      ）（3分） 　　

A．作者對“同舍生”的豪華生活毫不羨慕，是因為他從讀書中得到了精神上的快樂。　　

B．作者家貧嗜學，樂以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，說明他有害羞的一面�！　�

C．文章從四個方面敘述了作者青少年時期求學的艱難：抄書之辛，叩問之難，奔走之艱，住讀之苦。　　

D．作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的原因是刻苦學習 、博覽群書、虛心求教�！　�

4.．將畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（3分）　　

寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享�！　�

翻譯：