7、《送杜少府之任蜀州》朋友知己不為距離所隔的詩(shī)句是“__________,__________。
7、海內(nèi)存知己 天涯若比鄰
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:魔法語(yǔ)文新課標(biāo)同步學(xué)與練八年級(jí)上 題型:048
讀《送杜少府之任蜀州》,完成1~2題。
城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。
1.賞析有誤的一項(xiàng)是
[ ]
A.這是一首五言律詩(shī),作者是被稱(chēng)為“初唐四杰”之一的王勃。
B.第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn),第二句則把讀者的視線引向了杜少府將赴任之地。
C.頷聯(lián)是說(shuō),詩(shī)人要跟朋友分手,去外地做官。
D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來(lái),詩(shī)人勸慰杜少府,不要在臨別時(shí)像小兒女一樣哭鼻子、抹眼淚。
2.這首詩(shī)中的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是千古傳誦的句子,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它好在哪里。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用九年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:013
讀《送杜少府之任蜀州》,完成下題。
城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。
(1)下面誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是
[ ]
A.城闕/輔/三秦,風(fēng)煙/望/五津。
B.與君/離/別意,同是/宦/游人。
C.海內(nèi)/存/知己,天涯/若/比鄰。
D.無(wú)為/在/歧路,兒女/共/沾巾。
(2)下面賞析有誤的一項(xiàng)是
[ ]
A.這是一首五言律詩(shī),作者是被認(rèn)為是“初唐四杰”之一的王勃。
B.第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn),第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。
C.頷聯(lián)是說(shuō),詩(shī)人要跟朋友分手,去外地做官。
D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來(lái),詩(shī)人勸慰杜少府,不要在臨別之時(shí)像小兒女一般哭鼻子、抹眼淚。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆甘肅省酒泉市瓜州二中九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:詩(shī)歌鑒賞
閱讀《送杜少府之任蜀州》,完成小題。(6分)
城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。 與君離別意,同是宦游人。
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。 無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。
【小題1】誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是(2分) ( )
A.城闕∕輔∕三秦,風(fēng)煙∕望∕五津。 |
B.與君∕離∕別意,同是∕宦∕游人。 |
C.海內(nèi)∕存∕知己,天涯∕若∕比鄰。 |
D.無(wú)為∕在∕歧路,兒女∕共∕沾巾。 |
A.這是一首五言律詩(shī),作者是被稱(chēng)為“初唐四杰”之一的王勃。 |
B.第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn),第二句則把讀者的視線引向杜少府即將赴任之地。 |
C.頷聯(lián)是說(shuō),詩(shī)人要跟朋友分手,去外地做官。 |
D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來(lái),詩(shī)人勸慰杜少府,不要在臨別之時(shí)像小兒女一般哭鼻子、抹眼淚。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅省酒泉市九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:詩(shī)歌鑒賞
閱讀《送杜少府之任蜀州》,完成小題。(6分)
城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。 與君離別意,同是宦游人。
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。 無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。
1.誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是(2分) ( )
A.城闕∕輔∕三秦,風(fēng)煙∕望∕五津。 |
B.與君∕離∕別意,同是∕宦∕游人。 |
C.海內(nèi)∕存∕知己,天涯∕若∕比鄰。 |
D.無(wú)為∕在∕歧路,兒女∕共∕沾巾。 |
2.賞析有誤的一項(xiàng)是(2分) ( )
A.這是一首五言律詩(shī),作者是被稱(chēng)為“初唐四杰”之一的王勃。 |
B.第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn),第二句則把讀者的視線引向杜少府即將赴任之地。 |
C.頷聯(lián)是說(shuō),詩(shī)人要跟朋友分手,去外地做官。 |
D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來(lái),詩(shī)人勸慰杜少府,不要在臨別之時(shí)像小兒女一般哭鼻子、抹眼淚。 |
3.這首詩(shī)中的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是千古傳誦的句子,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它好在哪里?(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.城闕∕輔∕三秦,風(fēng)煙∕望∕五津。 |
B.與君∕離∕別意,同是∕宦∕游人。 |
C.海內(nèi)∕存∕知己,天涯∕若∕比鄰。 |
D.無(wú)為∕在∕歧路,兒女∕共∕沾巾。 |
A.這是一首五言律詩(shī),作者是被稱(chēng)為“初唐四杰”之一的王勃。 |
B.第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn),第二句則把讀者的視線引向杜少府即將赴任之地。 |
C.頷聯(lián)是說(shuō),詩(shī)人要跟朋友分手,去外地做官。 |
D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來(lái),詩(shī)人勸慰杜少府,不要在臨別之時(shí)像小兒女一般哭鼻子、抹眼淚。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
選出對(duì)王勃的《送杜少府之任蜀州》賞析有誤的一項(xiàng)
城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。
與君離別意,同是宦游人。
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。
A.首聯(lián)不說(shuō)離別,只描畫(huà)“城闕”和“五津”的形勢(shì)和風(fēng)貌。舉目千里,無(wú)限依依,送別的情意自在其中。
B.頷聯(lián)點(diǎn)出離別之意。同是宦游人,同有惜別意,因“宦游”使二人感情得以共鳴。
C.頸聯(lián)是全篇的中心所在,作者將對(duì)朋友的真摯感情升華為哲理,知己雖各處天涯,亦如同比鄰。
D.尾聯(lián)貌似詩(shī)人勸慰朋友,實(shí)則從側(cè)面表現(xiàn)了詩(shī)人離別之際內(nèi)心的哀傷和悱側(cè)。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:福建省中考真題 題型:默寫(xiě)題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南省新邵縣七年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:名句名篇
按要求填寫(xiě)古代詩(shī)文:(8分)
1.《登飛來(lái)峰》中表達(dá)詩(shī)人躊躇滿(mǎn)志的情懷并與“欲窮千里目,更上一層樓”有異曲同工之妙的句子是“ _________, _________!
2.王維的《雜詩(shī)》中表現(xiàn)了一個(gè)久住他鄉(xiāng)異地的人,一旦見(jiàn)到自己家里的親友,欲知家鄉(xiāng)情事分外熱烈、急切的心情的詩(shī)句是“ , __!
3.寫(xiě)出王勃在《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)中表明知己朋友雖遠(yuǎn)在天邊,卻如同近在眼前的千古名句是“ ________, ________!
4.子曰:“吾十有五而志于學(xué), ,四十而不惑, ,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩!
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:默寫(xiě)題
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