11、“我是你河邊上破舊的老水車,/數(shù)百年來紡著疲憊的歌;/___________,/___________;/”    (舒婷《祖國啊,我親愛的祖國》)

11、我是你額上熏黑的礦燈  照你在歷史的隧洞里蝸行摸索

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科目:初中語文 來源: 題型:

“我是你河邊上破舊的老水車,/數(shù)百年來紡著疲憊的歌;/___________,/___________;/”    (舒婷《祖國啊,我親愛的祖國》)

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科目:初中語文 來源:青海省中考真題 題型:默寫題

按要求填空:
(1)“我是你河邊上破舊的老水車,/數(shù)百年來紡著疲憊的歌;/_____________,_____________;/”(舒婷《祖國啊,我親愛的祖國》)
(2)“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。_____________?_____________。”(朱熹《觀書有感》)
(3)《(論語)十則》中最早由儒家提倡的待人接物的處世之道的句子是:“_____________,_____________!
(4)杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中表現(xiàn)詩人憂國憂民情感和寄托美好愿望的名句是:“_____________,_____________!”
(5)《出師表》中表明諸葛亮淡泊名利性情的句子是:“_____________,_____________。”

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:默寫題

默寫下面詩句。
(1)“我是你河邊上破舊的老水車,/數(shù)百年來紡著疲憊的歌;/___________,/___________ ;” 
(2)我是干癟的稻穗,___________。 
(3)___________,剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫。
(4)我是你十億分之一,___________ 。

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科目:初中語文 來源: 題型:043

聯(lián)系語境,體會加粗詞的含義。

(1)我是你河邊上破舊的老水車,/數(shù)百年來紡著疲憊的歌。

  _________________________________________________

(2)我是干癟的稻穗,是失修的路基。

  _________________________________________________

(3)你以傷痕累累的乳房/喂養(yǎng)了/迷惘的我,深思的我、沸騰的我。

  _________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下面詩句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是


  1. A.
    我/是你河邊上/破舊的/老水車,數(shù)百年來紡著/疲憊的歌。
  2. B.
    照你在歷史的隧洞里/蝸行摸索。
  3. C.
    我是新刷出的/雪白的/起跑線。
  4. D.
    那/就從我的血肉之軀上/去取得/你的富饒、你的榮光、你的自由。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀,回答文后問題。

    祖國啊,我親愛的祖國!

  我是你河邊上破舊的老水車,

  數(shù)百年來紡著疲憊的歌;

  我是你額上熏黑的礦燈,

  照你在歷史的隧洞里蝸行摸索;

  我是干癟的稻穗,是失修的路基;

  是淤灘上的駁船

  把纖繩深深

  勒進你的肩膊,

  ——祖國!

  我是貧窮,

  我是悲哀。

  我是你祖祖輩輩

  痛苦的希望啊,

  是“飛天”袖間

  千百年未落到地面的花朵,

  ——祖國!

  我是你簇新的理想,

  剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫;

  我是你雪被下古蓮的胚芽;

  我是你掛著眼淚的笑渦;

  我是新刷出的雪白的起跑線;

  是緋紅的黎明

  正在噴;

  ——祖國!

  我是你十億分之一,

  是你九百六十萬平方的總和;

  你以傷痕累累的乳房

  喂養(yǎng)了

  迷惘的我,深思的我,沸騰的我;

  那就從我的血肉之軀上

  去取得

  你的富饒,你的榮光,你的自由;

  ——祖國啊,

  我親愛的祖國!

            1979年4月20日

(1)詩中“我”這個形象應該怎樣理解?具有怎樣的具體內涵?

(2)概括這首詩中出現(xiàn)的其他具體形象,分析這些形象的特點,作者通過這些形象抒發(fā)了對祖國怎樣的感情?

(3)對下面這幾句詩的賞析,不恰當?shù)囊豁検?/P>

[  ]

  我是你簇新的理想,

  剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫;

  我是你雪被下古蓮的胚芽;

  我是你掛著眼淚的笑渦;

  我是新刷出的雪白的起跑線;

  是緋紅的黎明

  正在噴。

  ——祖國。

A.這首詩成于中國進入改革開放新時期的第一個春天,詩人把從壓抑中釋放出來的熱情化作對祖國新興的謳歌。

B.詩中“我”是沖破樊籬挺然而現(xiàn)的真理,是振興祖國的不可遏止的活力,是可望更可及的理想。

C.含蓄而深刻的詩句——“剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫”,這是女詩人的自況,她把個人所受的壓抑如蛛絲一樣輕輕抹去。

D.“雪白的起跑線”,使我們看到億萬建設者奮力競先的雄偉場面;“緋紅的黎明”,使我們堅信祖國的前程必將輝煌燦爛。

(4)下列對詩文的解讀,不恰當?shù)囊豁検?/P>

[  ]

A.第1節(jié)選取“破舊的老水車”,“熏黑的礦燈”,“干癟的稻穗”,“失修的路基”等意象,從農,工,交通各側面入手,全方位概括出祖國長期落后和貧窮的情景,字里行間浸潤著詩人的憂患意識。

B.第2節(jié),“祖祖輩輩/痛苦的希望啊”,一句抒情明白地宣布:祖國,人民,沒有因貧困而喪失希望;然而,昔日的希望太渺茫,太像“飛天”袖間的花朵,雖絢麗迷人,卻未曾飄落人間。這里詩句明顯地流瀉出的,是惋惜和無奈。

C.第3節(jié),詩人選取了一系列充滿生機的意象,諸如“簇新”,“胚芽”,“笑渦”,描繪出處于歷史轉折時期的祖國形象,尤其是運用了“新刷出的雪白的起跑線”這一創(chuàng)造性的比喻,更預示了祖國的新生。

D.第4節(jié),詩篇以擬人的手法,形象地揭示出祖國與兒女的哺育和贍養(yǎng)的血肉關系。詩人動情地寫道:母親曾用傷痕累累的乳房養(yǎng)育了兒女,那么,經(jīng)歷過迷惘,深思,直到沸騰的兒女,理應以富饒,榮光,自由報答母親。

(5)下面對《祖國啊,我親愛的祖國》的賞析,不恰當?shù)囊豁検?/P>

[  ]

A.這首詩草成于1976年,發(fā)表于1979年。特殊的歷史時期,賦予詩篇特殊沉重的歷史感。詩中意象“迷惘——深思——沸騰”,真實地反映出祖國在艱難曲折前進中的軌跡。

B.統(tǒng)觀詩篇的情調,先抑后揚,體現(xiàn)出舒緩→急促,低沉→高亢的心路歷程。詩近尾聲時,詩情沸騰了,詩人獻身祖國的熱望噴吐而出。

C.通篇以“你”來呼喚祖國。這第二人稱的運用,拉近了兒女同祖國的距離,既便于詩人“面對面”地表露心跡,也易使讀者感受到“祖國”并非虛幻的詞語,而是就在面前的實體。

D.詩人對物象的選擇,對意象的塑造,富有獨創(chuàng)性與新穎性。老水車,礦燈,路基,駁船,起跑線,血肉之軀等事物,不為常人所關注,詩人卻從它們身上發(fā)現(xiàn)了美,入詩后更富有特殊的審美情趣。

(6)詩歌借助意象抒情,對第1節(jié)詩的意象理解,有誤的一項是

[  ]

A.用“借代”的修辭手法,把自己當作祖國的“老水車”“礦燈”“稻穗”“路基”“駁船”。

B.用“物我”交融的表現(xiàn)手法,表達祖國的一切就是我的一切。

C.這些意象從不同的角度象征祖國幾百年來的衰弱,疲憊,貧困,落后與步履艱難。

D.借助五個冷色調的意象,隱曲含蓄地發(fā)現(xiàn)了詩人對民族苦難的感受。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題

請將“老水車、駁船、礦燈、稻穗、路基”這幾個形象填入下列空缺處。
  我是你河邊上破舊的_______,/數(shù)百年來紡著疲憊的歌;/我是你額上熏黑的_______,/照你在歷史的隧洞里蝸行摸索;/我是干癟的_______,是失修的_______;/是淤灘上的_______/把纖繩深深/勒進你的肩膊。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列句子沒有使用比喻的一項是
[     ]
A.小時候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭。  
B.我是你河邊上破舊的老水車,數(shù)百年來紡著疲憊的歌。  
C.我用殘損的手掌/摸索這廣大的土地。 
D.假如我是一只鳥,我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列句子沒有使用比喻修辭的一項是
[     ]
A.假如我是一只鳥,我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱。  
B.小時候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。   
C.我用殘損的手掌膜索這廣大的土地。   
D.我是你河邊上破舊的老水車,數(shù)百年來紡著疲憊的歌。

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科目:初中語文 來源:北京市期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀小說,完成1—5題。
詩眼(胡炎)
       陽光薄而柔軟,秋深了。
       風撥弄著樹葉,將綠色一點點蠶食。酒后的秦鄉(xiāng)長,立于寒意漸濃的街頭,忽地就有了些悵然。
       半年沒有看老母親了。那竹籬柴扉、三間矮房之內,母親抱一方孤獨,身體可好?
       “秦鄉(xiāng)長,又發(fā)詩情了?”年輕的村主任悄然來到身邊。
       圈里人都知道,秦鄉(xiāng)長既是個有魄力的實干家,又是位業(yè)余詩人,官場中實不多見。
       秦鄉(xiāng)長淡然一笑,未答。
       “走吧,找個地方按摩一下,松松筋骨!
       “算了,忙你們的事吧。”秦鄉(xiāng)長擺擺手。
       桑塔納絕塵而去。出了村,秦鄉(xiāng)長透過車窗,望綠野無垠,遠方高樓叢立,視線就突然有了些模糊。那個河水環(huán)抱的村落,和村頭那棵枝葉如冠的楊樹,真實地出現(xiàn)了。樸素如昨,生動如昨。
       那是他的根啊。
       秦鄉(xiāng)長不禁喃喃吟哦起一首舊詩:白楊擎著太陽/那是母親的臉龐/綠葉在風中歌唱/那是母親的秀發(fā)飛揚/我是一只小山雀/啄著發(fā)絲上的陽光/捧起母親的叮嚀/等待著飛翔……
       幼時的記憶中,母親秀發(fā)如瀑,桃腮含笑。不知情者,看不出這是個丈夫早逝的寡婦,一個人帶著兒子,頑強地撐起生活的風雨。秦鄉(xiāng)長就在這單親的溫暖中長大,大學畢業(yè)后分到另一城市工作,直至今天榮任鄉(xiāng)長。
       在秦鄉(xiāng)長的心中,母親的每一根頭發(fā),都是生命的脈絡。無論走到哪里,始終走不出母親的牽系。小時候,他常給母親梳頭。長發(fā)齊腰,他說:“娘,你的頭發(fā)真長!蹦赣H莞爾一笑:“孩子,你能走多遠,娘的頭發(fā)就有多長!薄杉液,他想把母親接過來住,可母親拒絕了:“孩子,你心里有娘,娘就在你身邊了。好好做事吧。”
       回到鄉(xiāng)里,副鄉(xiāng)長告訴他,那幾個上訪者剛被打發(fā)走。秦鄉(xiāng)長“哦”了一聲,一鄉(xiāng)之長,大事還忙不完,哪有工夫去處理這些雞毛蒜皮?經(jīng)濟建設才是工作中心,才是德政之本啊。秦鄉(xiāng)長交代了一下有關事宜,便決定立即回老家一趟。他心里現(xiàn)在只有娘了。
       到了,大楊樹舉著一蓬黃葉,向他道著歲月滄桑。秦鄉(xiāng)長疾步進家,破落的院子里,娘正俯身漿洗。
       “娘!”秦鄉(xiāng)長喚了一聲,眼眶便潮潤了。
       娘看他一眼,表情復雜,須臾之后,竟低下頭自顧漿洗,對他視若無睹!
       秦鄉(xiāng)長心里一沉:“娘,我是秦川,你的兒啊!”
       娘驀地站了起來,站得很直,一如村頭參天的白楊。滿頭銀絲,如飛絮般舞著。娘說:“我知道你是秦川。你回來得正好,要不,我明天就去找你!
       “娘……”秦鄉(xiāng)長困惑了。
       “你們那兒幾個鄉(xiāng)親,一年多了,想見你秦鄉(xiāng)長一面,難啊!人家見不著你,就找我這個當娘的來了。村主任明著欺負人家,你竟然不管不問!你一天到晚都在忙些什么!”
       秦鄉(xiāng)長啞然。一切都太突然,太意外了,讓他猝不及防。娘二目通紅:“秦川,娘再說一句,你是公家人,是官,可你要記住,這黃土地上的人,永遠都是你的爹娘!”
       秦鄉(xiāng)長久久地沉默著。他不敢看娘,娘凜然如山,娘發(fā)如銀鏡。這些年,他的確政績累累,可愛民之心還有多少?他心中想的,只是為自己的遠大仕途積累資本,只是雷厲風行之后的逍遙人生,在娘挺立的身姿面前,他還有勇氣把那個“人”字寫得筆直嗎?
       “娘,我知道了……”秦鄉(xiāng)長潸然淚下。
       在秦鄉(xiāng)長的堅持下,娘讓他又梳了一次頭。秦鄉(xiāng)長的手顫抖著,每一根銀絲都像針一樣刺著他。“當秋天染白了母親的生命/我依然聽到大地的脈動/當葉片騎在風的脊梁上遠行/我又望見您迎風傲立的身影……”這些瞬間迸發(fā)的詩句,雕刀般鐫刻在了他的心頭。
       秦鄉(xiāng)長驀然發(fā)現(xiàn),為詩多年,今天他才找到了真正的詩眼。而這個詩眼,正在深秋流淚……
       當晚,秦鄉(xiāng)長披星返程。
                                                                                                (選自《北京日報》2004年5月2日)
1.從內容和文章結構的角度,說說秦鄉(xiāng)長“吟哦”舊詩的作用?
     內容:______________________                    文章結構:___________________
2.簡要說說畫橫線的句子表現(xiàn)了娘怎樣的內心活動?
                                                                                                                                                
3.文章結尾處秦鄉(xiāng)長才找到了真正的“詩眼”,根據(jù)你對文章的理解,說說這個“詩眼”指的是什么?
                                                                                                                                                
                                                                                                                                                
4.你認為秦鄉(xiāng)長是怎樣一個人?
                                                                                                                                                 
5.舉例說說這篇小說在語言上有什么特點?(字數(shù)在120-160之間)
                                                                                                                                                
                                                                                                                                                
                                                                                                                                                

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