下面語(yǔ)段中劃線(xiàn)處有語(yǔ)病，請(qǐng)按要求修改或指出病因。

①“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動(dòng)新格局的局面正在我市形成。創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已蔚然成風(fēng)。②通過(guò)開(kāi)展發(fā)送紅色短信，我們可以③在發(fā)展文化和傳承文化的同時(shí)，進(jìn)一步提升市民的素質(zhì)。

①處重復(fù)哆嗦，修改方法是：                                                

②處“短信”后面應(yīng)加上“的活動(dòng)”，該句的病因是                           

③處語(yǔ)序不當(dāng)，修改方法是：                                

下面語(yǔ)段中劃線(xiàn)處有語(yǔ)病，請(qǐng)按要求修改或指出病因。（4分）

與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，①重慶中小學(xué)生存在矮個(gè)多、胖墩多、近視眼多等。挑食、偏食，②形成了一部分學(xué)生營(yíng)養(yǎng)攝入不足，不利于長(zhǎng)高。而過(guò)多的食用高油、高熱和高糖食品，會(huì)讓無(wú)法消耗的能量轉(zhuǎn)化成脂肪，積蓄在體內(nèi)，形成“胖墩”身材。學(xué)生近視眼越來(lái)越多，一方面與他們的胡蘿卜素、維生素等缺乏有關(guān)，另一方面，課業(yè)負(fù)擔(dān)和娛樂(lè)負(fù)擔(dān)造成用眼過(guò)度，③影響危害了視力健康。④有關(guān)部門(mén)已專(zhuān)門(mén)對(duì)這一現(xiàn)狀進(jìn)行研究和調(diào)查，并尋找相應(yīng)對(duì)策。

（1）第①處成分殘缺，應(yīng)在句末添加　　　　　　　　　 。

（2）第②處搭配不當(dāng)，應(yīng)將　　　　　　 改為 　　　　　　　。

（3）第③處詞語(yǔ)贅余，應(yīng)刪去 　　　　　　　　 。

（4）第④處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為 　　　　　　　　　　　　　 。