4、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是

A.秀(qí)                   嘆(kǎi)                 大氣磅(bó)

B.魁(wú)                  奮(kàng)                     荒絕倫(miù)

C.橋(zhàn)                意(xiá)                 輕怕重(zhān)

D.摩(chuǎi)               然(mò)                 叱風(fēng)云(zhà)

評(píng)卷人

得分

 

 

二、填空題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

4、C

二、填空題

 

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是( )

A. (chāi)使尋 (mì) (nuò)弱 隨聲附 (hè)

B. (pán)跚 不 (xiè)熱 (chén) 惟妙惟 (xiào)

C.闊 (zhuó) (kuí)梧粗 (kuàng) 相行見(jiàn) (chù)

D.醞 (niàng) 狼 (jí)秀 (qí) 地大物 (bó)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)                    (       )

A.釀(yùn)  歸(xǐng)   據(jù)( jié)     然而止(jiá)

B.挑(xìn)  對(duì)(xiào)    熱( chì )   犢情深(tiǎn)

C.躇(chóu) 旎(yǐ)      秀(qí)      隨聲附( hè)

D.靜(mì)  息( qī )    護(hù)( bì)    廣無(wú)垠( mào)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(武漢卷)語(yǔ)文(帶解析) 題型:單選題

下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音或書寫有誤的一項(xiàng)是(   )。

A.驀然拮據(jù)(jié)與日俱增栩栩如生(xǔ)
B.愧怍秀頎(qí)鴉雀無(wú)聲眼花繚亂(liáo)
C.浮燥尷尬(gān)莫明其妙屏氣凝神(pǐng)
D.匱乏濡染(rú)眾目睽睽稍縱即逝(shì)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(武漢卷)語(yǔ)文(解析版) 題型:選擇題

下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音或書寫有誤的一項(xiàng)是(   )。

A.驀然拮據(jù)(jié)與日俱增栩栩如生(xǔ)

B.愧怍秀頎(qí)鴉雀無(wú)聲眼花繚亂(liáo)

C.浮燥尷尬(gān)莫明其妙屏氣凝神(pǐng)

D.匱乏濡染(rú)眾目睽睽稍縱即逝(shì)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音或書寫有誤的一項(xiàng)是(   )。
A.驀然拮據(jù)(jié)與日俱增栩栩如生(xǔ)
B.愧怍秀頎(qí)鴉雀無(wú)聲眼花繚亂(liáo)
C.浮燥尷尬(gān)莫明其妙屏氣凝神(pǐng)
D.匱乏濡染(rú)眾目睽睽稍縱即逝(shì)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀并回答問(wèn)題。
  對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風(fēng),便覺(jué)得是奇跡;濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人,像我,冬天要能看得見(jiàn)日光,便覺(jué)得是怪事;濟(jì)南的冬天是響晴的。自然,在熱帶的地方,日光是永遠(yuǎn)那么毒,響亮的天氣,反有點(diǎn)叫人害怕?墒牵诒敝袊(guó)的冬天,而能有溫晴的天氣,濟(jì)南真得算個(gè)寶地。
 、僮蠲畹氖窍曼c(diǎn)小雪呀。②看吧,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹(shù)尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。③山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。④山坡上,有的地方雪厚點(diǎn),有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng),叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。⑤等到快日落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。⑥就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!
1.以上文字都選自同一篇文章,作者是___________,他的原名叫___________,是我國(guó)現(xiàn)代著名作家。
2.給①②中加粗字注音,解釋③④兩個(gè)詞語(yǔ)。
護(hù)(     )
②一(     )
③響晴:_________________________
④秀氣:_________________________
3.第1段用對(duì)比的方法來(lái)突出濟(jì)南冬天的特點(diǎn),下列分析有誤的一項(xiàng)是(     )
A.與北平相比,濟(jì)南的冬天沒(méi)有風(fēng)聲。
B.與倫敦相比,濟(jì)南的冬天是響晴的。
C.與熱帶毒日相比,濟(jì)南的冬天是溫晴的。
D.與其它任何地方相比,濟(jì)南是個(gè)寶地。
4.在第1段末句和第2段首句中最能概括體現(xiàn)本段內(nèi)容的一個(gè)詞語(yǔ)分別是(     )和(     )
5.第2段的②③④⑤句,依次描繪的主要景物是(     )(     ) (     ) (     ) 。
6.第2段第④句描繪雪后山坡上形成的美景是什么?作者用想象虛寫的一句話是什么?(用原文語(yǔ)句回答)
________________________________________________________________
7.第2段末尾的劃線句,表達(dá)了作者對(duì)小山的(     ) 之情。
A.喜愛(ài)
B.不滿
C.輕視
D.贊嘆

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2009年湖南省永州市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試卷及答案 題型:043

  “古、奇、靈、秀”的陽(yáng)明山,積淀著深厚的“和”文化,被海內(nèi)外譽(yù)為“萬(wàn)和之山”。

  由永州市委宣傳部舉辦的第三屆陽(yáng)明山“和”文化旅游節(jié)正在籌辦中。

  “和”文化旅游節(jié)主題口號(hào)是:“世界因和而美”、“和美陽(yáng)明,博愛(ài)天下”、“兩岸和、中國(guó)和、世界和”。

  “和”文化精神載體是:“中華萬(wàn)和大鼎及”和”文化主題公園!爸腥A萬(wàn)和大鼎及”上鑄有以聯(lián)合國(guó)原秘書長(zhǎng)安南為代表的萬(wàn)余名海內(nèi)外人士題寫的一萬(wàn)個(gè)“和”字;“和”文化主題公園融聚山水和美、生態(tài)和諧的寓意。

  請(qǐng)你參加第三屆“‘和’文化旅游節(jié)”的籌備工作。

1.籌備組選取了一些體現(xiàn)“和”文化的經(jīng)典名句,請(qǐng)你補(bǔ)全。

①天時(shí)不如地利,________。(孟子《得道多助,失道寡助》)

②________,聽(tīng)取蛙聲一片。(辛棄疾《西江月》)

③故人________,________,使老有所終,壯有所用……(《》禮記大道之行也)

④曲徑通幽處,禪房花木深。________,________(常建《題破山寺后禪院》)

⑤綠樹(shù)村邊合,________。________,把酒話桑麻。(孟浩然《過(guò)故人莊》)

2.“‘和’文化旅游節(jié)”志愿者招聘正在進(jìn)行中。應(yīng)聘者江林遞交的自我推薦書如下,其中有多處錯(cuò)誤,請(qǐng)你給以指正。

①我叫江林,高一學(xué)生,永州市人,體魄強(qiáng)建,能吃苦耐勞,懂英語(yǔ)善交際。

②對(duì)陽(yáng)明山,我有一定的了解。它挽日月輝光,聚山川靈氣。登頂峰,可以北跳衡岳,南望九嶷,瀟湘秀色盡收眼底。每逢5月,山頂如精心修剪一般高矮一致的野生紅杜鵑,有的裹著花蕾正待怒放,有的開(kāi)滿鮮花迎風(fēng)擺動(dòng),堪稱“天下第一杜鵑紅”。

③對(duì)陽(yáng)明山的“和”文化,我有較深的研究。陽(yáng)明山的“陽(yáng)”“明”二字是天地之“和”、陰陽(yáng)之“和”;陽(yáng)明山的優(yōu)美生態(tài)是自然之“和”;陽(yáng)明山佛、道共處,是宗教之“和”;雙牌陽(yáng)明山、臺(tái)灣陽(yáng)明山,同名同姓,更是兩岸關(guān)系之“和”。

如果本屆“‘和’文化旅游節(jié)”能讓我成為一名志愿者,將是我的榮幸。

(1)第①②段中加粗的詞中,有錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái),加以改正。

________改為_(kāi)_______  ________改為_(kāi)_______

(2)第②段中畫線的句子不夠簡(jiǎn)潔,請(qǐng)用兩個(gè)成語(yǔ)替代,這兩個(gè)成語(yǔ)依次是:

________  ________

(3)第④段畫線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)修改。

3.為考查江林的解說(shuō)水平,評(píng)委要求他朗讀下面一首小詩(shī),他有些為難,請(qǐng)你給以指導(dǎo)。

如果所有人都害怕而離開(kāi)了你,那么,你,一個(gè)不幸的人,就敞開(kāi)心扉,孤軍前進(jìn)!如果無(wú)人在狂風(fēng)暴雨的茫茫黑夜里高舉火把,那么,你,一個(gè)不幸的人,讓痛苦點(diǎn)燃你心中的明燈,讓它成為你惟一的光明。

(1)詩(shī)中有兩個(gè)加粗的字,他不會(huì)讀,請(qǐng)你幫他注音。

( 。╅_(kāi)心(  )

(2)詩(shī)中畫線句子,他不會(huì)停頓,請(qǐng)你用“/”幫他劃分節(jié)奏。

如 果 無(wú) 人 在 狂 風(fēng) 暴 雨 的 茫 !『凇∫埂±铩「摺∨e 火 把

面試結(jié)束后,一位評(píng)委對(duì)陪他去的母親說(shuō),“你的孩子語(yǔ)言能力太差,我懷疑他從來(lái)沒(méi)有好好上過(guò)語(yǔ)文課。”母親聽(tīng)后心里很不是滋味,然而回到家里卻對(duì)兒子說(shuō):“________”聽(tīng)了母親的畫,他沮喪的臉一下子舒展開(kāi)來(lái)。

(1)這位評(píng)委對(duì)他母親說(shuō)的話,表達(dá)很不得體,請(qǐng)你改正。

________________________

(2)聯(lián)系上下文,請(qǐng)將文中橫線處母親所說(shuō)的話補(bǔ)寫出來(lái)。

________________________

5.下面是“中華萬(wàn)和大鼎”落成慶典祝詞中的語(yǔ)句,依次填入橫線上正確的一項(xiàng)是:

________________。與時(shí)俱進(jìn),和諧化生。

①天地人和、诘睾臀镓S ③天和雨順、車(guó)和人定、菁液褪屡d ⑥萬(wàn)物繁盛

A.⑥①③②⑤④

B.①③②④⑤⑥

C.③②⑤④①⑥

D.⑤④③②①⑥

6.“請(qǐng)名人代言”是提高廣告說(shuō)服力的好方法。為宣傳”和“文化,如果請(qǐng)文化背景相契合的古今名人來(lái)代言下列四則廣告,最不恰當(dāng)?shù)囊唤M是:

A.請(qǐng)?zhí)諟Y明代言  “自然陽(yáng)明,和美自然”

B.請(qǐng)柳宗元代言  “和美陽(yáng)明,博愛(ài)天下”

C.請(qǐng)安南代言   “世界因和而美”

D.請(qǐng)臺(tái)灣新黨主席郁慕明代言  “兩岸和,中國(guó)和,世界和”

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北師大版七年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試卷 北師大版 題型:048

閱讀理解。

  又是綠色稠密的季節(jié),我按捺不住激動(dòng)的心,沉浸在綠色遐思之中。

  我愛(ài)綠色,我愛(ài)這有著無(wú)限生命力的,充溢著旺盛的青春氣息,滴翠的色彩。這四季的綠就像人的一生。

  春天的綠□,夏天的綠□,秋天的綠□,冬天的綠□。

  我喜歡獨(dú)步于夏天的綠陰中,任憑清風(fēng)吻我的秀發(fā)似乎吹動(dòng)綠楊。欣賞柳枝搖曳的飄動(dòng)。綠色草地,兩只白蝴蝶飛旋著,帶給我神思飄渺的遐想。

  我喜歡金風(fēng)送爽的秋天,綠葉凋零,萬(wàn)般地依依不舍,打著旋,悠悠地,緩緩地,逐漸蕭疏,秋林顯示了它們的秀逸,那是一份不需任何的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛,是眷戀眨眼即逝的生命么?不,每每在生命的最后一息,也要不遺余力地描繪。金秋豐收的喜悅,裝點(diǎn)大自然迷人的畫卷,這最后瞬間的綠,仍是美麗的。

  然而,我也愛(ài)冬天的松樹(shù),無(wú)數(shù)細(xì)小的針狀綠葉在北風(fēng)呼嘯中奏響春雷般的松濤。白雪飄落親吻在松樹(shù)上,一種心靈的純潔之情油然而生。每每此時(shí)我會(huì)披一件綠的風(fēng)衣和松樹(shù)媲美。爭(zhēng)寵著雪的愛(ài)撫,好愜意,好灑脫。

  我最愛(ài)的還是初春的綠。她似少女的初戀,如一抹柔情般稚嫩。霏霏細(xì)雨的清晨,那如云如煙的綠,似一位披著柔紗的仙子,飄飄地,柔柔地,似一杯濃濃的醇酒,一封愛(ài)情的信箋,一張溫柔含著淚水的少女面孔,給人間帶來(lái)了多少溫馨。

  我喜歡綠,綠的可靠,綠的謙虛,綠的寬容,綠的博大和永恒。

(1)

給加粗字注音:(1)意________  (2)溫________

(2)

給選文加標(biāo)題:________(只用一個(gè)字)

(3)

文中“□”處應(yīng)填的詞語(yǔ),正確的一項(xiàng)是。

[  ]

A.

純真  凝重  活潑  深沉

B.

深沉  活潑  凝重  純真

C.

活潑  純真  深沉  凝重

D.

純真  活潑  凝重  深沉

(4)

指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。

(1)它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛,是眷戀眨眼即逝的生命么?________

(2)似一杯濃濃的醇酒,一封愛(ài)情的信箋,一張溫柔含著淚水的少女面孔,給人間帶來(lái)了多少溫馨。________

(3)我喜歡綠,綠的可愛(ài),綠的謙虛,綠的寬容,綠的博大和永恒。________

(5)

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。

[  ]

A.

這是一篇抒情散文,以“綠”為線索,抒發(fā)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)和贊美。

B.

選文采用了“總-分-總”的結(jié)構(gòu)方式。

C.

選文寫了四季的綠,詳寫的是秋天的綠,重點(diǎn)寫的是春天的綠。

D.

選文以夏、秋、冬、春四季的變化為寫作順序的。

(6)

簡(jiǎn)答題。

(1)作者“最愛(ài)的還是初春的綠”的原因是什么?

答:________________________________________

(2)“綠”的含義有哪些?(不超過(guò)10個(gè)字)

答:________________________________________

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