下面兩個(gè)句子各有一處給語病，在不改變原意的基礎(chǔ)上，將改正后的句子寫在原句的下面。

（1）在上海世博會(huì)中國館的設(shè)計(jì)和建造上，充分體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者和匠師們非凡的智慧。

（2）市有關(guān)部門聯(lián)合檢查組發(fā)現(xiàn)在例行檢查時(shí)，個(gè)別網(wǎng)吧接納了未成年人。

下面兩個(gè)句子各有一處給語病,在不改變原意的基礎(chǔ)上,將改正后的句子寫在原句的下面。(2分)

(1)發(fā)揚(yáng)并繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，是我們每個(gè)華夏子孫義不容辭的責(zé)任。

(2) 是否選擇對(duì)社會(huì)對(duì)未來負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

下面兩個(gè)句子各有一處給語病,在不改變原意的基礎(chǔ)上,將改正后的句子寫在原句的下面。(2分)
(1)發(fā)揚(yáng)并繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，是我們每個(gè)華夏子孫義不容辭的責(zé)任。
(2) 是否選擇對(duì)社會(huì)對(duì)未來負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

下面兩個(gè)句子各有一處給語病,在不改變原意的基礎(chǔ)上,將改正后的句子寫在原句的下面。(2分)

(1)發(fā)揚(yáng)并繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，是我們每個(gè)華夏子孫義不容辭的責(zé)任。

(2) 是否選擇對(duì)社會(huì)對(duì)未來負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

下面兩個(gè)句子各有一處語病，將改正后的句子寫在原句的下面。

（1）執(zhí)著追求，是一個(gè)人事業(yè)能否成功的要素之一。

（2）一個(gè)人只有一心一意、專心致志地去做一件事，才能達(dá)到完美的境界，這是羅丹給我們的啟示。

下面兩個(gè)句子各有一處語病，請(qǐng)?jiān)谠�句上修改�?/p>

（1）14歲女生肖玉玲舍己救同學(xué)的英雄壯舉，在社會(huì)上廣泛引起關(guān)注。

（2）青海玉樹里氏7.1級(jí)地震給當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷纳�命�?cái)產(chǎn)造成了嚴(yán)重?fù)p害。

 下面兩個(gè)句子各有一處語病，請(qǐng)?jiān)谠�句上修改�?2分)

(1)14歲女生肖玉玲舍己救人的英雄壯舉，在社會(huì)上引起廣泛關(guān)注。

(2)汶川里氏8.0級(jí)地震給當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷纳�命�?cái)產(chǎn)造成了嚴(yán)重?fù)p害。