13、請仿照示例,引用一句歌詞或一句現(xiàn)代詩作為開頭,寫一句連貫的話(60字以內)。
“我們今天是桃李芬芳,明天是社會的棟梁!碑厴I(yè)在即,我們將帶著親人、老師、同學的微笑和祝福奔向新的征程。
科目:初中語文 來源:2012-2013學年安徽省七年級上學期期末考試語文試卷(解析版) 題型:其他題
請仿照示例,引用一句歌詞或一句詩詞作為開頭,寫一句連貫的話。(2分)
示例:“不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹!蔽覀兾覀儾荒軕峙麓煺,摔倒了要爬起來,擦干淚繼續(xù)前進,屢敗屢戰(zhàn)越挫越勇,勝利的曙光就在眼前!
科目:初中語文 來源: 題型:
請仿照示例,引用一句歌詞或一句詩詞作為開頭,寫一句連貫的話。(3分)
示例:“不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹!蔽覀兾覀儾荒軕峙麓煺郏さ沽艘榔饋,擦干淚繼續(xù)前進,屢敗屢戰(zhàn)越挫越勇,勝利的曙光就在眼前!
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:同步題 題型:寫句子
科目:初中語文 來源:山西省中考真題 題型:寫句子
科目:初中語文 來源: 題型:
請仿照示例,引用一句歌詞或一句現(xiàn)代詩作為開頭,寫一句連貫的話(60字以內)。
“我們今天是桃李芬芳,明天是社會的棟梁!碑厴I(yè)在即,我們將帶著親人、老師、同學的微笑和祝福奔向新的征程。
科目:初中語文 來源:同步題 題型:問答題
科目:初中語文 來源:山西省2010年中考語文試題 題型:043
請仿照示例,引用一句歌詞或一句現(xiàn)代詩作為開頭,寫一句連貫的話(60字以內)。
“我們今天是桃李芬芳,明天是社會的棟梁。”畢業(yè)在即,我們將帶著親人、老師、同學的微笑和祝福奔向新的征程。
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科目:初中語文 來源: 題型:
(2010·山西省,5,2分)請仿照示例,引用一句歌詞或一句現(xiàn)代詩作為開頭,寫一句連貫的話(60字以內)。
“我們今天是桃李芬芳,明天是社會的棟梁!碑厴I(yè)在即,我們將帶著親人、老師、同學的微笑和祝福奔向新的征程。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
①這是種生面別開的場所,對調子的來自四方,各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處,彼此相去雖不多遠,卻互不見面。唱的多是情歌酬和,卻有種種不同方式;蛞娋吧,即物起興,用各種豐富譬喻,比賽機智才能;蛴锰釂栴}方法,等待對方答解;蚧コ盎ベ,隨事押韻,循環(huán)無端。也唱其他故事,貫穿古今,引經(jīng)據(jù)典,當事人照例一本冊,滾瓜熟,隨口而出。在場的既多內行,開口即見高低,含糊不得。所以不是高手,也不敢輕易搭腔。那次聽到一個年輕婦女一連唱敗了三個對手,逼得對方啞口無言,于是輕輕的打了個吆喝,表示勝利結束,從荊條叢中站起身子,理理發(fā),拍后繡花圍裙上的灰土,向大家笑笑,意思像是說:“你們看,我唱贏了”,顯得輕松快樂,拉著同行女伴,走過江米酒擔子邊解口渴去了。
②這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑,勞動手腳勤快,生長得一張黑中透紅棗子臉,滿口白白的糯米牙,穿了身毛藍布衣褲,腰間圍了個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙,腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋,油光光辮發(fā)盤在頭上。不僅唱歌十分在行,而且大年初一和同伴各個村子里去打秋千,(用馬皮作成三丈來長的秋千條,懸掛在高樹上),蹬個十來下就可平梁,還悠游自在,若無其事!
③在昆明鄉(xiāng)下,一年四季,早晚都可以聽到各種美妙有情的歌聲。由呈貢趕火車進城,向例得騎一匹老馬,慢吞吞的走十里路。有時趕車不及,還得原路退回。這條路得通過些果樹林、柞木林、竹子林和幾個有大半年開滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍色報春花,在輕和微風里不住點頭,總令人疑心那個藍色竟像是有意模仿天空而成的。一面就聽各種山鳥呼朋喚侶,和身邊前后三三五五趕馬女孩子唱著各種本地悅耳好聽的山歌。有時面前三五步路旁邊,忽然出現(xiàn)個花茸茸的戴勝鳥,矗起頭頂花冠,瞪著個油亮亮的眼睛,好像對于唱歌也發(fā)生了興趣,經(jīng)趕馬女孩子一唱,才撲著翅膀掠地飛去。這種鳥大白天照例十分沉默,可是每在晨光熹微中,卻歡喜坐在人家屋脊上,“郭公郭公”反復叫個不停。最有意思的是云雀,時常從面前不遠草叢中起飛,一面扶搖盤旋而上,一面不住唱歌,向碧藍天空中鉆去。仿佛要一直鉆透藍空。伏在草叢中的云雀群,卻帶點鼓勵意思相互應和。直到窮目力看不見后,忽然雙像小流星一樣,用極快速度下墜到草叢中,和其他同伴會合,于是另外幾只云雀又接著起飛。趕馬女孩子年紀多不過十四五歲,嗓子通常并沒經(jīng)過訓練,有的還發(fā)啞帶沙,可是在這種環(huán)境氣氛里,出口自然,不論唱什么,都充滿一種淳樸本色美。
7、第①段中劃橫線的句子,寫出了年輕婦女什么樣的性格特點?(2分)
8、昆明附近的年輕女子的共同特征是什么?請用“ ”劃出。這些年輕女子的共同特征展示了當?shù)厥裁礃拥拿耧L?(4分)
9、第③段的主要內容是( 。2分)
A、山野對歌 B、山路漫歌 C、村寨傳歌
10、寫趕馬女孩的歌唱之美時,運用了大山里哪些背景作映襯?(2分)
11、第③段中劃橫線的句子運用了什么修辭手法?有什么作用?(2分)
12、文中寫云雀敏捷的身姿用了哪些動詞?有什么效果?(2分)
13、文章重點寫唱歌人所處的環(huán)境有什么作用?(2分)
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